- 【社会】一家５人「全員金髪」にびっくり！ ９歳女児に万引させる親の外道ぶり…これを「虐待」と呼ばずして何という [転載禁止]©2ch.net
608 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 11:06:48.09 ID:E/AQ0Hzr0 - 川崎国の件といい、つくづく最近は犯罪が集団化しているのな
みんなで犯罪をしなければ生き延びられないほど
貧困が進んでいるからだろう
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- 【赤旗】全国学力テスト 点数競争を激化させる弊害が回を重ねるほどに明らか 全国学力テストは直ちに廃止すべき [転載禁止]©2ch.net
392 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 18:13:39.58 ID:E/AQ0Hzr0 - >>19
競争の激化を問題にしているのであって
競争否定じゃないだろう
あなたは競争激化の結果、日本が滅んでも
競争激化は正しいと考えるのか？
滅ぼされるよりは保護するべきだから
関税で日本の農家を保護しているのではないのか？
あなたの理屈では全ての関税による保護は間違いなのか？
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434 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 18:24:19.07 ID:E/AQ0Hzr0 - >>394
人類を滅ぼす方向の競争激化なら
間違いなく悪だろう
核開発競争の激化とかな
>>407
日本も同じだが
インドのエリートは私的な金儲けばっかり考えて創造性のある仕事をせず、国の未来に対して貢献しない
日本で言えば東大のエリートが医者か官僚に行って非生産的な仕事に従事しているような事を
インドのエリートはやっている
いくら底上げしても、この体質は変わらないから
どうにもならないだろう
エリートが他人に奉仕する意欲のある国でない限り
エリートの教育は国の発展につながらない
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456 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 18:29:26.91 ID:E/AQ0Hzr0 - >>419
残念な事に日本における「学力」とは
「先生の用意した回答を暗記するかけだけの勝負なので
話し合いで、先生の用意した回答に疑問を感じたり、
先生の回答よりも高度な答えを出しても
評価されない
海外のように純粋に学問的に高度な事をする事を「学力」とするなら
話し合いは役に立つだろうし
実際、海外の教育では話し合いが多く取り入れられている
残念な事にジャップの教育とは「上に対する恭順のうまさ」勝負であって
知的な物を競う物ではない…というしかない
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490 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 18:40:17.53 ID:E/AQ0Hzr0 - >>428
> 人間に序列付けるのは当たり前
醜い物を見た…
「学歴による階級社会」をこれほど誉める人を初めてみたわ
海外では学歴とは能力の証明であって、階級の証明じゃない
実績の出せない高学歴は冷遇されるし、
実績が出せれば低学歴でも優遇される
> 出来ない子供に早く引導を渡すのは大人の務めなんだぜ
また醜い物を見た…
「学歴によってほぼ将来が固定化する」社会で良いとは思わないな
日本の大学生は大学に入ったら勉強しなくなるので
海外の大学生よりも学力が劣るそうではないか
若い内の学歴で階級を固定させれば、日本が劣化するだけだわ
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518 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 18:50:44.75 ID:E/AQ0Hzr0 - >>468、>>469
ジャップの知的レベルの低さが酷い…
「だれも知らないインド人の秘密」より
「南アジアを訪れた西洋人は、インド人学生の消極的かつ無批判な態度、すなわち先生が言うことと教科書を鵜呑みにして試験のためだけに勉強するような態度に驚きます」
あなたたちの主張するような教育は欧米人からすれば低レベルな教育なのだ
このような教育の結果、先例や海外のマネしかできないインド人エリートが育ち、「インドには科学は存在しない」と欧米から批判されるにいたる
「日本にはIT産業が無い。IT利用産業があるだけだ。ITの領域で新たなテクノロジーを生み出すことで世界に新たな価値を提供するのがIT産業。
日本のITベンダーのほとんどは、新たなテクノロジーを何も生み出していないのだから、日本にはIT産業と呼び得るものは存在しない」
と言われているが、上記のインドの科学と全く同じ状態になっている
