- 教師を辞めたい ７ [無断転載禁止]©2ch.net
266 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:29:06.11 ID:mpO7Qy6j - >>265
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 【休職？】教員のうつ【退職？】
95 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:29:30.10 ID:mpO7Qy6j - >>94
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
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「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 日本の学校教育は低レベル [無断転載禁止]©2ch.net
485 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:30:01.63 ID:mpO7Qy6j - >>484
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
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「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 休職中の教員集合
544 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:30:27.66 ID:mpO7Qy6j - >>543
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- 学校は地獄
8 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:30:48.13 ID:mpO7Qy6j - >>7
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ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 部活 [無断転載禁止]©2ch.net
351 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:31:44.74 ID:mpO7Qy6j - >>350
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ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 教員世界で勘違いしてはならないこと
119 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:32:12.97 ID:mpO7Qy6j - >>118
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- ★★★ 部活をなくせ その８ ★★★
423 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:32:37.02 ID:mpO7Qy6j - >>422
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- コロナで文科省が教員OBに協力を求めて人材バンク
24 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:32:57.84 ID:mpO7Qy6j - >>23
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- ↓↓↓教育予算を削減しよう↓↓↓
233 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:33:24.07 ID:mpO7Qy6j - >>232
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- 公立中の問題生徒を排除できないか
302 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:33:47.31 ID:mpO7Qy6j - >>301
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 部活動の外部委託について議論するスレ 2試合目
713 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:34:12.45 ID:mpO7Qy6j - >>712
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活7
438 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:34:44.21 ID:mpO7Qy6j - >>437
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- ★★★ 部活をなくせ その６ ★★★
531 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:35:06.09 ID:mpO7Qy6j - >>530
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 【休職？】教員のうつ【退職？】
97 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:35:27.60 ID:mpO7Qy6j - >>96
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 日本の学校教育は低レベル [無断転載禁止]©2ch.net
487 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:35:59.52 ID:mpO7Qy6j - >>486
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 学校は地獄
10 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:36:21.57 ID:mpO7Qy6j - >>9
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ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 教師を辞めたい ７ [無断転載禁止]©2ch.net
268 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:36:46.48 ID:mpO7Qy6j - >>267
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ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 日本の学校教育は低レベル [無断転載禁止]©2ch.net
489 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:37:26.37 ID:mpO7Qy6j - >>488
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ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 【休職？】教員のうつ【退職？】
99 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:37:47.79 ID:mpO7Qy6j - >>98
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ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 部活 [無断転載禁止]©2ch.net
353 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:38:18.54 ID:mpO7Qy6j - >>532
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ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 教員世界で勘違いしてはならないこと
121 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:38:39.34 ID:mpO7Qy6j - >>120
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- ★★★ 部活をなくせ その８ ★★★
425 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:39:04.13 ID:mpO7Qy6j - >>424
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- コロナで文科省が教員OBに協力を求めて人材バンク
26 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:39:33.33 ID:mpO7Qy6j - >>25
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- ↓↓↓教育予算を削減しよう↓↓↓
235 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:39:57.98 ID:mpO7Qy6j - >>234
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- 公立中の問題生徒を排除できないか
304 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:40:21.68 ID:mpO7Qy6j - >>303
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 部活動の外部委託について議論するスレ 2試合目
715 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:40:55.26 ID:mpO7Qy6j - >>714
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「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活7
440 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:41:29.24 ID:mpO7Qy6j - >>439
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- ★★★ 部活をなくせ その６ ★★★
533 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:41:53.17 ID:mpO7Qy6j - >>532
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ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 学校は地獄
12 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:42:20.22 ID:mpO7Qy6j - >>11
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すでに、5ch教育板では、
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「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 教師を辞めたい ７ [無断転載禁止]©2ch.net
270 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:42:48.44 ID:mpO7Qy6j - >>269
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
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すでに、5ch教育板では、
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「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 日本の学校教育は低レベル [無断転載禁止]©2ch.net
491 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:43:15.75 ID:mpO7Qy6j - >>490
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ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 【休職？】教員のうつ【退職？】
101 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:43:37.78 ID:mpO7Qy6j - >>100
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- ↓↓↓教育予算を削減しよう↓↓↓
237 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:44:05.94 ID:mpO7Qy6j - >>236
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 教員世界で勘違いしてはならないこと
123 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:44:33.87 ID:mpO7Qy6j - >>122
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
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「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- ★★★ 部活をなくせ その８ ★★★
427 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:45:00.35 ID:mpO7Qy6j - >>426
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 部活動の外部委託について議論するスレ 2試合目
717 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:45:25.09 ID:mpO7Qy6j - >>716
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活7
442 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:45:45.68 ID:mpO7Qy6j - >>441
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 学校は地獄
14 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:46:06.83 ID:mpO7Qy6j - >>13
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 教師を辞めたい ７ [無断転載禁止]©2ch.net
272 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:46:32.80 ID:mpO7Qy6j - >>271
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 日本の学校教育は低レベル [無断転載禁止]©2ch.net
493 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:47:01.73 ID:mpO7Qy6j - >>492
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- ★★ 日本人の腐った教育 ★★ [無断転載禁止]©2ch.net
382 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:47:28.54 ID:mpO7Qy6j - >>381
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- ↓↓↓教育予算を削減しよう↓↓↓
239 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:47:58.07 ID:mpO7Qy6j - >>238
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 教員世界で勘違いしてはならないこと
125 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:48:20.60 ID:mpO7Qy6j - >>124
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- ★★★ 部活をなくせ その６ ★★★
535 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:48:44.00 ID:mpO7Qy6j - >>534
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 【休職？】教員のうつ【退職？】
103 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:49:06.74 ID:mpO7Qy6j - >>102
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- ★★★ 部活をなくせ その８ ★★★
429 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:49:31.40 ID:mpO7Qy6j - >>428
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 部活動の外部委託について議論するスレ 2試合目
719 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:49:55.83 ID:mpO7Qy6j - >>718
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活7
444 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:50:21.36 ID:mpO7Qy6j - >>443
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 休職中の教員集合
546 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 17:50:50.94 ID:mpO7Qy6j - >>545
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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