- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
702 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:07:01 ID:+SD7scmd0 - 体罰？認められるべきだと思うよ。社会悪として。
常識的な体罰の許容で、心や体を病む子供は居ない。
極稀にいるとしても、それは社会的に許容されるべき
なぜなら、体罰を非許容とすることで、
ごく一部の躾のなってない獣並のガキのせいで、
学校が荒れることなどで他の生徒に迷惑がかかるなど
教育機関としての学校の機能が低下するから。
体罰によって、ごく一部の生徒に問題が起きる可能性があるが、
それは教育機関の健全化という体をとって、
他の多くの生徒にとって、有意義な結果をもたらす。
大の虫を活かすためには小の虫を殺すのもやむ無し。
個人的にいいかどうかじゃなくて、
社会的に許容されるか否かなんだよね。
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714 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:12:39 ID:+SD7scmd0 - >>704
そうです。
どんなに速度取り締まりを頑張っても
速度超過による交通事故死亡者数はゼロにはなりません
が、しかし、無限に警察が取締を拡大することはありません。
なぜなら、その交通死亡者数は社会的に許容されているからです。
社会悪が、どの程度許容されるかは、
学術的な統計や調査検討に基づくべきであって、
ここの阿呆どもみたいに、一部の極悪な例を上げて
感情的に語るべきことじゃない。
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718 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:15:11 ID:+SD7scmd0 - >>712
そう。だからこそ、体罰が必要なのです。
実際、体罰禁止による生徒の暴走
および相対的な教師の指導力低下によって
「子供の教育」という最大の目的を達成するべき
最重要なパラメータが大きく低下しているし、
それを防ぐ有効で現実的な代替策は
まともに講じられていないし、十分検討もされていない。
過去に実績のある体罰が、現状最も現実的です。
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721 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:18:31 ID:+SD7scmd0 - >>717
個人的な善し悪しと
社会的な良し悪しは
全く別物なのです。
君が、その程度のことがわからないのも、
過剰に体罰を封じられた教師の指導力不足
教育不足の結果でしょう。嘆かわしい話です。
>>720
躾のされていない子供は獣と同様です。
獣は一匹いるだけで、多くのまともなヒトに
危害を加えます。
獣をしつけるのに、体罰が効果的であることは
過去に散々立証されていることです。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
731 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:24:44 ID:+SD7scmd0 - >>725
違法行為は違法行為として取り締まるべきです。
獣をしつけるのに、一番効果があるのが体罰です。
犬や馬の調教や訓練でも体罰は必要に応じて用いられています。
しつけられていない子供は、獣と何もかわらないです。
>>725
そもそも、教師への「指導」は法的に禁じられているものではないし、
教育現場は、行政からの独立性が高く、
クレーマーの声は届いても
学術的現実的な研究調査の結果は反映されにくいのです。
なぜなら、教育とは数十年単位の長期的な施政方針に
従って決定されるべきもので、そうおいそれと変えては
ならないからです。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
735 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:27:42 ID:+SD7scmd0 - >>728
大人は法で取り締まれますが、
そもそも子供は法やルールという概念すら
満足に理解できません。
その為のしつけであり教育なのです。
馬鹿ですね。
躾のされていない子供は獣と同様です。
獣は一匹いるだけで、多くのまともなヒトに
危害を加えます。
>>729
では、体罰を禁じられた教師が獣のような子供を御せず、
教育機関としての機能がドンドン減っている現状を
君は善しとするのかね。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
742 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:30:27 ID:+SD7scmd0 - >>734
教育とは社会の求める人材を、育てることであって、
悪く言えば、洗脳とほとんど代わりありません。
そこで必要なのは、理屈だけでなく、指導力が必要不可欠です。
躾のされていない子供は、教師の指導力を奪います。
獣を効果的にしつけるのは体罰です。
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746 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:32:58 ID:+SD7scmd0 - >>737
>公立小学校は何が起こるか分からない状況だから
取り締まるべきは「一部の」悪徳教師であって、
体罰ではないのです。
個別の案件は、社会的な良し悪しを語ることにおいて
全く役にたちません。
あの教師がこうだった、俺はこうだった
そんなものは、徒競走で順位を付けるなと
怒鳴りこんでくるキチガイ親と何も変わらないと、
理解出来ないほど日本の教育は荒廃しているんでしょうかね。
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753 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:35:34 ID:+SD7scmd0 - >>744
現実的に必要な数の教師を君のいう「有能」たらせる
効果的な行政施策を挙げてから議論するべきでしょう。
>>740
学級崩壊
この一言で十分、体現されてますよ。
もう少し新聞とか読んでみたらどうですか？
>>741
まともに教育の何たるかを学んでいるのであれば、
罰と同時に、その意味を説くことが重要であることを
理解しています。
取り締まるべきは、一部の悪徳教師であって、
体罰ではありません。
