- ギコ教授のなんでも講義75時限目
536 ：第八 ◆MggTscpV.E [sage]：2015/03/28(土) 03:10:57.86 ID:yyuFwxmu0 - ／￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣
| 日本以外の国では、英語で高等教育をしている国が多いです。
| これは関連文献を含めての、翻訳が無いからだと思う。
| 日本でも、平安時代位は
| 外国語である古文(中国語)が出来る事が教養とされていた。
| 未だに高校で古文(中国古語)を習うでしょ？これの名残。
| ただその後に日本は独自に言語の文化を発展させた。
| 基本的に外国から持ってきた文章を、
| 全文翻訳するなんて大それたことを
| する文化は世界中を見てもほぼ無かった訳だ。
| キリスト教の聖書の英語翻訳も、1300年代末まで英訳されなかった。
| が、東洋の島国では、江戸時代から誰でも読めるように
| 医学書の全文翻訳がされていました。
| 多分、この流れでしょうか、
| 現在でもだいたいの文献って日本語訳されているんですよね。
| これを体系的に文明開化時にやったのが福沢諭吉さんです。
| 足りない言葉をどんどん足していった。
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1774年、オランダ語訳『ターヘル・アナトミア』を江戸自体に翻訳
江戸時代にはドイツの医学書"Anatomische Tabellen"を
「解体新書」として杉田玄白が翻訳しています。
十分に辞書も無いので、本当に大変だったみたい。
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| 江戸時代から全訳って凄いですね。
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| 外国語で授業って、キツ過ぎる。
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| - ギコ教授のなんでも講義75時限目
537 ：第八 ◆MggTscpV.E [sage]：2015/03/28(土) 18:05:58.26 ID:yyuFwxmu0 - 1/5
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| 今回は就職について見てみます。
| 求人情報を見て見るとずいぶんと回復してきています。
| 一方、非正規雇用が増えて、
| 2000万人超38%まで増えてきています。
| リーマンショック後の就職氷河期時代に就職出来なかった、
| 離職した若者の非正規率が高いと言われています。
| 日本は新卒で就職に失敗すると、復活が難しい社会だと言われています。
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２０１５年就職内定率
大卒 ８６．７％
高卒 ９２．８%
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| 大学出ても、職が無いのは困ります。
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| とにかく働かせて、金を稼ぐ。
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時事ドットコム, 15/03/20, ◎大卒内定率８６．７％＝７年ぶり高水準−２月調査
東洋経済, 15/02/26, 非正規社員の｢比率が高い｣500社ランキング
神戸新聞, 14/12/9, 「非正規」増、訴えにずれ 若者の就労環境依然厳しく
| - ギコ教授のなんでも講義75時限目
538 ：第八 ◆MggTscpV.E [sage]：2015/03/28(土) 18:06:26.36 ID:yyuFwxmu0 - 2/5
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| 私が就職が出来なかった若者の教育をした事がありますが、
| 私が感じた事は
| 「あっ、この子達は正社員教育を受ける機会が無かっただけだ」
| と言う事です。
| 社会人としての基礎がなっていないが、
| 習う機会がなかっただけで、
| キチンと一から教育すると、出来るようになる。
| が、この正社員教育をちゃんと受けたかどうかが
| 正社員と非正規社員の決定的な差になっている。
| 私の実感として、能力差は少ない。
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私の新入社員教育
昼休憩はちゃんと休め
メモの取り方
質問の仕方
挨拶の仕方
報告の仕方
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| そんなところから・・・。
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| 社会人教育は社会の義務です!!
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| - ギコ教授のなんでも講義75時限目
539 ：第八 ◆MggTscpV.E [sage]：2015/03/28(土) 18:07:15.65 ID:yyuFwxmu0 - 3/5
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| また、長い経済停滞で、新人が入って来ないので
| それまでの教育システムが崩れてしまいました。
| 今の日本の会社では、多くの会社で部下を持った事が無い人が増えています。
| 部下を持った事が無いから、教育した事が無い。
| 自分の時代は職場の先輩が受け継いできた
| 現場での教育ノウハウが途絶えてしまっている。
| また、教育そのものを止めてしまったので、
| 教育ノウハウがなくなってしまっている。
| 何しろ、人が入って来ないので教育係なんて必要無くなった。
| 教育は即座に売上に直結しないので、一番初めにコストカットされた。
| 多くの企業では、新人育成のノウハウが無くなってしまった。
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新入社員教育の崩壊
新入社員が入って来ない
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そもそも下が入って来ないので、教えた事が無い
↓
現場で受け継いできた、教育ノウハウが途絶えた
↓
いつの間にか新入社員が育たなくなっている
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| 現場のノウハウは教科書だけでは伝わりませんね。
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| ノウハウが無くなって途絶えたって他で聞いた。
| アメリカのつり橋だっけ？
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| - ギコ教授のなんでも講義75時限目
540 ：第八 ◆MggTscpV.E [sage]：2015/03/28(土) 18:08:06.66 ID:yyuFwxmu0 - 4/5
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| 今、問題となっているのは、
| ある程度の年齢になっても、非正規雇用から抜けだせない。
| また、一端非正規になってしまうと、
| 正社員教育が受けられない為、
| 単純労働しか任されなくなっています。
| それと、上が定年まで抜けなくなったので
| 正社員でも下っ端は下っ端の仕事のまま。
| ただ、このままでは不景気になった時に
| またリーマンショックの時のように派遣切り問題が起こってしまう。
| ならば、この好景気の時に、
| 一時的にお給料が下がっても、
| 正規社員になる事です。
| もしくは、手に職を付ける。
| 手に職を付ければ、食いはぐれは無い。
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アベノミクスで経済が上向き
経済が上向きの時に非正規から正社員へ。
もしくは手に職を付ける。
一番ダメダメなのが、Fラン大学の文系。
手に職が付かない。
大学を出てから専門学校へ行く人が多いのはこれ。
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| あれ？ｷﾞｺ大の授業は文系が多いような・・・。
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| 思い切り文系に聞こえる。
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| - ギコ教授のなんでも講義75時限目
541 ：第八 ◆MggTscpV.E [sage]：2015/03/28(土) 18:10:24.08 ID:yyuFwxmu0 - 5/5
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| 何で将来食べられるようになるかってのは
| なかなか解るものではない。
| 過去に、歯医者さんや弁護士さんは
| 免許だけ持っていれば食べられた職業。
| が、今では過当競争になってしまった。
| 石炭産業が花形だった時代もある。
| ただ、２０年後にも残っているものであれば、
| ２０年後でも食べられるだろう。
| こう考えていくと良い。
| じゃあ、私のやっている講義が無駄かと言うと、
| 経済ってのは１００年後もあるだろう。
| じゃあ、それを、どうやって実社会で生かすかという授業。
| 経済の基礎、「限られたリソースをどこに配分するか」
| これは１００年後も変わらないだろうと思われます。
| 限られたリソースの配分というのは、
| 人類が集団生活を始めてからの永遠のテーマだと思います。
| まぁ、私だったら学生ならば水素やりますけどね。
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６０年前は石炭が最先端。
５０年前は鉄が最先端。
２０年前はITが最先端。
さて、２０年後の最先端は何でしょうか？
１０年後には水素自動車が来ると私は見ている。
この分野では山梨大学かな？
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| 水素とか言いきった・・・。
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| もう、卒業なんて無いと思っています。
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おしまい。
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