- 【orz】発達障害あるある語ろうぜ part18【orz】
612 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2016/01/18(月) 11:05:08.81 ID:jMpehy8Z - アスペはまともな文章を書けない人が多いし、心の理論が駄目だから
他人が理解することを考慮したマニュアルなんて作れっこない。
そもそも発達はテキストで理解するのが難しいから、ビデオとか視覚的にわかるもののほうがいい。
さらに大事な個所には編集で字幕や矢印などの記号を加えるとなおよい。
意外と駄目なのが指導者がそばに付き添って横から口出ししながらやらせる方法。
これをされると発達はパニクって気が狂う。
説明を聞きながら頭で理解して手を動かすってのがもう絶対的に無理。
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- 知的障害（アスペ、学習障害）の人集合。
769 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2016/01/18(月) 13:59:22.53 ID:jMpehy8Z - その当事者はおいくつですか？小学校高学年くらいかな？書き込んでいるあなたは親御さんですか？
おそらくなんらかの支援をもうすでに受けているでしょうから、
教師なり障碍者支援センターなりに相談するのがやはり一番でしょう。
あと身辺自立とIQはあまり関係ないですよ。
喋ることは下手でもこちらからの指示が通るなら意思の疎通は出来ているといえますし。
絵カードやマカトンというものもありますが、単語の羅列ができるくらいなら必要ない気がします。
あと「普通に喋れるようにしたい」とか「何歳までにこれが出来るようにする」みたいに目標を立てて頑張るのは、親子共々しんどいと思います。
知的障害はあとから頑張って遅れを取り戻せるものではないですし。
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- 知的障害（アスペ、学習障害）の人集合。
771 ：名無しさん＠お腹いっぱい。[sage]：2016/01/18(月) 19:16:42.55 ID:jMpehy8Z - 中学からの引きこもり状態を就労支援までもっていくのはさぞかし大変だったでしょうね。
障害者のご家族の頑張りには頭が下がります。
たしかに成人でIQ62ならもうちょっと認知力があってもいいような気がしてしまいますが、
知的障害者の発達というのは十人十色ですので、言語性＜＜＜動作性ならこういうケースもまあ、普通にありえるんじゃないかと思います。
言語性が足を引っぱっていると考えがちですが、逆に動作性が引き上げているとも言えるのですし。
ほとんど喋れないけど毎日しっかり作業所に来れて覚えた作業は確実にこなせる、こういう障害者はたくさんいますし。
ただちょっと気になるのが、長期間引きこもっていたということです。
ずっと本人に接してきたご家族の実感として「引きこもっていなければもっと伸びたのでは……」と思われるのでしたら
投薬も含めた精神科のケアを受けたほうがいいように思います。
やはり長期間の引きこもり状態というのは脳にも精神にもよくないですから、
そのせいで認知力が落ちてる可能性もあります。
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