- 【個人塾】個人塾の経営者ちょっとこい【塾経営】92
279 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2020/10/18(日) 12:31:45.08 ID:uBEEoflL0 - テキストに直接書くかどうかは生徒にお任せだな。
テキストを綺麗に使いたい人もいるし、書き込んで使い潰す感じが好きな人もいるからね。
1人の人間でもこのテキストは使い潰す、このテキストは綺麗に使うなんてのがある。
自転車が似てるかな
クロスロードバイクなんかは綺麗に乗りたいし、
オフロードのマウンテンバイクなんかはぴかぴかだとかっこ悪い
成績の良い女子に多いのがテキストに答えを書くだけじゃなく、いろんな書き込みもして
メモも貼るの。
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281 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2020/10/18(日) 12:50:42.26 ID:uBEEoflL0 - 新中問は学年終了時まで解答を渡さないように誓約書を書かされたな。
学年中途で対塾した生徒であっても渡さずに学年終了で郵送
やとわれのときも自塾も同じだった。
サクセスコーチの数学はほぼ解答しかない。あれなら渡しても自分でやったかどうか確認できるね。
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282 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2020/10/18(日) 12:56:59.84 ID:uBEEoflL0 - >>280
うん。東大生の受験勉強法なんかはテキストには答えをどんどん書けってのもある。
答えはノートに書いて何度も繰り返せってもある。
俺は無類の本好きで、装丁なんかにも興味を持つし、参考書ごときでも
気に入った内容のものは永久保存と通常使用の2つ買う。
書き込まないことのほうが多い。
でも、書き込むと達成感が生まれるし、さらなるモチベーションのアップにもなるし、
書き込みなどして汚れていた方が記憶にも残りやすかったりする。
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283 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2020/10/18(日) 13:06:06.15 ID:uBEEoflL0 - 俺は生徒と接しているとき教育してると思ったことは一度もないな。
こればかりは塾の講師をやり出して30年近いが、ただの一度もない。
広義には、生徒に勉強を教えたら、勉強の方法や、勉強のときの心構えも教えたら
それも教育なんだろうけど、
いわゆる人格の陶冶をめざしての教育は全くない。
生徒が勝手に俺に感化され、人格面で成長することはあるが
それは教育じゃないだろう。
鬼滅の刃をみて、子どもが、人はこんなふうに生きるべきだなって思い
子どもが高次の人格を得ることはあるがそれは、作者が教育したわけじゃない。
子どもが自分で自分を教育したということだろう。
だが、儲かる塾というのは、
教育者像を前面に押し出すのはうさんくささがほの香りだすからだめだろうけど
教育者像をそれとなく演出し、感化を望んでる生徒には
しっかり感化させるというのがいいのかなとは思う。
俺はこれをやらないから失敗の連続だった。
これからもやらない、なぜなら人格が糞な俺には全く無理だから。
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284 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2020/10/18(日) 13:11:56.80 ID:uBEEoflL0 - 秋華賞気になりすぎて、結果を考えると失神しそう。馬券も買ってないのに。
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286 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2020/10/18(日) 13:21:42.83 ID:uBEEoflL0 - あと、2周、3周させるなら
答を書き込んだほうが実は威力あるんだよね。
インプットとアウトプットの比率は3：7というけれど、そしてその通りなんだけど
同じテキストのの2周目以降は
インプットとアウトプットの融合状態が最強。
記憶化が短い時間でなされる。
あと社会の暗記の面白いやり方は
問題集を全く見ずに答えだけみて、重要用語を覚えまくる。
国名を覚えるような感じ。
答えを頭に叩き込んでから、問題を解きだす。そしてパズルの穴埋めみたいに
頭の中にある重要用語を解答欄に埋めていく。
中間・期末試験では特に威力がある。
俺が中学のときに編み出した勉強法ｗ
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288 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2020/10/18(日) 13:35:08.05 ID:uBEEoflL0 - >>285
いた！
問題集に解答集の答えを全部書き込んで
○をつける中学3年の女子生徒。
夏休みから通い出していきなり社会でこれをやったので
すげえ優しく「それはだめだよ」と注意した。
でもやめない。何度か注意したら
涙をぽろぽろ落として大泣きし出した。
変態塾めがといわれるの必至だが
色が白くて、唇がつややかなピンクで、胸がすげえ大きいのよ。
それじゃ、全く叱れないよ。
泣き方もすげえ色っぽかった！
おじさん、おろおろしちゃったよ。
それからは答を移さず、ノートに解いて覚えるまで繰り返す作業をするようになった。
俺が叱らずに、生徒をちんと指導できた希有な事例だ。
だいたい30人に1人しかいない。
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290 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2020/10/18(日) 13:58:29.09 ID:uBEEoflL0 - >>227
5年前にモチベーションの引き出し方についての
かなり有用な本を見つけ、その本を実践したのよ。
そしたら確かにモチベあがって成績も上った。
ドラゴン桜のテレビ版で阿倍ちゃんが言っていたのも、
間違いなくこれからの引用と思われ。
そこですっかりこのやり方に魅了された俺はwebサイトを作り替えた。
そしたら、勉強ができない生徒や
他人の迷惑を顧みない、
今までこの子どもを親も祖父母も躾けてこなかっただろ！って確信できちゃうような
とんでもないのが混じるようになり、
webサイトを作り替えてからはそんなのばかりになった。
きちんとした子は成績が伸びてるから、モチベの引き出し方は間違ってはいない。
人間的な土台がだめな子どもには、このやり方はだめだってわかった。
家庭での躾けが普通になされていないような生徒を塾から遠ざけてこそ
塾がうまくいくってわかった。
ちなみに、その本は、ゴートン先生の本ね。アマゾンでやまほど中古本が売られてるからお薦め。
ゴートン先生すげえ。
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282 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2020/10/18(日) 20:52:34.48 ID:uBEEoflL0 - >>279
お前も痛いぞwwww
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