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635 ：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 3968-JtJm)[]：2017/04/21(金) 02:07:52.14 ID:mH9Nbklj0 - >>634
中にはウマが合わないって講師にごく少数当たったことはある。
今はもういないみたいだけどブルガリア人だけどドイツ人で登録してた講師。
その講師は自分の強烈な左翼思想を押し付けてくるところがあった。
自分がそんなお構いなしに自分の意見を述べた。次にまたレッスン受けたら
職場で上司からパワハラ受けてるのかっていうような圧迫レッスンをしやがった。
そんな変な講師はごく稀にいるのだろうけど、ほとんど見ないぞ。
レッスンは講師が自分の意見を押し付けるところじゃなく
生徒に英語で話をさせる場だから大概の場合合わせてはもらえると思う。
例えば「自分はゲイがショッチュウテレビに出るのはウザイ」って言えば合わせてもらえるし
「ゲイの権利を尊重しなければならない」って言えば、それも合わせてくれて
自分の意見を言わせてもらえるもんだが。
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650 ：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 3968-JtJm)[]：2017/04/21(金) 19:15:26.89 ID:mH9Nbklj0 - >>649
それをやると講師が処分対象となるのでやるべきではない。
ところで、フリートークに悩んでいた人がいたので
自分なりのフリートークのテクニックを紹介。
そもそも英語が話せないのか話題が続かないのか、
この二つの要因があって、フリートークが上手くいかないんだと思う。
前者の場合は、まず講師に自分で作成した日記の添削を依頼して、
英文を作成することになれたほうがいいと思う。
後者の場合は、雑学を増やすことだと思う。
僕の場合は、日本について語る扉が結構あるかもしれない。
それはNHK番組を見たりネットで検索したりして自然と身についた。日本についての知識でも、
日本と西洋の関わりの知識なんかがいい。
例えば、祇園祭について説明する時、「古代に疫病が京都に広まって、
その頃科学なんてないから死者の怨霊の仕業だと思われてたんだ。その呪いを振り払う目的として祇園祭が始まった」
なんて話すと神道についての説明に触れることができる。次に山鉾に掲げてあるタペストリーの画像を見せる。
「このタペストリーは京都の商人が寄付したものだけど、西洋のタペストリーだろ。なんでだか分かる？」と聞く。
その次にシルクロードの話をするというように。
日本の知識、特に日本と西洋との交流史について知識を蓄積していったら話が膨らむかなとは思う。
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658 ：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 3968-JtJm)[]：2017/04/21(金) 21:35:12.04 ID:mH9Nbklj0 - >>651
フィリピン人講師のレッスンをよく取ってた時
オチを考えながら話すってことをしてたけど、英語力を伸ばしたいっていうのがあるから
どうしてもそういう話になる。
今日の朝は資源問題を話してた。
その後は、英語学習の動画だな。そこで講師がディズニー映画の話をし始めたので
その映画の話してたかな。これは単なるchit chatってところだね。
>>656
そうだね。その説明パターンはいいよね。
それと岸和田のだんじりの話もするな。
だんじりの事故の動画を見せたら驚かれる。
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659 ：名無しさん＠英語勉強中 (ﾜｯﾁｮｲ 3968-JtJm)[]：2017/04/21(金) 21:41:38.85 ID:mH9Nbklj0 - >>654
そういう生徒に絡まれてトラぶってた講師を知ってる。
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