- スレッドを立てるまでもない質問スレッド Part 346
379 ：sa (ﾜｯﾁｮｲ 46c5-kqXJ)[sage]：2019/02/10(日) 01:40:38.87 ID:mDu/PSz80 - >>378
ネイティブ的にはOKなんじゃないの？
ただ、
日本の英語学習的には、>>378の書いている通り。
スキーのプロがSAJの４級を受けて、プルークボーゲンのところで、
パラレルで滑ってパラレルでターンすれば点数がつかないみたいなもんでしょ。
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380 ：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 46c5-kqXJ)[sage]：2019/02/10(日) 01:42:50.97 ID:mDu/PSz80 - >>368
を読んで、思ったこと。
時制の一致以外でcouldやらwouldは単純過去ではほぼ使わないと言うのが第一
で、それを使うとすると仮定法の意味が付くことになる
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381 ：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 46c5-kqXJ)[sage]：2019/02/10(日) 01:46:49.21 ID:mDu/PSz80 - 1. Could that really have happend ?
と
2. Could that really happen ?
の違い
どう1と2はニュアンス的に違ってきますか？
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382 ：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 46c5-kqXJ)[sage]：2019/02/10(日) 02:09:36.38 ID:mDu/PSz80 - >>329
i)
Aの点の総計/Aの人数 =41
Bの点の総計/Bの人数 =36
ii)
(Aの点の総計+Bの点の総計)/(Aの人数+Bの人数)=38
Bの人数/(Aの人数+Bの人数)
i)をii)に入れると
iii)
41*Aの人数/(Aの人数+Bの人数)+36*Bの人数/(Aの人数+Bの人数)
となるのか。
there are no people in both group A and group Bの部分は
iv)
Aの人数/(Aの人数+Bの人数)+Bの人数/(Aの人数+Bの人数)=1
ということだな。
結局、全体の平均はiii)になるという公式を覚えておいて、
さらに当然 iv)だから
ということで解くんだな。なるほど、小学校の問題だな。
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