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549 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 19:02:42.34 ID:E/AQ0Hzr0 - どうも「競争は正しいんだ！」と言っている割りに
「若い内の学歴で階級固定化するのが正しいんだ！
＝大人の高学歴は低学歴との競争はしなくていいんだ！」と
大人の競争は否定する人が多いようだ
常に高学歴が低学歴を競わせ
それに敗れた場合は劣等な処遇を受ける…という状態が
真の競争社会だろうに
>>515
訳が分からないな
自分の進路を決めるのは自分
できないと決めるのも自分、諦めるのも自分
どうして無駄な努力といえど、それを辞める事を他人から強制されなければいけないのか？
なぜ人々の自由を強制的に狭める事を、あなたは良しとするのだ？
日本は自由主義陣営ではなかったのか？
自由の国アメリカと価値を共有しているのではなかったのか？
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584 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 19:14:50.84 ID:E/AQ0Hzr0 - 以上のように日本・インド式の
上への従順さを競う教育、学歴による階級社会では
科学は発展しない事は述べた
あなた達はどうして日本を劣化させる事を望むのか？
既存の権威を越えるイノベーションと
常に階級が変動する競争が
発展の原動力なのは常識ではないのか？
>>512
学ぶ力の定義がイマイチ謎だが
文章上の文字の配列の順番を暗記しても、その文章の意味が解らないなら「学んだ」の内には入らないだろう
「学ぶ力」とは得た情報から、さらに深い事を引き出せる事を言うのではないのか？
>>524
酷い物を見た
法は最低限の規範で、違法行為をしていなくても悪人はいるだろう
あなたは違法でないなら、いくら不道徳でも許されるというのか？
例えば日本では偽証など詐欺などの違法と決められたケースを除けば
嘘はいくらついても違法ではないが、
ではそうした違法でない範囲での嘘で、人々を騙す人は
あなた的には正当なのか？
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618 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 19:28:25.95 ID:E/AQ0Hzr0 - >>581
そもそも統一的な学力テストの結果とは教師の能力だけの問題か？
例えば沖縄の学校では沖縄の言語・歴史などを教えているが
そんな事の知識はおそらく全国学力テストでは役に立つまい
それで沖縄の子供達は低い点数になったとして、沖縄の教師が無能になるのか？
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623 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 19:31:19.29 ID:E/AQ0Hzr0 - >>598
未成年が権利を制限されている事と
未成年の将来を限定する事を
混同しているようだな
未成年の自由を制限する事は
大人になれば解除される事だ
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627 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 19:33:51.57 ID:E/AQ0Hzr0 - >>620
それでは仮に沖縄の子どもが頭が悪いとしよう
沖縄の教師がいくら頑張っても
全国学力テストが低くなってしまうとしよう
それで沖縄の教師は無能になるのか？
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- 【国際】人口減少で絶滅の危機に瀕する５つの民族、筆頭は日本★3 [転載禁止]©2ch.net
117 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 19:39:02.26 ID:E/AQ0Hzr0 - >外国へ流出する人口の増加が挙げられた。
ああそうだったのね…
内向き志向といっても日本脱出する人は増えているのだなぁ
> 人口減少の原因は、人口老齢化、出生率低下、高額な住居と若い世代の可能性が制限されているために
高額な住居は確かにネックだろうな
「親との同居」は嫌う女性が多いから
結婚には別居が必要なのだから
若い世代の可能性は確かに制限されすぎているよな
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- 【調査】独身男女の大半が合コンにもデートにも行っていない ★2 [転載禁止]©2ch.net
309 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 19:48:55.20 ID:E/AQ0Hzr0 - 独身は貧しい＝貧しいのは合コンしない＝合コンしないのは貧しい独身
