トップページ > 教育・先生 > 2020年11月19日 > wZnppxQE

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実習生さん
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定

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常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
494 :実習生さん[sage]:2020/11/19(木) 12:08:21.53 ID:wZnppxQE
>>492
正論
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
497 :実習生さん[sage]:2020/11/19(木) 13:46:27.32 ID:wZnppxQE
>正規は少ない。

ことの性質上「一人でも居たら」ダメでしょ
公正・公平がないがしろにされてしまう
そのくらい重いものではないのかな

だから、そのような制度(終身雇用・年功序列)自体を、この際止めてしまおう、という492の意見に説得力があるな。
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
498 :実習生さん[]:2020/11/19(木) 13:51:52.44 ID:wZnppxQE
>先生は明確に休みの日だ。

だから、人を増やせば、良いだろ
ただし、学校教員の社会的地位を公平に考えれば、今の塾講師や民間の保育所・幼稚園教員の給与・待遇に「見直せば」、いいわけ
もちろん、正規・非正規問わずにだ。

昔と違い、学校教員の社会的地位は、相対的に低くなっている。
その「見直し」を含めて、「国民の多くが納得する」給与水準・待遇に設定しなおすことをすべきだ。
それをせずに、非正規を増やして、過酷な負担を負わせてきた正規の側の既得権主張を糾弾するのが先だね。
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
501 :実習生さん[sage]:2020/11/19(木) 14:14:19.92 ID:wZnppxQE
>「教員の待遇を悪くするマン」

と、連呼して、議論の中身よりも
「ネガティブイメージを刷り込もう」という卑しい行為はお止めなさい

「待遇を悪くする」のではなく、「現実社会に即した、見直し・是正」ということですね。
公務員雇用で、それが難しいのなら、すでに行政改革で行われてきたように、指定管理者制度の適用や国立大学などに倣って、独立法人化への移行も考えるべき時だということです。

「公務員でなければ、公教育ができないわけではない」という視点から、議論すべきです。
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
502 :実習生さん[sage]:2020/11/19(木) 14:19:50.46 ID:wZnppxQE
民間ならば、ある人が「こんなキツイ労働条件・給与水準ではやってられない」と辞めても、
「私はこの条件で納得しています、働かせてください」という人が次々現れれば、ノープロブレムです。

労働力も「市場で取引されるサービス」であるからですね。
資本主義社会では、この当たり前の考え方、をきちんと導入することで、偏った見方・考え方はなくせるわけですね。
「〜であるべき(教員の給与は高くすべき、など)」で語ろうとするから、おかしなことになるわけです。


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