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実習生さん
東京都期限付任用・産育休代替教員(臨時的)18
常勤・非常勤講師 Part153※現役講師限定

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東京都期限付任用・産育休代替教員(臨時的)18
803 :実習生さん[]:2021/04/17(土) 03:26:07.51 ID:+zqr2hBx
期限付きの臨時的任用
産休代替の臨時的任用
育休代替の臨時的任用
常勤・非常勤講師 Part153※現役講師限定
124 :実習生さん[]:2021/04/17(土) 09:33:41.00 ID:+zqr2hBx
後出しでダメ出しするのはダメだな。先に言われたとしてもできないもの。もし言われなくてもできるんだったら主任なんかいなくていい。
規律が何故必要か。規律を作るために、何を押さえるか。何を伝えるか。どのように伝えるか。どのように続けるか。
そういうことを会話しながら指導してくれるのが良い主任かな。
この時期ならガミガミ言ってれば静かになるから、今静かなクラスが規律が保たれてるとは限らないんだけどね。
それで2学期とかに雰囲気が逆転すると、「初任のクラスの雰囲気がうちに広がって荒れた」とか「もともと初任のクラスは大人しい子ばかりだった」とか言い訳タイムが始まる。
初任者指導が上手い人は、学級経営も上手いと思う。
常勤・非常勤講師 Part153※現役講師限定
139 :実習生さん[]:2021/04/17(土) 15:57:40.19 ID:+zqr2hBx
>>133
そんな様子は、小学校でもあるけど、
「力が弱い」ではなく、「子供をなめてる」ことが背景にあると思う
若い先生が、なめられるのは、強くないのに強いフリをして指導にあたるからだと思ってる


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