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755 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:38:24 ID:+SD7scmd0 - >>752
まったくゲインがないどころか、逆に学級崩壊などの形で
教育機関としての学校の機能そのものが損なわれています。
そういう安直な手法にたよる頭の悪い馬鹿親が
ゴロゴロいるせいで、いまのように
誰も学校や教師を信じないという
最悪の形になってきているのです。
そもそも、教師という専門職に作業を委託する以上
ある程度の権限を許さないことには、
その職能をまっとうすることはできません。
医者が手術をするときにイチイチ警察にお伺いを立てないのと同様です。
取り締まるべきは悪徳教師「個人」であって、
体罰という手法ではないのです。
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758 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:41:20 ID:+SD7scmd0 - >>756
>現状でいいんだけど
国土も資源もない日本において、人以上に重要なものはないというのに
一部の金持ちだけが、まともな教育がウケられるのが
貴方の理想的な社会ですか。
であれば、議論することはまったくありません。
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763 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:44:05 ID:+SD7scmd0 - >>759
医者からメスを取り上げれば、
治療できる病気の数が減るのは当然です。
頭おかしいんじゃないですか？
警察官は拳銃を所持しているし、発砲する権利をもつが、
その行使は非常に厳格に決められているが、
拳銃そのものを取り上げることはない。
なぜなら、「拳銃を持っている」という事実が
治安維持にとって非常に有効だから。
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766 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:46:15 ID:+SD7scmd0 - >>764
>なんで
ウチの子供に安価にマトモな教育をウケさせるためです。
ウチの子供を獣のような子供から守らせるためです。
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773 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:52:21 ID:+SD7scmd0 - >>772
>組織ぐるみ
組織の問題であって、体罰の問題じゃないですね。
この程度のことが理解出来ない、お前のような馬鹿が
ゴロゴロいること自体が、日本の公教育が劣化している
証拠でしょう。
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775 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:54:45 ID:+SD7scmd0 - >>771
なんの反論にもなってませんな。
そういう排除されるようなクソガキを矯正するのが教育です。
そもそも、クソガキの排除という極論だけでは、
単なる金持ちしか満足な教育がウケられない
教育格差をうみます。
ホント、あたまわりーな
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776 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 20:57:20 ID:+SD7scmd0 - >>768
お前のような思考停止馬鹿がゴロゴロいるから、
教育格差が拡大していく。
まともな教育に金がかかるとなれば、それだけ
産み育てる親の負担も大きくなるので
出生率にすら影響する。
なんで、こんな馬鹿に選挙権があるんだろうか。
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787 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:02:03 ID:+SD7scmd0 - >>780
そもそも、親が満足に教育できないから
クソガキができあがるんだよ。
命令ひとつでどうにかなるなら、誰も苦労しねーだろ。
教育ってのは「社会」が行うものなんだよ。
ホントあたまわりーな。
なんでこんな馬鹿に公民権があるんだろ？
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791 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:04:21 ID:+SD7scmd0 - >>785
お前のようなクズがゴロゴロいるから、
法改正が進まないんだよ。
思考停止して
「ぼうりょくはんたーい」
を繰り返すだけ。憲法九条教と何も変わらない
ただのキチガイ。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
797 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:06:35 ID:+SD7scmd0 - >>790
今までできなかった「親によるまともな教育」
が命令ひとつでできるようになった統計を出すのが先でしょう。
ただの排除は、教育格差を産みます。
日本には人以外何一つ資源がありません。
広範でレベルの高い教育こそが日本の競争力です。
君の頭の悪さ、それこそが公教育の劣化の証拠だよ。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
802 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:08:49 ID:+SD7scmd0 - >>795
ちがいます。
親が負うのは教育をウケさせる義務です。
教育は「社会」が行うのです。
>>796
お前のような思考停止馬鹿がゴロゴロいる証拠だよ。
衆愚って単語があるだろう？
教育方針は正規の手続きに則ると、凄まじい時間と手間がかかる
責任者も増えるため、どうしてもお前のような低能クズの声が
多く取り上げられ、安易な方向に流れる。
結果として、教育格差が生まれる。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
811 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:13:13 ID:+SD7scmd0 - >>800
