- 現役教師だけどなにか質問ある？
64 ：１[]：2012/08/07(火) 21:54:11.86 ID:Rzjv2vr40 - ＞ヨーダ
子どもが何も学ばないという前提なら、我々は一体なんのために存在してるんだ？
それとも教師は学ばないという前提だとしたら、それは大いに否定しよう。
少し感じたことを三つ言わせてくれ。
①すべての教室が集団主義を本当にとっていると思うのか。多数決は学級として意志を決定させる手段だけど、それにすべてを任せてはいない。
少数派にもじっくりと意見を聞く上で全体で練りあうようにする。すべての学級で集団主義がとられていると思っているなら、それは決めつけだ。
なんの根拠もない。
②現代社会にかけているものは「男らしさ」なんて曖昧なものじゃないと思う。何か精神的なもの、と言いたいならあまりにわかりにくい。
自分は個々人の意識や行動、自分たちで社会を見つめて積極的にかかわっていこうとする思いと実践力だと思う。
いじめの問題は教師の力不足もあるが、もし気づいていた周りの生徒自身やその保護者が行動を起こしていたら？
原子力発電所の事故は東電だけでなく国家レベルであるのに、それを扱う政治家や官僚はどう動いた？
ニートはなぜ発生する？そうした現代社会すべての問題が本当に精神だけの問題か？そんなジジイをみて何かを学べという方が学ぶことは少ない。
③～である前に、という言葉はオレはちがうと思う。この少年犯罪版に立てたオレ＝１＝教師だと思う。前も後もない。
ヨーダは人間である以前に俺、という意味がわからない。どんな学級会をしてきたか知らないが、学級会をなめるな。
子どもはおまいよりわかりやすい言葉で、自分の思いを語る。学級会は子どもが社会で問題を解決する話しあいのための重要な場だ。
今までのレスを見て感じたことを簡単にまとめてみた。最後に一つどうしても言っておきたいことがある。
俺は教師として質問を受けるためにこのスレを立てた。おまいのご高説をうかがうためじゃない。
自分の価値観を持つのはいいことだとは思うが、自分の価値観を聞かれてもいないのに語るなら他の板でスレでも立ててくれ。
何を話そうと勝手だが、俺は聞かれたことにだけ答えることにする。
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