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実習生さん
自営君という13年粘着の教員採用試験不合格者

書き込みレス一覧

自営君という13年粘着の教員採用試験不合格者
719 ：実習生さん[sage]：2020/12/12(土) 01:09:27.42 ID:60C+ppNk
自営が荒らしてる自覚あるのか

808 ：実習生さん [sage] ：2020/11/30(月) 20:10:39.72 ID:KidFWIcn
>なんかいいことあるか？

自分たちの主義主張を喧伝したい勢力がいて、彼らが匿名掲示板でやりたい放題
そういった行為に義憤を感じた人たちが、その行為を指摘・避難すれば、論者個人への嘘・デタラメでレッテル貼りしての印象操作で、誹謗中傷のコピペレスのオンパレード。
。
彼らは、「バカだのあほだの言って」ることで、相手に対してマウント取って、黙らせたいわけです。
これが彼らにとって「良いこと」なわけです。

われわれは、こういった彼らの「実名でとても言えないような、偏った考え方」を匿名掲示板を使って、世の中に喧伝しよう、という勢力と対峙しているわけです。

こちらは、掲示板を荒らすような「卑しい言葉遣い」などをするつもりは毛頭ありませんが、「向こうが先に仕掛けてくる」ために、黙っているわけにはいかないわけです。

結果として、このスレッドの住人の方にご迷惑をおかけしていることは、大変心苦しく思っていますが、これは「特定の主義主張の考え方を、匿名掲示板を使ってまき散らさせない」ためのボランティア活動であることを、どうごご理解ください。

http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1604305637/808

853 ：実習生さん [sage] ：2020/12/01(火) 22:05:18.83 ID:F5fF9Zcu
また、自営クンを煽ろうと餌撒いてるねｗｗ
キミのそのような行動が、教育板が荒れる原因になるんだよ
いい加減、自重したらどうかな
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1404496849/853

★私学採用試験の実態を報告しあうスレ　part31
常勤・非常勤講師　Part148※現役講師限定
http://hissi.org/read.php/edu/20201202/WGwrK0JpQ2Y.html
自営君という13年粘着の教員採用試験不合格者
720 ：実習生さん[sage]：2020/12/12(土) 01:10:45.87 ID:60C+ppNk
相手にするな、という主張の中に、こっそり持論を紛れ込ませる自営

874 ：実習生さん [sage] ：2020/12/03(木) 18:58:58.56 ID:52WX8JTB
もう、いちいち相手にするなよ
部外者や正規教員が、が講師スレにわざわざ来て、「正規を目指せ」などと挑発レスをしてくるような輩は、特定の意図を持っているわけよ。
ここにいる講師は、人それぞれ、事情があって正規は目指さず、講師ままでの待遇改善を求めている立場の者も多い。
時代の流れもあって、政府はじめ社会全体も、同一労働・同一賃金・同一待遇への流れができるつつある。

こういった、正規・非正規問わずの均等待遇が実現すれば、正規雇用者のうま味が減っていく、それが嫌な輩が喚いているだけということだよ。
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1604305637/874

常勤・非常勤講師　Part148※現役講師限定
★私学採用試験の実態を報告しあうスレ　part31
http://hissi.org/read.php/edu/20201203/NTJXWDhKVEI.html


本当にあちこち荒らしてるな、自営は

642 ：実習生さん [sage] ：2020/12/04(金) 12:45:07.17 ID:GYI+yaR1 (2/2)
そっやって、違法なことが少しずつでも排除されていけば、広域通信制の質も上がるんじゃないのかな。
採算が合わないところは、撤退していくだろうしね。

これでこそ、正常な競争ルールが働いた、資本主義社会にふさわしいありかただ。
そうやって、健全な競争で生き残った広域通信制は、社会的な信用もそなえているということになるわけだから、業界団体も発言力も強められる。
「もっと、規制緩和を・・・」というロビー活動もしやすくなるし、政治家動かしての法改正もやりやすくはなるわな。
http://mao.2ch.net/test/read.cgi/edu/1601302878/642

通信制高校44
★私学採用試験の実態を報告しあうスレ　part31
http://hissi.org/read.php/edu/20201204/R1lJK3lhUjE.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201204/U0NNaFNFVnc.html
http://hissi.org/read.php/edu/20201204/ZkdXSzVnK3Q.html


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