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893 ：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 1fdf-vvuE)[]：2017/08/08(火) 00:38:20.02 ID:mSjg48Rs0 - >>891
一例。参考になれば有難い。
英作の添削を依頼する場合は、事前に送る方がいいとは思う。
講師は、最初のレッスンの３０分前にはオンラインにならないといけないので
その時に送るか、その前にあらかじめ送っておく。
それでもぶっつけ本番で添削するという講師が大半だけど、前もって送ると講師としても添削のイメージがしやすいと思ってる.
文法は、英語を書く上での公式なので、日本語で書かれた参考書を使ってでも勉強をしておく。
例えば、前置詞の目的語は名詞か動名詞。文法を学んでいる人にはそれは常識だけど、添削している時、講師がそんなことを教えてくれるのかどうかは分からない。教えてくれなくても、そういった予備知識があると、添削してもらった時に講師の説明の理解がしやすい。
説明してもらって分らないこと、あるいはメモに残しておきたいことは必ずチャットボックスに説明を書いてもらった。
レッスン終了後には、チャットボックスの内容をワードにコピペしてノートを作って行く。
レッスンでは日記を書いて添削してもらい、その後にその日記をテーマに話をするというレッスンでもいいし、
添削のレッスンの時は添削だけのレッスンをするのもいい。
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898 ：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 1fdf-vvuE)[]：2017/08/08(火) 04:56:04.11 ID:mSjg48Rs0 - >>897
喜んでくれてありがとう。もう一つアドバイスさせてね。
フリカンで上手く表現できなかった箇所を英作して、次のレッスンで添削してもらうのもいいよ。
例えば、前日のレッスン中、ＤＮで地球温暖化がテーマだったのに、関西人の僕相手にどういうわけか東京の話になってしまった。
「別の生徒が言っていたけど、東京って道が凄く複雑らしいね」って言われた。
その理由を英語で説明したわけ。
「大阪などの他の都市だと、道も地下鉄も南北、あるいは東北に伸びていてるもんだけど、
東京って、ど真ん中に皇居があって、道や地下鉄はその皇居を横切れないんだ。だから、道が複雑になるんだよね。」って感じで。
レッスン終わって、「この部分上手く言えなかったな」なんて思ったら、辞書や参考書を参照しながらでも、そうでなくても、英作文を作って、
次のレッスン時にそれを添削してもらう。
実際、上記に似たことは日常会話でよく使うから、そういった表現を添削してもらって覚えたら、フリカンの時、重宝するし、
他の講師に東京の道路事情について説明する時、そのまま使うことだってできる。
他の人も指摘してるけど、講師は、生徒を褒めるってのが基本みたいな気がする。毎日何人と日本人と話してるわけだから、
皇居が原因で道が複雑になってる可能性は高いんだけど、「知らなかった。教えてくれて有り難う。」と感激した様子を見せて喜んでくれます。
だからレッスン中ストレスが溜まらないです。
参考にしてくれたら幸いです。お互い頑張りましょう。
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899 ：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 1fdf-vvuE)[]：2017/08/08(火) 04:57:44.57 ID:mSjg48Rs0 - 連投すみません。訂正です。
>毎日何人と日本人と話してるわけだから、 皇居が原因で道が複雑になってる可能性は高いんだけど、
毎日何人と日本人と話してるわけだから、 皇居が原因で道が複雑になってる可能性は「知ってる」高いんだけど、
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