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名無しさん＠１周年
【速報】９人遺体 被害者の１人は東京 八王子の２３歳女性と確認　身元確認は初（11:10）
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
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【裁判】2階建て電車で酔客が転落、階段下補助席の女性直撃で重度障害　女性が京阪電鉄を提訴　「安全確保怠った」
【座間9遺体】被害者に埼玉19歳女子大生と神奈川25歳女性か　女子高生3人も　8人特定へ（東京23歳女性特定）★2
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【裁判】2階建て電車で酔客が転落、階段下補助席の女性直撃で重度障害　女性が京阪電鉄を提訴　「安全確保怠った」
479 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 15:56:12.93 ID:S7rH1uPS0
>>475
ビルから自殺で人が飛び降りて、下にいる人に直撃したら、ビル管理会社の
責任になるってことだよな。そんな理屈裁判で通るわけがない。
【裁判】2階建て電車で酔客が転落、階段下補助席の女性直撃で重度障害　女性が京阪電鉄を提訴　「安全確保怠った」
484 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 15:57:38.37 ID:S7rH1uPS0
>>477
そもそも常識で飲食禁止だけどな
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
595 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:02:38.38 ID:S7rH1uPS0
>>585
>他方の「ら抜き言葉」が容認されていないってのが不思議で。

日常会話では容認されてるでしょ。
正しく表記しようと思えばできる年配の大人やアナウンサー、大学教授なども、
口語ではら抜き言葉を使っている。

教育上容認されてないのは、現代教育が設計された瞬間のタイミングの
問題に過ぎない。そして一度決めてしまえば、そのルールによって矯正
し続けることになるから、なかなか変えられない。
全く変わらないわけじゃないけどね。「こんばんは」→「こんばんわ」→「こんばんは」
という表記指導の変遷もあるし。
【裁判】2階建て電車で酔客が転落、階段下補助席の女性直撃で重度障害　女性が京阪電鉄を提訴　「安全確保怠った」
501 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:04:29.13 ID:S7rH1uPS0
>>486
そういうことなら、そもそも飲酒して外を出歩くことが非常識だと思う。
飲酒自体を禁止する必要はないが、飲酒したら外出禁止にすべき。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
612 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:09:14.75 ID:S7rH1uPS0
>>599
> 述語は長いだから、長いのは何かって、子どもに考えさせるべきなんだよ。

意味から文法を逆算して考えるのは本末転倒。
文法は本来意味とは独立して存在していて、数学の公理のようなもので、
意味的には成り立たないが、文法的には正しい、という文が無限に作れる。
だから意味論は別のテーマであり、意味と無関係に構文解析によってのみ
説明されなければならない。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
618 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:10:46.56 ID:S7rH1uPS0
>>608
> ら拔きを容認するのであれば一貫性を保ち「う」「よう」の區別もなく使ふべきであらう。

別に一貫性を保つ必要はないが？文法なんて例外だらけなんだから。
まあもし将来「見う」を使う人がたくさん現れたら、それが自然になるという時代も
あり得るでしょう。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
621 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:12:27.76 ID:S7rH1uPS0
>>601
>>619
その理屈だと「作る！」でも正解になっちゃうが
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
628 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:15:48.03 ID:S7rH1uPS0
>>578
これ逆に知識がある人は読解力無くても正解できてしまうでしょ。
何の能力を測ってるか分からない、能力を分離できてない出題は
意味が無いよ。こんなの初歩の初歩だが、素人が作ってるのかよ。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
633 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:17:23.21 ID:S7rH1uPS0
>>626
横から失礼するが、タイトルに「読解力低下」とあるが？
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
641 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:19:54.24 ID:S7rH1uPS0
>>634
「見れば見るほど鼻が長い」って酷いなｗｗ
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
644 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:21:07.42 ID:S7rH1uPS0
>>639
スレタイだけでなく元記事のタイトルもそうだぞ
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
654 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:24:30.66 ID:S7rH1uPS0
>>643
元記事のタイトルも同じだって

実験の結果を厳密に反映してないことには同意するが、
国立情報学研究所社会共有知研究センターかあるいは
新聞記者がミスリード狙ってるんでしょう。
タイトルの最後に「？」と
つけてるから「問題提起しただけ、断定はしてない」という言い訳
を用意した釣り記事なのかもしれない。