ネタだとおもったら、本気か。さすがゆとり
教育とは、情報を詰め込むことじゃない。
その思想、思考を根本から、「社会のため」になるよう
育て上げること。お前ら好きだろ「民度」って言葉。
>>803
そりゃ、
「一部を犠牲にして、多くを救え」
って言葉が通じないお前みたいな感情論馬鹿のが
圧倒的に多いからだよ。
部分最適は全体最適とは限らない。
部分最適を繰り返した結果、全体のパフォーますが落ちるのを
「衆愚」っていうんだ。一つ勉強になったかい？
>>804
ホント、頭わるいなぁ
クソガキの排除は、教育格差につながるの。これは自明
んで、それを「命令一つでどうにかなる」といってのはお前。
その効果を示してみせろっていってんだよ。
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819 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:17:32 ID:+SD7scmd0 - >>806
多数決とは、ただの無知で阿呆の多数派による
非合理を押し通す道具ではございません。
いい機会だから、お勉強しましょう。
>>816
論破されると個人攻撃
ワンパターン過ぎて飽きました。
>コミュ不全の大人や屑親ばかりの現状で
というわけで、社会が資格を与えた一部の選ばれし者に
権限をあたえ、クズ親から切り離して社会の都合のイイように
洗脳しましょう。というのが公教育
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825 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:24:27 ID:+SD7scmd0 - >>820
ちがうね。
クソガキは、殴ってでもどうにかして欲しい
単なる排除は教育格差につながります。
ここの体罰反対論者って、現状の拡大し続ける教育格差、
相対的な公教育の劣化について、なんの疑問をもってないんだよね。
教育格差は、まんま社会階級の固定化につながるというのに。
で、なにか合理的な根拠があるのかというと、
極めて個人的、感情的、極論だけの意見だけだし。
キチガイ九条教と何も変わらない。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
829 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:27:00 ID:+SD7scmd0 - >>822
>体罰だって部分最適なのだろうが
違います。
理由は上で述べたとおりで、
一部の獣のような子供を、体罰でもって躾けること
そしてその権限を教師がもっているという事実は
教師の指導力ひいては公教育のレベルの底上げにつながります。
アタナの頭の悪さには辟易しますな。
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832 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:29:35 ID:+SD7scmd0 - >>827
>私立に行かせろ
それを教育格差って言うんだよ
教育格差は、まんま社会階級の固定化につながります。
ほんと、なんでこんな低能でクズで頭の悪い出来損ないにまで
公民権が与えられてしまうんだろうか。
ホント、日本はいい国だ。
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835 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:32:19 ID:+SD7scmd0 - >>833
社会に養ってもらわなければ
生きていくことすらできない、できそこないである子供に
そんな権利はございません。
だまって、大人の言うとおりに
教育という名の洗脳を受けていればいいのです。
>>834
それが現実にあるからといって、それが本質であるわけでも
理想であるわけでもありません。
いい機会だから、多数決の意味を勉強しましょう。
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841 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:36:12 ID:+SD7scmd0 - >>836
>そこまで体罰がいいものであれば
衆愚 という言葉で説明済みですし、
今の教育制度が、正規の手続では変更に
大きな手間と時間がかかってしまうことも
既に説明済みです。
>体罰が指導力を引き上げるってどういう関連ですかね？？？
はい、またしても恣意的な引用。ホント馬鹿ってどうしようもない。
体罰で、一部の腐ったミカンを矯正できるのであれば、
それは結果として、指導力が上がったとみなすことが出来ます。
また、一部の腐ったミカンをたたき直す先生に、
崇敬の念を多少なりとも抱く、もしくは「言うことを聞く」ようになるなら
それは指導力が上がっているとみなせます。
なんども言いますが、教育とは、社会の都合のイイように
子供の思想、思考、感情を制御するよう洗脳することです。
その為の手段は多いほうがいい。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
843 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:38:38 ID:+SD7scmd0 - >>840
正しいかどうかは「大人の社会」が決め、
その「大人の社会」がきめたただしさを
「教育」という名で子供に叩き込む場が、
学校であり、社会に認められた権限を持つのが教師です。
世の中の仕組みを理解しましょう。
>>842
反論できなくなって逃走wwwww
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849 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:43:40 ID:+SD7scmd0 - >>844
反論になってませんな。
>>848
正しく社会の意見が、教育に反映されないなら、
それを修正するための手続きがあります。
教育基本法や君たちのうけている「ゆとり教育」などの
指針がそれです。
が、その決定は非常に長大で、
「体罰を容認し、一部を犠牲にして全体を底上げしましょう」
なんていう意見はなかなか通りにくい仕組みになっているのです。
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854 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:47:00 ID:+SD7scmd0 - >>847
いや、だって君ってば教育格差が何たるかすら
