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名無しさんにズームイン!
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
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NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
11 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 00:55:47.67 ID:zvzK9MuyK
>>1
おつ
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
45 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 00:57:59.12 ID:zvzK9MuyK
こういうのは何だかなぁ…
証言を聞いて描くという手法はアリだとは思うけど
これを「学習」として取り入れてるのはちょっと…
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
78 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 00:59:56.87 ID:zvzK9MuyK
>>36
自分の頭で考えながら、細部にわたって描き込むからね
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
87 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:00:33.06 ID:zvzK9MuyK
表現にこだわって「演出」までやり出すと
それはもう別の何かになってしまう気がする
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
112 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:02:10.08 ID:zvzK9MuyK
カーネルサンダースのようにオシャレなお爺さん
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
164 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:06:21.54 ID:zvzK9MuyK
体験者の記憶も年月を経るごとに主観により変質してしまうし
作られた記憶の部分も大いにあると思う
そこから更に現代の高校生が想像で脚色し演出をして
「これが原爆だ」と展示までするのはどうなんだろう
いくら原爆について考えさせる授業の一環といっても違和感がある
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
178 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:07:10.66 ID:zvzK9MuyK
末岡さん、キレイなお爺ちゃんだな
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
185 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:08:07.91 ID:zvzK9MuyK
おい、精神に影響出てるやないかい!
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
232 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:10:06.37 ID:zvzK9MuyK
戦争や原爆の悲惨さを伝え続ける事は大事だと思うけどさ
未来を生きていくこれからの子達に精神的な負担を負わせてしまうのは
なんか違うんじゃないの?
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
285 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:12:36.61 ID:zvzK9MuyK
>>251
それは一行目で充分
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
326 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:15:40.93 ID:zvzK9MuyK
>>286
あらゆるハラスメントが問題視され精神医学も発達してきている現代で
なぜかここだけ取り残されているというか
個々人の性質をまったく考慮せず半強制的に押し付けている感じがなんともモヤる
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
404 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:20:36.14 ID:zvzK9MuyK
>>359
高校生に描かせる事に意味があるんだろうね
高校生がこんなにも原爆と向き合って絵を描いてるよ!って…
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
437 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:21:49.41 ID:zvzK9MuyK
死んだ我が子を背負う…ってやつは
たぶん、あの有名な少年の写真のパク……
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
456 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:23:08.29 ID:zvzK9MuyK
>>426
背負った赤ちゃんの角度とかね
締め切りに追い詰められてパクってしまったのかもね
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
476 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:24:27.20 ID:zvzK9MuyK
>>443
死んだ弟を背負い、唇を噛み締め背筋をピンと伸ばし焼き場に並ぶ少年の写真
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
505 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:30:43.41 ID:zvzK9MuyK
>>474
GHQの日本人の教育プランの中に
日本人が朝鮮人に逆らえないように誘導していく旨が含まれている
日本の英語教育がグダグダなのもここらあたりが原因
憲法9条も
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
520 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 01:34:44.16 ID:zvzK9MuyK
>>490
経験から学習して成長していきましょうってのと近いと思うけど
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
567 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 02:06:22.23 ID:zvzK9MuyK
>>538
実際、今回のドキュでも精神が不安定になってる子いたしね
過去の悲惨な歴史や記憶を風化させず、次代に引き継ぐ事は大切だとは思うけど
なぜか現在リアルタイムで生きているまだ成長過程の子供達のメンタルが蔑ろにされているのが気になる
感受性が豊かな子に対する追体験の危険性がまるで考慮されていない
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
583 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 02:18:54.63 ID:zvzK9MuyK
>>578
実際メンタルやられてる子出てたじゃん…
ちゃんとケアされてるなら、どうしてそこを放送しなかったんだろう?
教育委員会と教師を信じきっているようだけど
そんな大層なもんじゃないよ
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
586 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 02:21:12.56 ID:zvzK9MuyK
>>579
戦争の被害者を作り続けている事に違和感は?
