- 【日韓】最近の日本は、韓日関係回復に消極的。本当に未来志向の関係を願っているのか？[02/02]★4
41 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 00:26:52 ID:WDVDDR18 - 日本人が真剣に韓国との友好を望んでいるのか、
最近疑問に感じます。
どうして日本政府はもっと韓国政府に会談を求めないのですか？
韓国政府は待っているのですよ・・・
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61 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 00:31:23 ID:WDVDDR18 - >>50
＞>>41
＞会談する気が無いのは韓国のほうなんだが。
でも、どちらかが譲らないと、正常な関係に戻れないのですよ・・・
韓国は譲らないから、日本が譲ってほしいのです。
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91 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 00:35:53 ID:WDVDDR18 - >>78
＞>>61
＞別に日本は南朝鮮と会談できなかった所で、困る事は何にも無いのよ。
＞そっちから来るっていうなら、会ってはあげるって総理も言ってるけどね。
どうしてそんなひどいことを言うの？すごく悲しいです・・・
韓国政府は日本政府と仲良くしたいのだけれど、
韓国の国民が反対するから、日本から言い出してくれないと仲良くできないのですよ・・・
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131 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 00:40:17 ID:WDVDDR18 - >>110
＞>>91
＞それなら韓国内で何とかしてから行動起こせ。
＞甘えるなよ。
いつから日本人はそんなひどい国民になったのですか？
知人のコリアンが悲しんでいたのです。
「日本人はこの１０年で変わってしまったよ。
１０年前のような関係に戻れないの？」
私は申し訳なくて、日本人を代表して涙がこぼれ落ちたのですよ・・・
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178 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 00:47:59 ID:WDVDDR18 - >>143
＞>>61
＞ちょっとマジレス。
＞
＞韓国側が日本に求めているのは
＞①靖国参拝を止めろ＝日本の閣僚は宗教の自由など認められない
＞②独島は韓国の領土と認めろ＝韓国が領土と腫脹する土地は、韓国に明け渡せ
＞③歪曲歴史教科書の廃止＝日本の教科書は韓国の希望に添った内用しろ
＞……と、どうにも譲りようのないものばかりなのよ。
＞日本も、こんな「なんくせ」をつけられて困ってるの。
＞そのあたりは、理解して欲しい。
あなたの意見も確かに思い当たるところがあります。
確かに、②の領土問題の解決は、お互いの主張が正しいように思えるし、
簡単には解決しないことは確かです。
でも、①の靖国問題と、③の日本の学校教育に関しては、
どう考えても韓国の意見が正しいように思うのです。
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205 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 00:55:44 ID:WDVDDR18 - >>181
＞>>178
＞
＞>でも、①の靖国問題と、③の日本の学校教育に関しては、
＞>どう考えても韓国の意見が正しいように思うのです。
＞
＞具体的に説明キボン
まず、③の学校教育についてですが、
韓国人が日本人に求めている「教育の国際化」がどうして悪いのですか？
それに、「新しい歴史教科書」を書いているのは、歴史の専門家ではないのですよ・・・
つくる会の西尾さんはドイツ文学者だし、藤岡さんは教育学が専門です。
私は、「歴史学を専門とする学者による教科書」で子供たちに学んでほしいです。
「歴史学を専門とする学者による歴史教科書」と「歴史の素人による歴史教科書」
みなさんは、未来を託す子供たちに、どちらの教科書を渡したいですか？
当然、歴史学者による歴史教科書のはずです。
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229 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 00:59:29 ID:WDVDDR18 - >>193
＞>>131
＞そんなに10年前がいいか？
＞10年前は韓国の映画や番組なんて日本で話題にすらならなかったけど。
でも、１０年前は、ひどい暴言を言った政治家は、
きちんと辞任して責任をとっていたのですよ。
今の阿部氏や麻生氏は、責任をとらないのですよ・・・
日本人の責任感がどんどん低下しているのが悲しいのですよ・・・
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247 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 01:03:46 ID:WDVDDR18 - >>222
＞>>205
＞そもそも日本の教育に韓国が口をだすべきではない。
＞それが理解できないなら半島に帰れ。
私は、「韓国人にとって都合が悪い教科書」だから反対しているわけではないです。
子供たちには、歴史の専門家が書いた教科書で学んでほしいのです。
日本人にとってプラスになるのです。
では、あなたは「法律学を専門とする学者が書いた化学の教科書」と、
「化学を専門とする学者による化学の教科書」。
どちらがより専門的で正確な教科書だと思いますか？
歴史教科書も同じことです。
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286 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 01:13:08 ID:WDVDDR18 - >>269
＞文を読んで感じるのは
＞あなたはまず「作る会教科書」を批判したくて
＞後から理由を付けてるね
そんなことは断じてないです。
問題なのは、日本の歴史教科書が韓国や中国等の国では通用しないのです。
日本だけでしか通用しない教科書なのですよ・・・
私は、韓国からの留学生に「韓国の歴史教科書」の記述について
教えてもらい ました。
そして、衝撃を受けました・・・
韓国の歴史教科書を基準にすると、あまりにも日本の教科書は、ずれているのです！
本当に衝撃でした・・・
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322 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 01:20:18 ID:WDVDDR18 - >>302
＞>>286
＞アホが、それを言うならお前らの教科書こそ日本で通用などするか。
＞日本語に翻訳して日本で出版してみろよ、皆腹抱えてわらうよ。
どうしてそんなひどいことを言うのですか？
その言葉を、韓国の学校の教室で言えますか？
日本の歴史教科書には、「アジア」という広い視野が欠けているのです。
これからの国際社会に対応する教科書になっていないのです。
アジア市民の教授が「アジア共通の歴史教科書」を作るために努力していますが、
時間がかかるのです。
これからの時代は、「日本だけで通用する教科書」ではいけないと思います。
「アジアのどこの国で見せても恥ずかしくない教科書」が求められているのです。