理解できてなかったじゃん。
相手にならないんだよ。いうことなすこと、みんな鎧袖一触
ボッコボコじゃん。
体罰を受けるのが嫌なのは、俺も一緒だよ。
でも、それで救えるものがある。
酒、ソープランドが許されているのと一緒だよ。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
858 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:49:45 ID:+SD7scmd0 - >>851
あらあら、マトモに反論できなくなって、数で押し切るだけですか。
衆愚
君の頭にキラキラと輝いて見えます。
>>855
＞数さえそろえば
そうならない国会の仕組みがあることを勉強しましょう。
二度目ですが
それが現実にあるからといって、それが本質であるわけでも
理想であるわけでもありません。
いい機会だから、多数決の意味を勉強しましょう。
とりあえずwikiでいいと思いますよ。
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862 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:52:43 ID:+SD7scmd0 - >>856
売春は法律で禁止されていますが、事実上社会的に是認されています。
必要だからです。だからといって、身内を働かせたいわけではありません。
意味分かりますか？
>>857
体罰によって、学級崩壊の原因となる獣のようなガキを
躾けることができるなら、それは公教育の底上げに他なりません。
これ、何度目でしょうか？馬鹿には繰り返し言うことも大事です。
＞２０〜３０年前とかは校内暴力とか、荒れまくっていましたなあ〜
貴方のような馬鹿には「統計で語りましょう」というキーワードを送りましょう。
また、公教育の劣化による教育格差や社会階級の固定化は、
数字にはでにくいですよ。これをどう評価しますか？
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869 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 21:56:01 ID:+SD7scmd0 - >>863
合理性を伴わない多数派の意見、
と、既に語っています。本当に頭が悪いですね。
公教育の劣化はまさに酷いものだと、君が証明してくれてます。
>>866
排除だけでは、カスが増えますし、
そもそも、君等ガキとちがって大人には
「子供に教育をうけさせる義務」があります。
結果的に「まともな教育なら私立」となりますので、
教育格差につながります。
公教育、この言葉の意味を考えましょう。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
877 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:00:51 ID:+SD7scmd0 - >>871
世の中には「力に裏付けられた権威」が必要
と理解出来ないカスがゴロゴロいるし、
そういうカスは暇を持て余して学校に殴り込みに来る
もちろん、この場合の力とは物理的なモノばかりではありません。
>>873
ようやっとそこですか。ホント、馬鹿を引っ張り上げるのは大変
教師の苦労がよくわかりますね。
そう、体罰を問題視するなら、それによる弊害をただの
被害児童の数や、お前らキチガイの声の多さだけで
測るべきではない。その逆もまた然り。
今のように一律「体罰は悪、それがルールだから」とか
「こんな体罰被害が〜」ではまったく話にならないのです。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
882 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:03:24 ID:+SD7scmd0 - >>878
言葉の通じない子どもが暴れまわる教室を
一度見てみるといいんじゃないですかね。
決してレアケースではありませんよ。
放置や排除により、教育格差は広がります。
アレを躾けるのに、体罰や排除以上の効果的方法があるなら
それを採用するべきでしょう。もちろん、
君は一度も語ったことがないけれども。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
886 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:05:47 ID:+SD7scmd0 - >>879
そうやって、選別していたらそれは公教育ではないし、
落ちこぼれた人間とそうでない人間の格差が広がる。
子供は大人じゃない。
校正教育可能だからこそ、子供は子供足りえる。
そもそも、君等ガキとちがって大人には
「子供に教育をうけさせる義務」があります。
これ何度目でしょうか。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
893 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:10:03 ID:+SD7scmd0 - >>890
貧乏で出来の悪いのは、そういう「底辺校」から底辺な職場へいき
金持ちは私立で満足な教育を受けて、生産性の高い職につく
素晴らしい格差固定社会のできあがりですね。
君はどこまでも頭がわるい。もうちっと考えてからレスしてくれ。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
898 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:14:17 ID:+SD7scmd0 - >>896
その公立に躾のできてない獣みたいなガキが集まるんだよ。
結果、公立ではキチガイガキだらけになって、まともな教育が
受けられなくなる。まともな子供でもね。
そうやって、選別していたらそれは公教育ではないし、
落ちこぼれた人間とそうでない人間の格差が広がる。
子供は大人じゃない。
校正教育可能だからこそ、子供は子供足りえる。
そもそも、君等ガキとちがって大人には
「子供に教育をうけさせる義務」があります。
これ何度目でしょうか。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
902 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:16:47 ID:+SD7scmd0 - >>897
廊下を奇声を挙げて走りまわり、
ホースで放水を始め、窓ガラスを割ります。
>>899
なんの反論にもなってません。
学校以外で教育が受けられるなら、それでも問題ないですよ。
実際そういうことしてる富裕層は少なく有りません。
