- 古文漢文スレ Part13
236 ：大学への名無しさん[sage]：2008/10/02(木) 00:31:29 ID:eD8mMVlr0 - 俺も日栄社は好きだが，私大の古文１は古い時代（確か初版２０年以上前）のもので，
相当むずい問題はいってるぞ
今の私大でここまで聞かれるとは思えない
あと，本文の解説が少ないので，よほどの実力者の力だめしならいいが，
玉砕する可能性あり．
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- ＊＊＊数学の質問スレ【大学受験板】part83＊＊＊
30 ：大学への名無しさん[]：2008/10/02(木) 13:11:52 ID:eD8mMVlr0 - >>27
f(x)=ｘ^3-(3/2)ｘ^2-6ｘ-abcとおくと，
f'(x)=3x^2-3x-6
増減表を書いて，x=-1で極大，x=2で極小とわかります．
y=f(x)のグラフを書くと，「解a,b,cが実数」は「f(2)<0かつf(-1)>0」…(1)と言い換えられますね
このときグラフから，-1<b<2ということがわかります
(1)を計算すると「-10＜abc＜7/2」…(2)となります．で，ここでなぜ等号が入らないかなのですが，
(2)で等号が入るときを考えてみましょう．
それは，(1)にさかのぼると，f(2)=0やf(-1)=0となっている場合ということになります．
すなわち，「cとbが重解」，「bとaが重解」となっている場合です．（これはグラフからもわかる）
問題文には「a＞b＞c」とあるので，重解の場合は除かなければなりません．
なので，等号は入りません．（続く）
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- ＊＊＊数学の質問スレ【大学受験板】part83＊＊＊
31 ：大学への名無しさん[]：2008/10/02(木) 13:24:51 ID:eD8mMVlr0 - (2)は適当にやると間違ってしまいます．
「さっき，abcとbがわかったからそこからbを消去すればいいや」などと考えてはいけません．
なぜなら，a,b,cは独立して（ばらばらに）動いているわけではないからです．
（グラフで考えてみてください．bが変わるとそれに伴ってaとcも値が変わるでしょう？）
で，どうするかというと，ｘ^3-(3/2)ｘ^2-6ｘ-abc=0にx=bを代入します．
b^3-(3/2)b^2-6ｘ-abc=0
b≠0のとき…(*)，両辺をbで割ると，ac=b^2-(3/2)b-6
ここから，-1<b<2の条件のもとで，acがとる範囲を求めればよいです．
右辺は二次関数なので，グラフを書いたりして出してください．
-(105/16)≦ca＜-(7/2)となりますよ．
ちなみに，(*)でb=0のときは，ac=-6で-(105/16)≦ca＜-(7/2)の範囲におさまります．
またわからないところあれば聞いてください．(2)は要注意です
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262 ：大学への名無しさん[sage]：2008/10/02(木) 13:42:41 ID:eD8mMVlr0 - 学校の古文の授業聞いてなかった？
全くのゼロからだとかなりきついが，やる気しだい．
立命館の問題見たが，単語と文法だけで半分はとれると思う
単語は基本単語が聞かれているので，土屋の古文単語222でいい
文法は河合のステップアップノートあたりを
とりあえずこの２つを終わらせてください．
土屋のは，１回目はとにかく単語の意味を覚えて，
２回目以降は例文を訳しながらやってください
漢文も出てるみたいだけど，そっちはだいじょうぶっすか？穴があると入試は受からないよ
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- 古文漢文スレ Part13
264 ：大学への名無しさん[sage]：2008/10/02(木) 14:09:55 ID:eD8mMVlr0 - 最強の古文･漢文はいらない．
上記プランでＯＫ．古文上達と漢文道場は４月以降何回か復習で
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266 ：大学への名無しさん[sage]：2008/10/02(木) 14:28:59 ID:eD8mMVlr0 - 漢文は文学部だけでしたか．じゃあやる必要はないですね．
過去問見てみると分かるけど，単語は特に形容詞のニュアンスが聞かれる．
なので，そこまでつっこんで覚えるべき．
文学史も出てる．最低限は覚えるべきだが，中には単純な知識問題じゃないのもあるので，そういうのが出たら捨てる（今からじゃ無理）．
主語を常に意識して読む訓練を．
まずは今日から単語を覚える．１〜２週間くらいで１とおり目を通す（完璧に覚えてなくてもいいから）
１か月で（すなわち１０月中に）単語・文法の基礎を作って，２年分くらい過去問解く．
で，直前まで読解の問題集で量こなして，また過去問．
これでいけそうだが，つまずいたらまた書き込むよろし．
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- 古文漢文スレ Part13
269 ：大学への名無しさん[sage]：2008/10/02(木) 16:12:53 ID:eD8mMVlr0 - １時間ちょっとでも毎日やればなんとかなるかなあ
でも初学者だと勉強のコツとかがわからないだろうから、そこがきついかも
とりあえず１週間くらい頑張って、様子をみてください
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- 古文漢文スレ Part13
276 ：大学への名無しさん[sage]：2008/10/02(木) 20:24:20 ID:eD8mMVlr0 - >>270
テンプレでは，単語は「平行して」ということになってます．
すなわち，文法をすすめるのと同時に単語もやるということ．
俺も同時にやったほうがいいと思う
ステップアップノートでわからない単語は辞書で調べると単語力もつくよ
完璧にすすめようと思わず，全体を通してやって，それを何度も復習するのが大事です
単語集も，単語だけ覚えるのではなく，例文と訳を照らし合わせると解釈力がつきます
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- 古文漢文スレ Part13
277 ：大学への名無しさん[sage]：2008/10/02(木) 20:30:55 ID:eD8mMVlr0 - >>271
今読んだけど，これはわりと有名なやつです．
人物関係がちょっとややこしいかもしれないけど，
設問はそれほどつっこんで聞いてはいない．
３人の人物関係を，主語や目的語を補いつつ復習することをおすすめします
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- 古文漢文スレ Part13
279 ：大学への名無しさん[sage]：2008/10/02(木) 22:11:00 ID:eD8mMVlr0 - >>278
まず，当時は通い婚なので，男が女のもとに通っていく．そんで，男に妻が複数いることもある．
・(3)の主語は？
「きびしき片つ方やありけむ」が挿入句なので，これはカッコでくくる．
すると，「いとしいと思っていたが，絶え間がちだった」すなわち，
「いとしいと思っていたが女のもとへ通う回数が減った」ということになる．だから，(3)の主語は男．
・(4)の主語は？
(4)からの文脈は，
「〜が男を忘れないで，たいそう男を慕うのがかわいく，時々連れて行く」となる．
かわいい〈から〉連れて行くわけ．女を連れて行くわけはない（通い婚）．子供を連れて行く．
だから，
「子供が男を忘れないで，たいそう男を慕うのがかわいいので，その子供を時々連れて行く」
となる．
あと，「うつくし」というのは，「美人」ではなく，「かわいらしい」だから，子供に対して使うのが普通．
なので，(4)の主語は子供．
あとのところもこんな感じで，必ず根拠を見つけて主語を探していく．
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- 古文漢文スレ Part13
281 ：大学への名無しさん[sage]：2008/10/02(木) 22:24:21 ID:eD8mMVlr0 - 当方大学院生で古文文法専門なんで，多少は読めるんですよ．
でも，専門に入ると，自分の研究してる文献以外の時代のものは難しく感じるよ．
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