結局、貧しいのが原因というしかない
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- 【社会】２０年後のアジア「中国が支配的な地位を占めるようになり、日本は大きな困難に直面する」 外務省研究会©2ch.net
100 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 21:14:48.74 ID:E/AQ0Hzr0 - やっぱり東アジア共同体やAIIBで
親中な所を見せて、中国に今の内に取り入るべきではなかったのか？
「衰退する米国についていってもしょうがない」と
僕は何度も述べたはずだが、未だに米国に頼りたい気持ちしかないではないか
2015/04/20の日本経済新聞
>(米国の)若い世代の61％が中国との経済関係の緊密化が最優先課題であると答えた。
米国人の狙いは単に中国に輸出して金を稼ぐ事であって、
自分達が損をしてまで、日本とつきあって中国と対決する気はないぞ
米国人自身、中国と戦う気はないのだ
衰退しているだけでなく、頼ってもしょうがない相手である事を理解するべきだ
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- 【経済】ホリエモン 中国企業の急成長に危機感「日本の若者の起業は…」©2ch.net
42 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 22:33:03.67 ID:E/AQ0Hzr0 - >>20
結局の所、弱者救済の多い国ほど発展する…と言わざるを得ないわ
日本政府系工作員は「弱者救済は国を弱くする！」と言っているが
弱者がただ叩かれるだけの国では
だれもリスクを避けるので経済が萎縮するだけ
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- 【赤旗】全国学力テスト 点数競争を激化させる弊害が回を重ねるほどに明らか 全国学力テストは直ちに廃止すべき [転載禁止]©2ch.net
830 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 22:48:22.90 ID:E/AQ0Hzr0 - >>810
そりゃただの自滅だろ…
またインドの話をしよう
「だれも知らないインド人の秘密」によれば
インドは正にあなたが主張する「一部エリートの育成に特化」した国らしいのだが
その結果、上述のような「科学のない国」になってしまった
上流階級の地位の正当化に利用されるだけの学歴を与えるだけの存在に成り下がった学校など
国の発展の役には立たない
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- 【赤旗】全国学力テスト 点数競争を激化させる弊害が回を重ねるほどに明らか 全国学力テストは直ちに廃止すべき [転載禁止]©2ch.net
836 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 22:55:01.09 ID:E/AQ0Hzr0 - 上でも書いたが競争こそが学問を発達させる
権威ある先生も常に学生からの挑戦に応えなければいけないし
エリートも常に保護されるのではなく非エリートとの競争にさらされないと
腐敗するだけだ
にも拘わらず
>>468のように「先生の権威に挑戦する生徒は排除して先生を保護するべき」とか
>>806のような「一部エリートのみ保護して競争から外すようにするべき」とか
日本の階級社会を固定化させて、日本を腐敗させる意見ばかりが目立つ
階級社会が停滞を生んだのが近代、東アジアが西洋に後れを取った原因ではなかったのか？
階級社会廃止が西洋に追いつく力を生む上で必要ではなかったのか？
日本の成長が著しい時代は戦争で階級が破壊された時代ではなかったのか？
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- 【社会】２０年後のアジア「中国が支配的な地位を占めるようになり、日本は大きな困難に直面する」 外務省研究会©2ch.net
849 ：名無しさん＠5月17日まで板ルール集中議論中[sage]：2015/04/27(月) 23:15:31.66 ID:E/AQ0Hzr0 - >>754
鎖国と攘夷の本質はキリシタン排除
會澤正志斎の『時務策』
ttp://www.kishu-bunka.org/horikawa/seishisai.htm
>家康公が鎖国を定められたのは、耶蘇(やそ)教が人心に大害あることを洞察(どうさつ)されて信徒を根絶やしにしたのであるが、
>その根柢(こんてい)が残っていて島原の乱が起ったから、以後外国を厳しく拒絶して今に至る。
あなたは当時の日本人が日本のキリスト教化を恐れた気持ちが解らないのか？
島原の乱の再来を恐れた気持ちが解らないのか？
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