もちろん、公教育は底辺OF底辺まで面倒見なければいけませんが。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
906 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:19:11 ID:+SD7scmd0 - >>903
お前の頭が悪すぎなんだよ。
その排除されたのを教育するのが公立なの。
だから、公立は排除しちゃだめなんだよ。原則的に。
お前の地域にもあるだろ
「あの学校はね・・・」ってのが。
その格差が拡大してんだよ。どんどこ。
排除は、教育格差の拡大につながるの。なんで分からないんだろう？
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
920 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:27:37 ID:+SD7scmd0 - >>909
おまえはアレか？wikiからアク禁でも食らってんのか？
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%A0%BC%E5%B7%AE%E7%A4%BE%E4%BC%9A
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%95%99%E8%82%B2%E6%A0%BC%E5%B7%AE
お前みたいなクズで低能でも、WEBにアクセスできる程度の生活できてるのは
日本の格差が極めて少ないからなんだよ。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
925 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:30:14 ID:+SD7scmd0 - >>923
格差がすくないってことは、お前みたいなクズでも、
犯罪者や生保にならない程度の職につけるからだよ
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
928 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:32:25 ID:+SD7scmd0 - >>924
格差が問題なんじゃなくて、教育格差は
その社会の格差を固定化するから問題なんだよ。
http://www.nikkeibp.co.jp/article/column/20091013/188159/
ほんと、なーーーーーーーーんにも知らないんだねぇ
「社会の既製事項に歯向かう俺かっこいいー」ってか？
まさか、こんな基本的なことすら分かってなかったとは
お前らの頭の悪さをちょっと見誤ってたよ。
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- 【広島】小学生による教師への暴力、大幅増 「教師が抑止力にならなくなってきている」★２
934 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:35:10 ID:+SD7scmd0 - >>930
事実だろ？
格差の酷い、欧米だったら、君とその子供たち
子々孫々にいたるまで、ゴミあさりか犯罪者になるか、のタレじぬかだよ。
んで、固定化された階級社会の問題はwikiを読んでね
格差が問題なんじゃない。格差を固定化するから問題なの。
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939 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:37:35 ID:+SD7scmd0 - >>933
暴れるのは一例にすぎないし、小学校だけの問題じゃない。
高校は公教育じゃないからどうでもいいけど、
中学はそうじゃない。
公立は底辺の受け皿でもある。そこのレベルの劣化は
教育格差の拡大の身なものと。
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942 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:39:56 ID:+SD7scmd0 - >>938
まぁ起きてるのに、寝言に言い負かされるような
クズでも、犯罪者にならないで生活できる
今の日本は階級固定化してない素晴らしい国だよね。
その日本が、「暴力反対」以外何も言えないクズ共のせいで
少しずつ格差固定化されつつある。
これ以上、格差の固定化を進めないためにも
公教育の劣化は食い止めなければいけない。
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946 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:42:44 ID:+SD7scmd0 - >>944
そうだな。お前の子供も孫も、お前のような底辺ワープアから
一生脱出できずにいることが確定している社会を望むなら、
階級が固定化してもそれでもいいじゃないかね。
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952 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:46:02 ID:+SD7scmd0 - >>950
公立は生徒を排除できない。
教育を受けさせる義務があるから。
>>949
君はそれを望むかもしれないけど、
社会の多くの人間はそうでないってことだよ。
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956 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:49:41 ID:+SD7scmd0 - >>954
＞小学校でしょ
そんな瑣末な話に意味ある？
体罰は、公教育全体の問題だよ。
警官に銃を持たせるか持たせないか、
医者にメスを持たせるかもたせないか
そういうお話。
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960 ：名無しさん＠十一周年[sage]：2010/08/22(日) 22:53:04 ID:+SD7scmd0 - >>955
世の中、そんな単純に2分割されてるか？
っとに社会に出てないモノを知らないガキって始末におえねーな
金持ち→ちょい金持ち→並→貧乏→クズ→犯罪者
所得の順に住無ことが出来る地域、
通える公立学校は制限されるんだよ。
そこで所得の都合で「通える学校」がいきなり底辺校だったら
いやでも底辺教育しか受けられなくなるだろうが。
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