- 文教・玉川・神田・麗澤・二松・国学院
41 :麗澤万歳[age]:2007/07/02(月) 01:44:24 ID:Xst4tcrLO - 柏の流星!麗澤大学(^ω^) キャンパスの美しさを見にこい!
偏差値等に惑わされぬ真の一流の何たるかが分かるぞ。 麗澤程、名前とキャンパスが美しい、そして理念も美しい大学は他に無いだろう。
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46 :大学への名無しさん[age]:2007/07/02(月) 10:44:24 ID:Xst4tcrLO - >>44
> 二松の文学の濃さを知らないんだなw おしえておしえてっ!(^ω^)ニコニコ
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48 :大学への名無しさん[age]:2007/07/02(月) 12:49:41 ID:Xst4tcrLO - >>47
私は麗澤だよ(^ω^)ニコニコ 卒業しちゃったけどね。 君はどこだい??
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50 :栄光の麗澤卒(^ω^)[age]:2007/07/02(月) 13:55:08 ID:Xst4tcrLO - >>49
> 早稲田だよ 仲間ナカーマ!(^ω^) 大学教育の今後のあり方に付いて アカデミックな議論をしようよっ!!
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52 :大学への名無しさん[age]:2007/07/02(月) 16:30:40 ID:Xst4tcrLO - 麗澤以外知らない。
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54 :大学への名無しさん[age]:2007/07/02(月) 16:37:01 ID:Xst4tcrLO - 「宇都宮共和大学」以外は大学とは言えない。
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56 :文教の理念は人間愛[age]:2007/07/02(月) 21:33:19 ID:Xst4tcrLO - 文教と言えば、知り合いの従兄弟が行ったとこだ。なんか、
「お前、一浪したけど青山行けたの?」 「いや、文教に行ってる…。」 「立教か!すごいな!」 「いや、文教だよ…。」 「え?文教??」 「……」 っていうやりとりしてたのを思い出した。
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172 :大学への名無しさん[sage]:2007/07/02(月) 22:10:38 ID:Xst4tcrLO - >>163
自分経済理論はからっきしだから浅い議論しかできないが、思う。 次は「流通経済革命」であると。ITの革進によって言語や情報のデジタル的な 共有化及び無限空間化されたやり取りが可能となった今後、 それによってデジタルグローバル化した商取引に対応するかたちで 物流の革新へのニーズが高まるからだ。 物流は名の通り物体の物理的移動だから、ITとは性質を大きく 異にする。ITの運ぶ商情報等はデジタル化が可能だが、「商品」 はデジタル化不可な質量のある物体だから車か飛行機か船 でウェブとは別ルートで旧来のやり方で運ぶしかない。 人対人の距離はどこまでも短くなるが、物体対物体の距離は旧来の 距離(メートル、キロメートル等)なのだ。 しかし、だからこそ、物流の変質は世界に恐るべき 革新をもたらす。流通経済を語ることは、つまり世界の変容の可能性を 語ることなのだ。どのようにしたら物流がウェブ上のやり取りに追いつくか。 流通経済大学の双肩には世界の変容の可能性がかかっている。
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- 学校法人 日通学園・流通経済大学(3)
174 :大学への名無しさん[sage]:2007/07/02(月) 23:02:00 ID:Xst4tcrLO - 産業革命→情報革命→IT革命ときたら、次は流通革命。
これは、何らかの新物流技術により、日本の商品を数秒で世界各国に 送れるようになる。または物体をデジタル化して再び物体化する 技術によりウェブで物体を移動させる。 そして、次の革命は「共通成長革命」。これは、例えばアインシュタインの 相対性理論。これは既に人類が発見したものだが、ほとんどの人は知らない。 こういった知識を、何らかの「脳内書替え技術」で一瞬で アインシュタイン以外の人が得る。つまり或る天才の発明が そのまま人類全体の知的財産となる。脳の働きが完全解明されて、 学習と理解の、つまり外部情報とそれによる脳内反応の 相関関係が科学的に理解されれば可能な技術。従来は教育により学んだものを、 「脳への書込み」へと変えるのである。人類が叡智と思いやりを共有できれば あらゆる過ちや悲劇を人類は回避できる。(「逆襲のシャア」でシャアが アクシズを落とそうとした理由もこれで分かりますね。…地球無くなる→ 全人類が宇宙へ→全員NTへ→全人類が価値や知識共有化→人類の過ちが起こらない) そうなると大学の意味や学問のありようも大きく変わる。大事なのは、 「どこで学ぶか」ではなくて「何を学ぶか」だと思う。 今学ぶなら、やはり流通経済だと思うよ(^ω^)ニコニコ
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179 :大学への名無しさん[sage]:2007/07/02(月) 23:44:41 ID:Xst4tcrLO - >>177
「商物分離」と「情報流通」は頭に入れておこう! 勉強になるなあ。
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