- 週４登校の中学生が勝手に語る
105 ：表示がないってことは言い値？ ◆HENTAIAanE (ｽｯｯﾌﾟ Sd0a-XpeN)[]：2017/12/03(日) 09:53:40.94 ID:LZ2GRubOd - 勝手に語るって書いてるからみんなROMってるんじゃないかな
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107 ：表示がないってことは言い値？ ◆HENTAIAanE (ｽｯｯﾌﾟ Sd0a-XpeN)[]：2017/12/03(日) 09:59:40.38 ID:LZ2GRubOd - 今更>>76にレスすると僕が通っているのは公立中学校だよ
学指の内容はだいぶ時代に合わせて上手く変革してきていると思う
新指導要領も中学の場合は平成30年度から施行されるし
高校の場合は平成33年、つまり僕の場合中学の施行にも高校の施行にも微妙に時期がズレてしまうんだよね
それは少し残念だけど
学指の内容に沿って先生は授業を作っていかないといけないからどうしても普遍的な内容になりがちだしクラスの中間層のレベルに合わせなければならない
だからこちらのレベルに合わせてくれと言っても先生の気苦労が増すだけ
それなら僕がつまらないときに抜け出すほうが良いだろうということでたまに抜け出してるよ
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108 ：表示がないってことは言い値？ ◆HENTAIAanE (ｽｯｯﾌﾟ Sd0a-XpeN)[]：2017/12/03(日) 10:01:23.92 ID:LZ2GRubOd - >>106
詐欺も何も僕だということを謳っていないし僕も週4で通ってるなんて一言も公言していないからそれは勝手に勘違いした側が早計だったとしか言えないから気にしなくて良いと思うよ
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113 ：表示がないってことは言い値？ ◆HENTAIAanE (ｽｯｯﾌﾟ Sd0a-XpeN)[]：2017/12/03(日) 10:28:10.68 ID:LZ2GRubOd - >>109
不良品を出さないための教育
というのは上位層に合わせてついていけなくなり荒れてしまう児童生徒を出さないための教育と同義と捉えていいかな？
学指の内容の教育関係者以外の無理解
これはかなり重要な点を突いていて、その反省を踏まえて今回の改訂では学指内容やその変更点などを分かりやすく周知させることも中教審が対策として打ち出してるんだよね
具体的には説明会の開催やパンフレットの公布などね
教員のみが理解していてもそれを受ける側の児童生徒が教育内容に対して具体的にどこが不満でどこが評価できるかを意識して授業を受けられる観点を持たなければ漠然とした不満ばかり募ることになる
はじめのうちは追いかけられていたけれど最近はもう諦められたのかな
テストや模試など重要な時さえしっかり結果を出していれば勝手にしろというスタンスだね
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114 ：表示がないってことは言い値？ ◆HENTAIAanE (ｽｯｯﾌﾟ Sd0a-XpeN)[]：2017/12/03(日) 10:29:47.99 ID:LZ2GRubOd - >>110
>>111
いきなり長文で語り出してスレを乗っ取るような真似をしてしまったことに若干の自己嫌悪を感じていたからそう言ってもらうと嬉しいよ
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117 ：表示がないってことは言い値？ ◆HENTAIAanE (ｽｯｯﾌﾟ Sd0a-XpeN)[sage]：2017/12/03(日) 11:20:06.15 ID:LZ2GRubOd - >>115>>116
ありがとう
今少し忙しいから後できちんとレスします
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118 ：表示がないってことは言い値？ ◆HENTAIAanE (ｽｯｯﾌﾟ Sd0a-XpeN)[sage]：2017/12/03(日) 16:11:31.11 ID:LZ2GRubOd - >>115
中間層のレベルがまちまちであるというのは全国的な視点から見れば大きな問題だね
その地域の教員が中間層に合わせて授業づくりをした結果全体の進度が遅くて結局未履修問題が発生したりするし
改訂されたところで学力差はどこにでもつきまとう問題だからね
ゆとり教育と言えばその反省を生かして今度は知識基盤社会を目指すらしい
五教科の基礎的知識は定着したという前提でそれをどう活用するかに重点を置くみたいだけど
そもそも基礎的学力が保障されていない上に活用の評価観点も十分に大学教育で学んだとは言えない教員が多いのは変わらないのだから再び同じような、つまりゆとりの傾向に逆行してしまう危惧はあるね
このような話題は学指の解説を見ればわかりやすく書いていて中学生にも理解できるよ
予め知っておくことで実態と照らし合わせることができてより問題点が見えやすくなるかもしれない
上位層は放置されてしまうから塾などに逃げることが多いのかな
僕は塾に通った経験はないけどきみは通ってる？
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119 ：表示がないってことは言い値？ ◆HENTAIAanE (ｽｯｯﾌﾟ Sd0a-XpeN)[sage]：2017/12/03(日) 16:12:16.70 ID:LZ2GRubOd - >>116
お言葉に甘えて語りすぎた…目が滑って見たくなくなったらスルーして…
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- 好きな人ができたんですけど
31 ：表示がないってことは言い値？ ◆HENTAIAanE (ｽｯｯﾌﾟ Sd0a-XpeN)[]：2017/12/03(日) 16:25:43.08 ID:LZ2GRubOd - やりたいことやったら？
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122 ：表示がないってことは言い値？ ◆HENTAIAanE (ｽｯｯﾌﾟ Sd0a-XpeN)[]：2017/12/03(日) 17:10:24.59 ID:LZ2GRubOd - >>120
なんだろう
全体や今までのレスを読んで一番に思ったのは自分の地域はまだモチベーションがある方だったんだなってこと
言い方は悪いけど名前書けば入れる高校や私立高校は近くには無くて塾の実態も成績不振の子が行くというより上位層が高校受験を目指して早いうちから対策する場所のようになっているし
同じ中学生でも地域によって実態もここまで差があるとなれば余計に均一的・画一的な指導要領も把握したところでその差に戸惑うことになりそうだ
比較的学力水準が高いし生徒による授業評価やそれを反映させる教員のモチベーションも高いところにあるから周りが見えていなかったかも
重要で冷静な指摘をありがとう
もっと視野を広げてこのような話題を展開していくべきだね
今後の参考にするよ
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123 ：表示がないってことは言い値？ ◆HENTAIAanE (ｽｯｯﾌﾟ Sd0a-XpeN)[]：2017/12/03(日) 17:12:38.30 ID:LZ2GRubOd - >>121
県内に満足できそうな高校がなかったから県外の高校を受けるよ
一応その地方では一番の進学校で伝統もあるし授業内容も教科書的な内容にこだわり過ぎていない
更に生徒の自主性を重んじているから比較的自由に勉強に励むことができそうだったからそこを選んだよ
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