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382 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 01:35:09 ID:WDVDDR18 - 日本人は悪くないと言えるのですか？
間違ったことが一度もないのですか？
日本人はそんなに完璧ですか？
そんなのは無理です。失敗することや間違えることはあります。
自分の過ちはきちんと子供たちに教えて伝えてほしいのです・・・
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415 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 01:42:45 ID:WDVDDR18 - >>393
＞>>382
＞先人の功と罪とを学んで自分の生涯設計に生かすのが歴史教育の根本ではなかろうか。
先人のしたことを無批判に受け入れ、日本人は完璧な国民と記述する教科書は、
子供に間違った心を育ててしまうのです。
むしろ先人のひどさや尊敬できない点もきちんと学び、
先人のような愚かな軍国主義の過ちを犯さないことが大切だと思うのです。
「日本人が悪い」という前提で、歴史教科書を読んでほしいのです。
そうすれば、悪いのは日本人なのだから、心から謝罪することができます。
自虐どころか、これこそ誇りある態度だと思うのです。
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285 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 11:54:55 ID:WDVDDR18 - 私は悲しいのです・・・
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5 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 17:34:46 ID:WDVDDR18 - 強制連行の悲しみは終わっていないのですよ・・・
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224 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 17:40:24 ID:WDVDDR18 - もしも日本に占領されなければ、
もっと早く近代化できたのに・・・
日本から年貢をたくさん収奪されて遅れてしまったのですよ・・・
ご飯すらほとんど食べることができなかったそうなのです。
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406 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´ ）さん[sage]：2006/02/04(土) 17:57:19 ID:WDVDDR18 - >>375
パチンコがなくなったらサラ金も大打撃だな。
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618 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 18:05:12 ID:WDVDDR18 - 日本政府は、きちんとアジアの一員としての役割を果たしてほしいのです・・・
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460 ：<丶｀∀´>（´・ω・｀）（｀ハ´ ）さん[sage]：2006/02/04(土) 20:17:06 ID:WDVDDR18 - >>48
新聞が売国だから住民が売国奴を長に選ぶのかね
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414 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 20:30:54 ID:WDVDDR18 - 竹島がどこの国の領土なのか、
大学で討論会をしたのです。
結果は、韓国からの留学生の論理的な発言で、
「竹島は韓国の領土」という結論になりました。
私は日本人として悲しいのですが、議論の結果だからしかたないです。
でも、日本人として独島とはどうしても呼ぶことはできませんでした・・・
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- 【日韓】慶尚北道：「島根県が交流再開を望むなら、まず『竹島の日』条例を廃止せよ」 [02/03]
431 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 20:36:03 ID:WDVDDR18 - >>424
＞>>414
＞こんなこと言っても無駄だとは思うが、ぜひともその論理的発言とやらを
＞概要で良いので示して貰えまいか？
韓国からの留学生にこう言われたのです。
「日本人が一人もいない独島をどうして日本領と言えるのですか？
あまりにも不思議なのです」
その言葉に対して、私たちは誰も反論できませんでした…。
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- 【日韓】慶尚北道：「島根県が交流再開を望むなら、まず『竹島の日』条例を廃止せよ」 [02/03]
441 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 20:40:58 ID:WDVDDR18 - >>436
＞>>431
＞なんで反論できないんだw
論理的にはこの時点で議論に負けてしまったのですよ・・・
感情的な反論をしても、審判の印象が悪くなってしまうから、
沈黙してしまい、反論できなかったのです・・・
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285 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 21:59:50 ID:WDVDDR18 - 麻生さんのこんな言葉は聞きたくなかったのです。
だって、日本に占領されたせいで、近代化が４０年遅れたのですよ！
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- 【日台】「我々の先輩はちゃんとしたことをやっとる」麻生外相、植民地時代の台湾の教育水準向上を語る［2/4］
367 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 22:20:26 ID:WDVDDR18 - >>294
＞>>285
＞韓国の経済学者が植民地化によって近代化が加速されたといってますが何か？
韓国人でありながら、韓国を悪く言う学者をどう思いますか？
しかも世界中に自国の「悪口」を宣伝しているのですよ・・・
そのような人は、韓国では「韓国の漢奸」として軽蔑されています。
そんな学者が信用できるのでしょうか？
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- 【日台】「我々の先輩はちゃんとしたことをやっとる」麻生外相、植民地時代の台湾の教育水準向上を語る［2/4］
419 ：アジアのこころ[]：2006/02/04(土) 22:29:58 ID:WDVDDR18 - >>387
＞>>367
＞意味わからんがな
＞自国の悪いところは悪いところで正しく評価するのが学者だろうが
＞いいことしか言われないなら国が潰れるぞ
自国をよくするために、自国だけで言うのならいいのです。
でも世界中に自国の悪口を言って宣伝する学者は、
「おかしな人」としか思えないのですよ・・・
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