- 小学校のかけ算順序問題×19
143 ：１３２人目の素数さん[sage]：2019/05/16(木) 12:28:16.03 ID:bKvZKj1r - 文章題での固定方式の項目があるが？
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145 ：１３２人目の素数さん[sage]：2019/05/16(木) 13:17:01.25 ID:bKvZKj1r - 本質的に同じだろ。くだらん
ちなみに、文章題に固執する君にとっては、文章題ではない2+2+2は2✕3と書いても3✕2と書いてもいいんだよな？
他にそんなことを言う固定派はいないと思うけどね
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147 ：１３２人目の素数さん[sage]：2019/05/16(木) 15:12:40.94 ID:bKvZKj1r - >>146
>相手側の主張を無視するとそりゃそもそも、どんな論争も成り立たないだうな。
そうだな。「文章題ではない」を完全無視する君とは議論は成り立たないな
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149 ：１３２人目の素数さん[sage]：2019/05/16(木) 16:44:56.29 ID:bKvZKj1r - >>148
はあ。疲れるなぁ
君の言う「文章題」「問題文」「暗黙の了解」の違いは何なのだろね？
はい。どうぞ(まさか算数での話をしていることくらいは理解できることを期待する)
次の足し算の式を掛け算の式をかけ算の式に直しなさい
(イ)2+2+2
(ロ)3+3+3+3+3
これで(イ)で3✕2、(ロ)で5×3と解答した場合の、君の正否とその判断基準を答えてくれ
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150 ：１３２人目の素数さん[sage]：2019/05/16(木) 16:57:51.38 ID:bKvZKj1r - >>148
すまん。分かっていると思うが2重に変換とか言い出す前に、念のために>>149の一部を修正しておく
誤:次の足し算の式を掛け算の式をかけ算の式に直しなさい
正:次の足し算の式をかけ算の式に直しなさい
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152 ：１３２人目の素数さん[sage]：2019/05/16(木) 20:52:33.96 ID:bKvZKj1r - >>151
>皮肉は無視するとして、その問題文だとどっちも正解だろう。
はい。言質いただきました
君を(主張が正しいかは別に)理解できる人間は、固定派にも自由派にもいないだろうね
「2+2+2」は『ひとつ当たり2の大きさのものが3つ分と読み取れ「1あたり×いくつぶん」が使えますね』と
子供に説明できないようでは駄目すぎる
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154 ：１３２人目の素数さん[sage]：2019/05/16(木) 22:57:22.63 ID:bKvZKj1r - >>153
>横からだが、
www
>かけ算順序固定で求められていることは
「式の意味」とか「式から問題を作る」等は存在しないということだな
「2+2+2」→問題→式 とかどう子供に説明するのかね
>問題文が「次の足し算の式を掛け算の式をかけ算の式に直しなさい」だと、式変形が問われているだけだからな。
事前に子供と「1あたり×いくつぶん」を使うように約束しておくから問題ないのですｗ
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156 ：１３２人目の素数さん[sage]：2019/05/16(木) 23:45:11.47 ID:bKvZKj1r - >>155
>「しき」が 2+2+2 になる問題を作りましょうで全く問題がないのですが？
まず口だけではなく、具体的に問題を作成してして問題ないことを証明してくれ
(君の主張ではその問題をかけ算の式にすると2✕3と3✕2の両方が立式されるのだろうね）
(もしくは作成問題から3✕2が立式されない解説が必要だな)
(むしろ足し算で「2+2+2」、かけ算で「3✕2」が立式される問題を作ってもらうのが手っ取り早いか)
>なぜおかしいか解説を頼むぞ。
話は実際に「2+2+2」になる問題を作ってもらってからだなｗ
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