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
588 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 02:26:35.58 ID:zvzK9MuyK
>>587
「歴史」「事実」にとどまらず
いまだ積極的に追体験をさせようという試みがやまないんだよね
まるで実験しているみたい…
しかも被害者であるはずなのに、罪悪感を植え付ける手法で
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
602 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 02:39:25.17 ID:zvzK9MuyK
>>589
>>578であなたはメンタルについて語っていて
教師と生徒で「当然」議論している
教育委員会が「黙ってない」「その上でやってる」
と断言していて
その点についてレスしたんだけど…
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
610 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 02:47:26.90 ID:zvzK9MuyK
>>595
いや、被害者が後世に被害者を作り続けている図に違和感は?という意味
まるで虐待の連鎖のような…
戦争や原爆の悲惨さを伝え、後世に語り継ぐやり方はこうじゃなくてもいいんじやないの?ってこと
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
614 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 02:50:27.68 ID:zvzK9MuyK
>>609
同じではないよ?
勝手に纏めて乱暴に論じるそれは>>599さんにも失礼だ
それに>>578に始まる答えからだいぶ刷り変わっている
あなたは議論に足らない人物のようだ
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
618 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 03:08:50.72 ID:zvzK9MuyK
>>617
どうして頑なに>>578をなかった事にするのだろうか?
そしてあなたの言い分はすべて「そうに違いない」というただの希望的観測に過ぎないと
先程から言っているんだけどまずそこを理解できてるかどうか…
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
619 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 03:14:34.59 ID:zvzK9MuyK
>>616
「知る」ことと「追体験」はメンタルに及ぼす濃度がまったく違う
自分は歴史や戦争の悲惨さやそれによって引き起こされた惨状を知り反省し
次代がそれらを繰り返さない為に改善していく事は必然であると考えている
ただ、現代の子がメンタルを不安定にさせてまで取り組ませるほどの追体験には賛同出来ない
そんだけ
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
621 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 03:21:18.40 ID:zvzK9MuyK
>>620
ダメだ…ごめん、会話がまったく噛み合っていない…
希望的観測の意味すら理解出来てない…
当事者じゃないしぃとかじゃなくてね、まずはちゃんと読んで理解してください
そこからです
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
624 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 04:11:05.67 ID:zvzK9MuyK
>>622
そこを問題視してるわけではないよ
やり方に違和感があり、それは建設的とは真逆のやり方ではと言っているんだよ
メンタル面についてはあなたが発端
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
625 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 04:12:41.16 ID:zvzK9MuyK
と書きつつ
やはりこの人、読解力や理解力があまりにもなく
まずこちらが言わんとする事がまるで得ていない
どんな易しい言葉や比喩で言ってあげればよいのやら…
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
627 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 06:24:02.49 ID:zvzK9MuyK
>>626
思い込みが激しいね
誰もそんな事は言ってないし
その前の高校生の努力をも軽視し否定しているのは今でのあなたのレスでわかるよね
ま、>>626はただの独り言で誰に宛てたレスでもないのかも知れないけど?
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
629 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 06:34:59.90 ID:zvzK9MuyK
>>627
>今でのあなたのレスでわかるよね

今までのあなたのレスにより、あなた自身が軽視しているとわかるよね?という意味です
個人的にはあなたが推奨するように個人の感性や感情、個性を「〜べき」だと決めつけたり
押さえ込んで同じ方向に向かって形作る事は気持ち悪いと思ってしまいます
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
632 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 06:58:58.66 ID:zvzK9MuyK
>>631
IDを追って見て、自分の頭で考えてね
自分が「じゃあ」と言える程の論理を提示していない事を棚に上げるならば
それくらいの労苦は是非負って然るべきだろう
実況 ◆ 日本テレビ 63499
317 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 07:00:45.30 ID:zvzK9MuyK
ここ最近、変な揺れが多い気がする
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
633 :名無しさんにズームイン![]:2019/08/05(月) 07:10:39.74 ID:zvzK9MuyK
クレクレ教えて!な人が
「成長」とか「〜べき」とか言い切ってるの滑稽だわな
夏休みだもんな
実況 ◆ 日本テレビ 63499
412 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 07:12:17.29 ID:zvzK9MuyK
アメリカ、ここのところ毎週銃乱射が起きてない?
