- 【地域】個人塾の経営者ちょっとこい41【個人塾】 [無断転載禁止]©2ch.net
896 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2017/01/03(火) 12:21:37.28 ID:lDmFXW670 - >>885
中等部と高等部の一番の違いは、科目数・学習範囲の違い
中等部は５教科全てをこちらでコントロールしてやれるが、高校に入ったらそうはいかない
正直、難易度は二の次
＞そんなこといったら中学生指導だってそれで充分じゃんばかなの？
信じたくないだろうが実際出来るのが現実なんだよ
ただそれだけじゃ「分かる」だけで成績は伸びないから「出来る」為の演習を計画的に組み込む
うちはそれを中学生のうちに指導して、高校生に接続するから、高校部門は映像授業（苦手教科）＋参考書研究で成立してる
>>882
＞〜させりゃ受かる 低能乙
>>883
＞丸暗記できたらすごいね。そのくらいの暗記力ありゃ地帝ぐらい楽勝。
君たちはもうちょいちゃんと過去問や参考書、受験方式の研究したほうがいい
関西で言えば私大は関関同立までは、参考書のパターンと全く同じ問題が入試の8割を占める
神大阪大レベルでもセンター8割でいいからある意味関関同立より簡単だ
＞それができるような子はこの志望レベルじゃほぼ皆無だろ。
これが出来ないのは、保育士を目指すセンター5割レベルの子達だよ
ただしその子達の入試問題は公立中学の定期テストぐらいの問題なので、そもそも参考書でやることがない
一般的な看護系はセンター7割レベル、このレベルが参考書で覚えられないならそれは指導者の力量が足りない（大学生講師レベル）
指導力っていうのが「勉強を教える」だけの能力をさすなら、それこそ全員映像授業でいい
実際に俺は青チャートなんて全然解けないし、高校レベルを指導する講師は一人もいないけど
例えば大学名と学部名を言ってもらえたら、受験方式とその問題方式にフィットしてる参考書を200冊以上から即選べるスキルはある
模試や過去問の結果を分析して、すぐにその弱点を埋める方法を明確に指示することだけしてる
普通に考えたらその偏差値の大学は無理、という子を
公募推薦に絞って狙わせたり、問題傾向と相性のいい大学をピンポイントで見つけて受からせるのも一つの指導力だよ
|