- 常勤・非常勤講師 Part149※現役講師限定
465 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 15:54:05.12 ID:kkjcmMjZ - そんなものは、「所属自治体の条例規定・あなたの俸給ランク・厳密な採用退職年月日により異なる」としか答えられないよ。
そこまでの情報ここで、晒せますか？
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- 教師を辞めたい ７ [無断転載禁止]©2ch.net
264 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 15:56:16.93 ID:kkjcmMjZ - >>262
いい加減に「1年以上前の、もはやニュースとも呼べない」ようなものを貼るなよ。
第三者に「誤った情報」を与えることになるだろ
何かの工作活動か？
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- 部活 [無断転載禁止]©2ch.net
349 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 15:59:04.91 ID:kkjcmMjZ - ↑ 「リンクも切れた」ような、真偽を確認しようもない「コピペ」を貼るなよ
何かの工作活動か？
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- 学校は地獄
6 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:03:48.70 ID:kkjcmMjZ - 「3年も前の」記事を貼るなよ。
第三者に現状とは異なる「誤った情報」を与えかねない。
何かの、工作活動ですか？
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- 日本の学校教育は低レベル [無断転載禁止]©2ch.net
483 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:04:40.39 ID:kkjcmMjZ - 何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 教員世界で勘違いしてはならないこと
117 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:07:24.75 ID:kkjcmMjZ - 「1年以上前のコピペ情報を貼り付ける」ことは、第三者に誤った情報をあたえることになるので、お止めなさい。
何かの工作活動ですか？
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- 通信制高校45
61 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:11:24.37 ID:kkjcmMjZ - 「法令違反行為」が現認されたのなら、証拠を添えて、監督官庁に告発すればヨロシ
あとは、行政官庁の判断ですよ
あなた方は捜査権も司法権もありません。
真偽も定かでない「通信制全体のネガティブイメージを拡散させる」書き込みは止めましょう。
せっかく規制緩和で広がりつつある、通信制の可能性を摘み取るようなネガティブな書き込みは控えましょう。
それとも、何かの意図をもって、通信制を潰したいという工作活動なのですか？
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- ★★★ 部活をなくせ その８ ★★★
421 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:12:13.86 ID:kkjcmMjZ - >>418
>>419
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- コロナで文科省が教員OBに協力を求めて人材バンク
22 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:12:43.18 ID:kkjcmMjZ - >>20
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- ↓↓↓教育予算を削減しよう↓↓↓
231 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:14:11.40 ID:kkjcmMjZ - >>230
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 【休職？】教員のうつ【退職？】
93 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:14:56.27 ID:kkjcmMjZ - >>92
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 休職中の教員集合
542 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:15:20.97 ID:kkjcmMjZ - >>541
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活7
436 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:15:49.08 ID:kkjcmMjZ - >>435
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 公立中の問題生徒を排除できないか
300 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:16:26.40 ID:kkjcmMjZ - >>299
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- ★★★ 部活をなくせ その６ ★★★
529 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:16:57.12 ID:kkjcmMjZ - >>528
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 部活動の外部委託について議論するスレ 2試合目
711 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:17:22.38 ID:kkjcmMjZ - >>710
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 通信制高校44
986 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:19:17.34 ID:kkjcmMjZ - 法令で「認可」されているのですから、制度上の問題はありません。
ここの学校に問題があるに過ぎません。
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- ★★ 日本人の腐った教育 ★★ [無断転載禁止]©2ch.net
380 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:19:55.14 ID:kkjcmMjZ - >>279
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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- 国会決議「学校から部活動を切り離し外部委託せよ」
231 ：実習生さん[sage]：2020/12/29(火) 16:20:42.99 ID:kkjcmMjZ - >>230
何かレスがあれば、スルーできずに、マウント取ろうとするがごとくにレス返すような人物こそが工作員でしょうｗｗ
恥ずかしい書き込みは止めた方が身のためですよ
すでに、5ch教育板では、
「組合の活動家たちによって、都合のいい世論形成のための工作活動が行われている」
「それを批判する論者には、あらん限りに誹謗中傷・レッテル貼り・ネガティブイメージの刷り込みのためには、嘘・デタラメのコピペレスを貼り付けて」
「印象操作で貶めて、黙らせようと画策している」
ということは、周知の事実ですからね
恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょう
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