実況 ◆ 日本テレビ 63499
420 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 07:12:59.87 ID:zvzK9MuyK
>>395
毎月どころか毎週
最近、連続して起きてる
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
636 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 07:43:07.73 ID:zvzK9MuyK
>>635
教師が強制?どれの事を言っているのかまず明示してくれ
少なくとも自分は教師が強制云々は言っていない
その指針や姿勢に疑義を感じているという話
それでいて成長過程の子供達のメンタルについては今回のドキュメンタリの中で何ら配慮されていないという点が気になるという話
そこに「あなたは何をしているのか」という活動的な韻意は論点のすり替えにもなるが
まさか、未来ある子供たちに負の追体験を個人のキャパを越えてまで押し込む事で苦しめてしまうという話を
「じゃああんたは子供たちに何をするの?」という所まで飛躍するとは思わなんだ
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
637 :名無しさんにズームイン![]:2019/08/05(月) 07:45:55.81 ID:zvzK9MuyK
なにかをしているという事とは別だが
あえてなにかをしているかというならば
里親制度の支援、放課後デイサービス、乳児院看護くらいしかしていないが
それはまた別のベクトルのお話
実況 ◆ 日本テレビ 63500
111 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 07:52:27.22 ID:zvzK9MuyK
>>34
報道しない自由が発動してるね…
実況 ◆ 日本テレビ 63500
328 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 08:04:14.51 ID:zvzK9MuyK
これ、他局で紹介されつくした後だよ
スッキリはいつも何でも遅い
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
639 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 08:26:30.69 ID:zvzK9MuyK
>>638
>個々人の性質をまったく考慮せず半強制的に押し付けている感じがなんともモヤる
>と言うのは誰のこと言ってるの?

このレスをした時は、原爆の絵を描く事にストレスを感じ不登校気味になった女の子について書いてる事だよ
ここは実況板で、番組を見つつ流れがあるという事を理解している?
それで聞かれたから答えただけで別に立派な活動してるわけでもないし
わずか1時間の中のドキュメンタリの中で「判断」するのではなく
それが描かれていなかった事に対して言っているんだけどね
あくまでも表出された部分でしか判断出来ないのは当たり前でしょ?
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
640 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 08:30:50.75 ID:zvzK9MuyK
>>639
ごめん、ちょっとわかりにくかったかも
あくまでも表出された部分で判断するしかなく
それ以上を想像で補って、あーだこーだ言うような事はしたくないという意味です
実況 ◆ 日本テレビ 63502
486 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 08:39:00.34 ID:zvzK9MuyK
大人目線で幼児を見るのヤメロ
実況 ◆ 日本テレビ 63502
572 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 08:43:14.26 ID:zvzK9MuyK
>>522
最近育児界で持ち上げられてる「のぶみ」ってやつ知ってる?
右の頬を差し出すどころか
子供は親の成長のために死ぬべき!という思想を推奨してて
国もそれを支援している
NNNドキュメント「原爆の絵 高校生が描く“ヒロシマ”」
642 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 08:48:10.81 ID:zvzK9MuyK
>>641
もう全部読めとしか…
読んでもわからない、もしくは読んで理解するのがめんどいから教えてってなら
申し訳ないけどもう無理だわ
教えて!教えて!ばかりだもん
こちとらすでに言いまくってるのにさ
正直しんどい
同じことを繰り返し繰り返し言って
結局あなたが何を期待しているのかもわからない
実況 ◆ 日本テレビ 63502
814 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 09:06:52.08 ID:zvzK9MuyK
>>623
あー、それ嘘
ヤンキーとかまったくの嘘
韓国と繋がりが深い母親がいて、それでいきってるだけ
その経歴まず嘘
実況 ◆ 日本テレビ 63502
836 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 09:07:40.35 ID:zvzK9MuyK
フィフスエレメントぽい
実況 ◆ 日本テレビ 63502
918 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 09:10:16.41 ID:zvzK9MuyK
>>854
デブ専が日本より市民権得ているだけで
デブはやっぱりデブだとバカにされる
実況 ◆ 日本テレビ 63503
51 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 09:13:05.52 ID:zvzK9MuyK
>>1
おつ
実況 ◆ 日本テレビ 63503
120 :名無しさんにズームイン![sage]:2019/08/05(月) 09:15:48.14 ID:zvzK9MuyK
前スレで「のぶみ」くんについてちょろっと書いたらレスがついたんだが需要ある?
ヤツの母親とかいろいろ
知ってる範囲でなら話せるが
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