- 伊藤和夫の英文解釈33【ビジュアル英文解釈教室】 [無断転載禁止]©2ch.net
392 ：大学への名無しさん[sage]：2017/04/25(火) 13:12:50.15 ID:XhxBNk1I0 - 伊藤和夫の英文解釈13【ビジュアル英文解釈教室】
http://kanae.2ch.net/test/read.cgi/kouri/1413430541/12
12 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 15:33:27.96 ID:0bpf7z/E0>>9
伊藤和夫著作に極力絞る、ということでなければ…
英文法に関しては、先日出たばかりの本ですが、
『成川の深めて解ける！英文法INPUT』(学研)はおすすめです。
すでに受験生ではないにもかかわらず、今読み進めている最中ですが、
この本は本当にわかりやすくて、たぶん英検2級の力があっても
目から鱗を何度も体験できると思います。
英文法は同シリーズの『成川の深めて解ける！英文法OUTPUT』(学研)という
とてつもなく分厚い問題集がありますが、これも秀逸な内容です。
この2冊を徹底してやれば、発音・アクセントとリスニングを除けばあとは何も要らないと思います。
時制に関しても語法やその他に関しても申し分ありません。
受験生以外にもおすすめです。
伊藤先生の英ナビや新・英頻は今の入試の傾向に合ってないので
もし読みたければ大学入学後でもいいと思います。
自分がもしもういちど受験するなら、英文法は上記2冊、
英作文はやっぱり代ゼミの小倉弘先生の『例解和文英訳教本』の赤・青・黒3冊、
英文読解は、伊藤和夫先生の『ビジュアル英文解釈Ⅰ・Ⅱ』→『テーマ別(事実上のビジュアルⅢ)』
余裕があるなら『解釈教室正編』ですかね。
それらをできれば高３の夏休み終わりくらいまでに終了させて、
2学期以降は志望大学・志望学部に合わせた演習をやると。
あと英単語・熟語はやっぱり鉄緑かな。
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393 ：大学への名無しさん[sage]：2017/04/25(火) 13:15:36.90 ID:XhxBNk1I0 - 伊藤和夫の英文解釈13【ビジュアル英文解釈教室】
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29 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 20:12:39.16 ID:0bpf7z/E0>>23
いい本をいい本だと紹介して何が悪いんですか？
ステマ？ そんなことをしても自分には何の得にもなりませんが？
31 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 20:36:05.87 ID:M+q7ejeP0>>23
どこがステルスなんだよ
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394 ：大学への名無しさん[sage]：2017/04/25(火) 13:17:20.38 ID:XhxBNk1I0 - 伊藤和夫の英文解釈13【ビジュアル英文解釈教室】
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47 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 22:11:02.73 ID:0bpf7z/E0
どちらにしても、現役の受験生にとっては、今目の前にある壁(受験)を突破することが最優先事項なので
別に伊藤英語原理主義者になることが目的ではありません。
実際の受験に際して、英ナビや新・英頻、あるいは実況中継シリーズだけで本当に得点できるんですか？
ということです。いずれも1980年代、あるいはそれ以前に書かれた、今や古典に属する本です。
原理主義を貫いたばかりに、語法問題や時制における微妙なニュアンスの違いを見落としてしまい、
失点してしまうようでは全くのナンセンスです。
新しい酒は新しい皮袋に。
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395 ：大学への名無しさん[sage]：2017/04/25(火) 13:18:47.58 ID:XhxBNk1I0 - 伊藤和夫の英文解釈13【ビジュアル英文解釈教室】
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50 ：大学への名無しさん：2014/10/18(土) 22:57:53.95 ID:0bpf7z/E0
英ナビの時制は古典の範疇ですよ。
あの頃の文法本には動作動詞と状態動詞の区別は明確に記されていないし、
状態動詞の代表格であるbeも時には動作動詞になる例、たとえば、
He is silly. と He is being silly.の意味の違い
なんかには一切触れられておらず、また「未来時制」なんていう間違いが
平然と書かれていたりもします。
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397 ：大学への名無しさん[sage]：2017/04/25(火) 13:20:44.38 ID:XhxBNk1I0 - 伊藤和夫の英文解釈13【ビジュアル英文解釈教室】
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63 ：大学への名無しさん：2014/10/19(日) 09:26:55.75 ID:9gpFCR120
成川って人の参考書や問題集は
本は分厚いけど
中身はそんなんでもないように思いました
紙が無駄に厚かったり字が大きいし
易しい基礎的な問題も多く含まれてるから見た目よりサクサク進みそう
(実際にやったわけではなく立ち読みの印象)
ちなみに成川宣伝ではないです
自分は文法語法は学校で買わされた
問題集と参考書と
自分で買った山口英文法でやりました
自分が伊藤先生の本で本気でしっかりやったのは
ビジュアルだけなので
英語の大部分の参考書を伊藤一色で染める
という考えにはどうもなじめないのです
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398 ：大学への名無しさん[sage]：2017/04/25(火) 13:22:24.05 ID:XhxBNk1I0 - 伊藤和夫の英文解釈13【ビジュアル英文解釈教室】
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67 ：大学への名無しさん：2014/10/19(日) 10:39:06.17 ID:qq44S49x0>>65
成川の話がちょっとでただけでステマ呼ばわりして攻撃した奴がそもそも悪いんだろ
成川に限らず、伊藤信者の懐古厨おぢさんが最新の参考書や問題集を密かに怖れている証拠だけどな
これからもどんどん新しい本が出てくる、でその本の話題が出てくる度にヒステリックにステマステマと連呼して
現実に直面させられることから逃げ続けるのかな？
彼ら懐古厨にとっては、英語学習は現実逃避のための道具に過ぎないからね、
現実の世の中では、どんな物事も日々進化し刷新されていくわけで
受験本にしたってそれは同じなんだよ
伊藤や山口の功績は認めるにしても、今出ている本、これから出る本は
当然伊藤や山口のつくったものを基盤として書かれた、あるいは書かれるんだからね
駿台の飯田先生も言ってるように、受験生には最新の武器を持たせて戦場に赴かせるのが
本当の指導者のやることで、自分たちが一兵卒だった時代に使用していた旧式の武器を
今の受験生に持たせて戦場に行かせるのは死んで来いと言ってるようなもんだってね
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