いずれにしろ、タイトル通り受け取った人は読解力の問題ではなく素直な
だけだと思う。こういう無責任な記事とても多いよ。
【座間9遺体】被害者に埼玉19歳女子大生と神奈川25歳女性か　女子高生3人も　8人特定へ（東京23歳女性特定）★2
183 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:27:17.38 ID:S7rH1uPS0
今回のケースがどうか分からんが、
本当に純粋に親切心からの嘱託殺人だった場合あは、９人殺しても
死刑を免れる？
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
663 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:30:57.21 ID:S7rH1uPS0
>>656
> 「見れば見るほど鼻が長い」
> 私なら、その人が興味を持ってゾウを観察して楽しんでいる風景が感じられる文章だよ

見ることと鼻の長さには何の因果関係もない。だから「見れば見るほど」はそもそも
間違った表現。
【座間9遺体】被害者に埼玉19歳女子大生と神奈川25歳女性か　女子高生3人も　8人特定へ（東京23歳女性特定）★2
188 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:34:42.63 ID:S7rH1uPS0
>>185
刑罰というのは犯意や悪意の有無を考慮するものだからね。
法文杓子定規じゃない。海外の先進国で安楽死が合法である国もある以上
（その国でも個人で行うのは違法だろうが）、絶対悪と断定することはできない
はず。法律違反なのは間違いないから当然懲役にはなるだろうが、その場合死刑
にはできないんじゃないかと思う。悪意でなく本当に善意からなら。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
672 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:36:23.95 ID:S7rH1uPS0
>>670
ねるねるね病って何？
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
690 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:48:17.64 ID:S7rH1uPS0
>>684
「象ってこんなにも鼻が長いんだ・・・」でいいじゃない
【裁判】2階建て電車で酔客が転落、階段下補助席の女性直撃で重度障害　女性が京阪電鉄を提訴　「安全確保怠った」
606 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:50:19.42 ID:S7rH1uPS0
>>584
その理屈なら、運賃の返還請求くらいなら主張できるかもね
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
702 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 16:58:04.52 ID:S7rH1uPS0
>>690
もともとの文が噛み合ってないんだからしょうがないじゃん。
パオーンと鳴いたことと鼻が長いことは関係ないんだから。
あるいは音質がトランペットやホルンのような管楽器のように
管の長さと関係しているという感想なら、

「私の目の前で象はパオーンと鳴いたのである。なるほど、鼻が長いだけのことはある。」

という文も成立するけど、ちょっと説明が必要だな。いきなり言われたら意味が分からない
だろう。

どうしても「見れば見るほど」を使いたいなら、
「私の目の前で象はパオーンと鳴いたのである。見れば見るほど象も
得意気に何度も鳴いてくれるのである。」なら幾分マシ。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
711 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:02:54.82 ID:S7rH1uPS0
>>705
口でも鳴くだろうが、パオーンは鼻じゃない？
口でパオーンと言ってたら面白いｗ
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
717 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:07:26.18 ID:S7rH1uPS0
>>706
> 「見れば見るほど鼻が長い」はその鳴いてる姿を見て、鼻が長いと感じたと繋がるが

鳴くまで長いと感じなかったの？？
普段短くて、鳴く時に伸びるとかなら分かるけど、そうじゃないだろ

いずれにしろ「見れば見るほど」は誤用だ。「見れば見るほど鼻が長くなる。」なら
文法的には正しいけど、そんな象はいないｗ
【座間9遺体】「どんなに怖かったか…」友人ら悲痛　座間１遺体身元判明　八王子の23歳女性★3
92 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:15:42.33 ID:S7rH1uPS0
>>75
その場合安楽死なら、よかったねとなるの？？
苦しみの有無は関係ないんじゃね？
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
742 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:18:09.31 ID:S7rH1uPS0
>>722
「見れば見るほど鼻の下が伸びる」ならありかもｗ
変態過ぎるがｗ
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
750 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:21:57.80 ID:S7rH1uPS0
>>745
> 「見れば見るほど」の前と後で相対的に後の方が長いように「感じて」いるってこと

だからそれがおかしいじゃん。
なんで見る度に相対的にどんどん長く感じるんだよw

まあ、そう感じたんだと言い張られたらしょうがないけど、目のおかしな
人ですね。薬キメてる人ならそういうこともあるのかもしれないね。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
756 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:26:01.15 ID:S7rH1uPS0
>>751
最初の行と後の関係が分からん
人間にとっては人間の職が奪われることが切実な問題だろ
情報学者の意見として何も矛盾してない
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
762 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:29:42.38 ID:S7rH1uPS0
>>752
どうかな。読み手に伝わったらトリックとして成立してないじゃん。
伝わらないからトリックなのであって。
むしろ「騙されるのが嫌、引っかかるのが嫌」という拒絶反応を示す
人が増えたのかもしれない。マジックショーでも、騙されたと怒り出す人がいるらしい。
大人の楽しみ方ができない幼稚な人が増えたってことかも。
恋愛もそういうとこあるよね。知略に富んだ男と女の騙し合いが大人の恋愛だが、
それができる人が減ったから独り身が増えてるのかも。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
768 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:34:45.03 ID:S7rH1uPS0
>>758
> 像が鳴いた時の高々とした鼻を見た感じでしょ

