- 人間関係の距離感がわからない人35 【対策】
967 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 01:39:59.02 ID:6qCXHfP6 - >>966
経験や考えじゃなく、 ドラマや漫画でよくあるパターンから取ってきてるよね しかも使い方が間違ってるという
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- 結婚できない子供を育てる親の特徴5
523 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 02:54:34.78 ID:6qCXHfP6 - 娘が不幸になるように仕向けたら
娘がお荷物化して自分が不幸になるだけなのにね
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- 年下の男が好みのタイプな女性っているんですか?
23 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 02:57:48.48 ID:6qCXHfP6 - 金持ちの20以上の年の近い人が好きです
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- 嫌いだけど人に言えないもの 124
172 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 03:04:36.13 ID:6qCXHfP6 - 携帯とバイトと所持金を禁止する高校
非常時のことを考えろ
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- 嫌いだけど人に言えないもの 124
185 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 10:03:36.77 ID:6qCXHfP6 - >>177>>180
そういう奴らって 長い人生で繁殖期の年齢しか楽しいものだと思ってなくて 中年壮年で10代〜20代前半ぐらいの子供相手に 同性として張り合ったり、自分語りを聞かせてマンセーさせたり、 (その年齢しか価値がないものとして)セクハラしたりするイメージ
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- 【屑】基本的に男嫌いな女のスレ【気持ち悪い】
861 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 12:29:52.12 ID:6qCXHfP6 - マスメディアは捏造記事作ってまで男をマンセーし過ぎ
金目的で男に媚びた振りする女との強力タッグで 男勘違い、一般人間違いに気付かない、子供大混乱 (「なんでロリコンがノーマル扱いされてるんだ」「なんで女が性的価値のみで扱われてるんだ」とか) のトリプルコンボ あまりにも教育に悪過ぎる。 「間違いですよ」と教えない母親もろとも滅んでくれ。
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- 恋愛至上主義にウンザリ19
397 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 13:22:34.80 ID:6qCXHfP6 - 「家に居場所がない」「良き相談相手がいない」って理由で
(早いうちで高校生から)恋人作る人はいいと思う 「18までに童貞卒業するのがステータスだから」 って理由で恋人作りたがる奴はタヒんで下さい
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- 年齢を重ねてわかったこと 3
846 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 13:26:33.52 ID:6qCXHfP6 - 中学生過ぎたら
親ぐらいの大人と底辺とジモティーDQNは 馬鹿の集まりなので、相手にしないほうが賢明なこと かたや、気が合い、距離感があり、高スペックな 友達は大切にしなくちゃと思う
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- 【暴走】勘違い男による被害報告30人目【粘着】
589 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 15:11:46.70 ID:6qCXHfP6 - 少年漫画のヒロインみたいに足でまといで一部の同性に嫌われそうな女が
出来るようになって足手まといじゃなくなった時、 「この子を出来るように育てたのは儂じゃあ〜〜〜〜〜!!!!」 と印象操作+事実捏造する為に、近寄ってくるオッサン勘助いない? それまで、女同士の喧嘩を「まあまあw」と たしなめつつ、内心面白がっていたような… すげー気持ち悪いんですけど 「全身全霊で逃げろ!」と言いたくなる
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- 父親が嫌いな人の集うスレ
345 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 17:31:39.89 ID:6qCXHfP6 - ロリコン&近親房に媚びて
父親と仲良く混浴をする娘、思春期を過ぎ、久々に家に帰って父親に抱きつく娘 という嘘っぱちを流すマスメディアに吐き気 >>334の誤解を招く見出しにも吐き気 お約束のように性別逆は見ないという
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- ロリコンってさ… 本当に悪なのか? 26
60 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 21:38:41.00 ID:6qCXHfP6 - レイプだけでもキモいのに
10代に的を絞ってるのが余計キモい
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- もうちょっと便利になって欲しいこと part24
90 :おさかなくわえた名無しさん[sage]:2013/03/16(土) 21:48:12.73 ID:6qCXHfP6 - 「いじめは良くない」「○歳になったら恋愛するもの」
「中二病は滑稽なもの」って抽象的な教育じゃなく、 「何故いじめは起こるか」 「何故思春期になったら恋愛(に似たこと)をしなきゃならなくなるか」 「なぜ中二病は必要なのか」という自然界のメカニズムを子供に教えるべき
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