- 【東進】現代文講師 林修【河合】
527 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[]：2011/08/18(木) 15:56:52.46 ID:BMYfFbxo0 - >>521で言ってた東進タイムズの林修の文章はこれ。web版だから実際の文章の半分くらいはしょられてるけど。
http://www.toshin.com/news/report/1107.php
あと、これも結構興味深い。
http://www.toshin.com/news/advice/detail.php?id=486
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- 【死ぬほど】苑田尚之 PART9【ちょぼちょぼ】
563 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[n]：2011/08/18(木) 16:11:01.00 ID:BMYfFbxo0 - >>562
解法って何ｗｗｗ 物理学はパズルじゃないんだよ
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- 【東進】現代文講師 林修【河合】
529 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[n]：2011/08/18(木) 16:35:06.62 ID:BMYfFbxo0 - >>528
どのように筆者の主張を把握するのか、ということを言わんとしているのだと思う。入試現代文＝“ある一定範囲の理解・整理を問う”でいいでしょう。
リンシュウが最も言いたかったのはこれだね。「それはただ試験の点がとれる授業にとどまらない、すなわち「ものの捉え方そのものを示す、世界の見せ方自体がほかとは異なる授業」、これこそが私の授業の真に目指すところなのです。」
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- 【目指せ】高松高等予備校part.8【旧帝早慶医】
207 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[n]：2011/08/18(木) 17:00:43.49 ID:BMYfFbxo0 - ぷにおの所業、許すまじ
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- 【死ぬほど】苑田尚之 PART9【ちょぼちょぼ】
566 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[n]：2011/08/18(木) 18:41:29.77 ID:BMYfFbxo0 - >>564
高校の授業で「公式」と称されて断片的な知識の羅列とその「あてはめ」テクニックに
始終していたものが、実は原理から数学的に導き出せるものであり、同時にまた、物理的現実を
よく表す法則の一表現形式であることを理解したとき、初めて感動と物理学の面白さが感じられる。
苑田先生はそうした授業をしてくれている。微分積分を使って説明するのは、たとえ遠回りに思えても、
物理学に興味を持つこと、面白さを見出すことのできる唯一最善の方法だから。
また、大学入学後を見据えて、長い目で見れば、こうした教育のほうが効率がよいのは明らか。
にもかかわらず、物理学本来の醍醐味を無視し、天下りに書かれた「公式」なるもののバラバラな羅列と高々それのあてはめのテクニック
に手を染めてしまうのは、目先の大学受験しか眼中になく、手っ取り早くものにしたいという受験生の心理に付け込まれた結果なのだろうけど。
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- 【死ぬほど】苑田尚之 PART9【ちょぼちょぼ】
568 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[n]：2011/08/18(木) 19:23:15.96 ID:BMYfFbxo0 - >>567
アンチ苑田には物理入門の序文で殴るのが一番手っ取り早いのです。
名文だからアンチさんも是非読まれたい。
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- 【代ゼミ物理】§9. 為近和彦 【※東京理科大】
624 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[n]：2011/08/18(木) 20:04:55.59 ID:BMYfFbxo0 - 自演乙
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