象が鳴く時鼻を高々と上げないのが普通だが？

> 像が耳を広げた時にどう思う？

音をよく聞こうとしてるか、暑くて放熱しようとしてるか、どちらだろうか、と思うくらいだな


> なにも思わないってのも正解だが、思う人が書いた表現だろ

何思おうと自由だが、それを他人に読解させるなら、まともな人が普通に思わないような
ことだと、説明がないと伝わるわけないよ。
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777 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:39:27.44 ID:S7rH1uPS0
>>767
> 「よく見ると一段と」ってのが本来の用法。

その場合は、逆に言うとよく見ないと分からないことについて使うんだよね。
一見素朴で素人作品だが、よく見ると味わい深いような作品について
「見れば見るほどよい作品だ」と使う。

象の鼻の長さはいかにも一目見て分かる特徴だし、よく見たからといって
特徴が増すようなものでもないので、違和感がある。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
785 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:44:10.87 ID:S7rH1uPS0
>>769
> 「謎解きで「あれ？」ってなった読者が読み返しても、叙述トリックを読み解けない」
> って事態らしい。
>
> そうなると、練り込まれた伏線を全部ぶち壊しにした駄作だって思われるんだって。

それは叙述トリックに限らず、一般のトリックについても同じじゃないかな。
説明不足な作家も実際いるし、読者層がミステリーのお約束を理解してない
人が増えたってこともあるかも。読者の裾野が広がったということでもあるんだろうけど、
古典から読んでないと、お約束やオマージュが理解できないので、意味が分からない
場合がある。出版社もそれを危惧するなら、解説本を出したらいい。
村上春樹なんかも（ミステリーじゃないが）「意味が分からない」という読者のために
解説本が出てて、そういう評論と自分の解釈を比較してみるのも面白い。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
789 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:49:08.37 ID:S7rH1uPS0
>>781
> そうか、鼻を上げて鳴く事は無いのだな

無いかどうかはわからないけど、自分は見たことがない。
動物園で見たときはいつも下に向けたままだし、ユーチューブなどで
見てみても、下向けてるのが多い。
上向けると、息を鼻に強く通しにくいから、鳴きにくいんじゃないかな

> それと、耳を広げるのは怒って威嚇している時だよ
> 放熱はパタパタって表現だな
> あなたの知識が足りないから伝わらないってのが根本原因なんだろう

「広げる」という表現だけでは、パタパタを含んでいないかどうかは分からない。
説明不足。そもそもそれを見た人が「どう思う？」という問なんだから、知識を
前提としていないはず。たとえば「耳の裏がかゆいのかな」と思う人がいたっておかしくないでしょう。
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793 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:53:09.95 ID:S7rH1uPS0
>>788
> 一目見て分かるとも言えんな

象を見たことのない江戸時代の人が、初めて遠目から見た場合なら
分からなくもないけど、そういう前提の説明でもない限り、現代日本の
文章としてはおかしい。初めてぞうさんを見る幼児の発言という感じでもないし。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
799 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 17:57:15.76 ID:S7rH1uPS0
>>796
そんなことないよ。夏目漱石の文章は正しい日本語ではないと知ってるし、
あえてそういうルール無視した文章書くのは文学作品のような芸術の世界ではアリだと
思ってるから、気にならない。
しかし正文指導の題材に使ったり、「夏目漱石もこう書いてるんだからこれで
正しいだろ」と主張することに関しては、それは大間違い。

文学というのはお遊びであって、正書法の模範資料ではない。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
806 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:00:48.55 ID:S7rH1uPS0
>>802
賢そうな感想ですね
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808 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:02:41.36 ID:S7rH1uPS0
>>803
> 「見れば見るほど、君は美しい。」たとえば、そう言う方は、
> その相手の女を見ているうちに、どんどん魅了されていくわけだ。

そんなこと女性に言ったら、「よく見ないと美しくないってこと！？」と怒られないか？
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810 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:03:44.67 ID:S7rH1uPS0
見れば見るほど目が疲れる
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813 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:06:07.48 ID:S7rH1uPS0
>>811
それはAIの所有者だけ。AIを所有してないものは食えないし職もないって時代が来る
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
814 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:07:04.51 ID:S7rH1uPS0
>>812
まあそれが本来の使い方かな
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
817 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:09:09.27 ID:S7rH1uPS0
>>816
資産家が得しないのだから、そんな制度採用するわけないよ
底辺側から革命起こすにももう遅いし、どうせそんな気概もないだろう
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
825 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:18:40.55 ID:S7rH1uPS0
>>815

