- 【2018年4月開学】東京通信大学Part.2
873 ：名無し生涯学習[sage]：2018/10/22(月) 20:49:55.74 ID:qixkQ96f0 - 【長文投稿するよ】
>>866
も
>>867
もどちらも早とちりしている。良く見てみて。第二回と第三回の課題が公開されて１週間たった今、3-4の合格者数はたったの18名で4.6%。
ここだけを見ればとてつもなく難解な課題が出されていると想像され、866や867みたいな議論になる。
ところが、2-1の合格者数を見てみると、これもたったの74名19%しかいない。
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874 ：名無し生涯学習[sage]：2018/10/22(月) 20:50:12.83 ID:qixkQ96f0 - 2-1の課題はプログラムを書けではなく、「コピペせよ」だよ。
問題文にもはっきりと書いてある。「これをコピペ（copy & past)すればいいのです。」
小学生でもできる。
賢いかバカかは関係ない。経験者か未経験者かは関係ない。
驚くことに、約８割の学生がコピペせよという問題を「やっていない」のである。決して「出来ない」のではない。
プログラムが書けない人はいても、コピペができない人はいないはず。
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875 ：名無し生涯学習[sage]：2018/10/22(月) 20:50:29.58 ID:qixkQ96f0 - ここから先は推察だけど、「初級プログラミング」だけが取りざたされるのは提出率が見える唯一の科目だからなのであって、実は他の科目も単位取ってない学生が過半数を占めるのではないか。
入学はしたものの、その後面倒になって何もしていない人。
学校の特性からいってこういう人は多いだろう。
その結果、課題をクリアしてる率が異常に低く見えており、このような事態になったと考えられる。
なんか途中から論文書いてる気になってきた。
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876 ：名無し生涯学習[sage]：2018/10/22(月) 20:53:06.99 ID:qixkQ96f0 - >>869
①書かれたソースコードをコピペして実行せよ
②正しく書かれたソースコードと、わざと間違ったソースコードを見比べて、違っている点を見つけよ（カッコが抜けてるとかセミコロンがないとか）
③0からn回まで繰り返すプログラムを、1からn回まで繰り返すプログラムに書き換えよ。
④0からnまで繰り返すプログラムを、nからmまで繰り返すに書き換えよ。
全部、うちの小４の息子（プログラム未経験）が１分もかからず解けた。
そりゃそうだろ。
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877 ：名無し生涯学習[sage]：2018/10/22(月) 21:08:23.22 ID:qixkQ96f0 - ＞基礎もまともに教えずに応用問題
っていうけどさ、0を1に書き換えろって言われてるだけなのに、どんな基礎を教えてほしいの？
ゼロとはインドで発明された概念で・・・
とか教えてほしいわけ？
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878 ：名無し生涯学習[sage]：2018/10/22(月) 21:09:06.38 ID:qixkQ96f0 - ＞基礎もまともに教えずに応用問題
っていうけどさ、0を1に書き換えろって言われてるだけなのに、どんな基礎を教えてほしいの？
ゼロとはインドで発明された概念で・・・
とか教えてほしいわけ？
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879 ：名無し生涯学習[sage]：2018/10/22(月) 21:15:04.07 ID:qixkQ96f0 - ＞基礎もまともに教えずに応用問題
っていうけどさ、0を1に書き換えろって言われてるだけなのに、どんな基礎を教えてほしいの？
ゼロとはインドで発明された概念で・・・
とか教えてほしいわけ？
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881 ：名無し生涯学習[sage]：2018/10/22(月) 22:26:52.92 ID:qixkQ96f0 - >>880
煽り方が下手すぎる。
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