「ぼくの目の前でぞうさんはパオーンとないたんだよ。見れば見るほど鼻が長いね」

と初めて動物園に連れて行ってもらった幼児の発言としてならまあ分かる。
しかし大人の発言風の文章としては違和感あるだろ。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
826 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:21:11.74 ID:S7rH1uPS0
>>824
失業対策や産業転換は情報科学者じゃなくて政治家が考える仕事
そもそもAI発展に伴う失業問題については、どの学者も代替案を
示せていない。不可能だと思うよ。少子化と同様に、構造的必然だろう。
どうしようもない。
【座間9遺体】「どんなに怖かったか…」友人ら悲痛　座間１遺体身元判明　八王子の23歳女性★3
545 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:24:15.46 ID:S7rH1uPS0
>>531
リア充のための社会になってしまったからじゃないかな
リア充には生きやすいが、非リア充の存在は無価値とされる社会
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
838 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:29:55.19 ID:S7rH1uPS0
>>828
「一目見ただけより、『よく見ると』よりいっそう」というニュアンスは譲らないよ。
○○すればするほど、ますます、という程度の発展を含意している。
辞書の例文見てもそうだしね。

だから、ぞうさんを初めて見た乳児の発言なりあり得るけど、一般的
には変だ。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
848 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:33:40.17 ID:S7rH1uPS0
>>832
> Twitterにいるような長文の読めない中高生に

大人は彼らを馬鹿にしてるけど、彼らの方がある意味賢いかもしれないけどね。
長い無駄話に付き合わず、「三行でまとめられない話につきあうのは時間の無駄」
とバッサリ損切りするのは、むしろ正しいかもしれない。
実際のところ黙って手を動かす方が人生勝つし、会社の会議とかも不要説強く
なってるし。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
854 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:36:27.29 ID:S7rH1uPS0
>>849
ただ時期尚早だっただけでしょ。
１０年後か２０年後には突破すると思うよ。
将棋ソフトも２０年前はプロ棋士に絶対勝てないと
言われていた。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
870 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:40:27.43 ID:S7rH1uPS0
>>853
そもそも「見る」も「○○すればするほど」というどちらの表現も慣用句と関係なく
一般的な表現なのだから、両方を同時に使用しているだけのことで、慣用句と
しての「見れば見るほど」も、通常表現としての「見れば見るほど」も両方とも
昔から併存してると思うよ。
「見れば見るほど」だけ慣用句以外の用法で使ってはいけないという原理主義
はおかしい。
「的を射る」なども同様。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
871 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:41:08.27 ID:S7rH1uPS0
>>866
単発でそれもすごいですね
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
892 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:47:12.34 ID:S7rH1uPS0
>>876
「了解」には「理解してやった」「認めてやる」という上から目線のニュアンスがあるからでしょう。

「あなたの話は理解できない」と言うと、「私の理解力が乏しいんです」というよりは、
「あなたの話がおかしい」「あなたの説明や指示が悪い」という意味に取られるでしょ。
文法的にはただ事実を言ってるだけなんだけどね。そういうニュアンスの問題だと思う。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
901 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:49:28.81 ID:S7rH1uPS0
>>877
そんなのは昭和の幻想だったってことだよ。
旧世代に言い訳であり、実際のところホウレンソウなんて必要なく、無駄だったし、
「本来必要とされる情報」ならより合理的で簡素な方法でもちゃんと届く。
それで失われてしまうような情報は、本来必要なかった情報だったってことだ。
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
906 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:50:37.05 ID:S7rH1uPS0
>>883
承知！だけならともかく、合点承知の助！と言うと間違いなく怒られるだろうね
承知仕る、でも怒られそう
【学習】小中高生の読解力低下、人工知能に職を奪われる？　中3の5人に1人が主語と目的語を読み取れず★2
924 ：名無しさん＠１周年[]：2017/11/06(月) 18:54:16.80 ID:S7rH1uPS0
>>905
AIをAIを自身が開発したり、無人で自己発展していくようになれば、特異点を
超えて、人間んの手を離れて爆発的にAIが進化していく。人間の時間の制約
を離れるから、人間には全く追いつけないスピードになるでしょう。
そしたらAIの開発に人間は不要になるでしょう（不要どころか、邪魔でしかない）。
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