- 部活 [無断転載禁止]©2ch.net
276 :実習生さん[sage]:2020/11/16(月) 10:59:38.57 ID:fP0KwLUE - >>ID:sH87RfaX=275
あれあれww、人も寝静まった「真夜中、未明」に工作活動ですかww まさに「尋常とは思えない」行動ですよwwww ↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員 教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww 毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね 毎度の組合系の工作活動員の 「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」 「スレ上げ・コピペレス荒らし」 行為ですかww 自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww 常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、 「尋常ではないな」 「この人たちはいったい何者なんだ」 「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」 と思われているのですよww 自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww 「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら? こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは? こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
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- 教師のブラックな待遇が改善される方法を考えるスレ 2 [無断転載禁止]©2ch.net
530 :実習生さん[sage]:2020/11/16(月) 11:01:26.64 ID:fP0KwLUE - >>ID:sH87RfaX=275
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員 教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww 毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね 毎度の組合系の工作活動員の 「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」 「スレ上げ・コピペレス荒らし」 行為ですかww 自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww 常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、 「尋常ではないな」 「この人たちはいったい何者なんだ」 「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」 と思われているのですよww 自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww 「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら? こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは? こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
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- 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活7
328 :実習生さん[sage]:2020/11/16(月) 11:02:16.71 ID:fP0KwLUE - >>ID:sH87RfaX=327
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員 教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww 毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね 毎度の組合系の工作活動員の 「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」 「スレ上げ・コピペレス荒らし」 行為ですかww 自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww 常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、 「尋常ではないな」 「この人たちはいったい何者なんだ」 「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」 と思われているのですよww 自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww 「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら? こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは? こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
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- 【期待?】教員の働き方改革【そんなんムリ】
403 :実習生さん[sage]:2020/11/16(月) 11:03:13.03 ID:fP0KwLUE - >>ID:sH87RfaX=402
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員 教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww 毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね 毎度の組合系の工作活動員の 「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」 「スレ上げ・コピペレス荒らし」 行為ですかww 自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww 常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、 「尋常ではないな」 「この人たちはいったい何者なんだ」 「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」 と思われているのですよww 自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww 「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら? こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは? こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
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328 :実習生さん[sage]:2020/11/16(月) 11:03:45.61 ID:fP0KwLUE - >>ID:sH87RfaX=327
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員 教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねwwww 毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね 毎度の組合系の工作活動員の 「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」 「スレ上げ・コピペレス荒らし」 行為ですかww 自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww 常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、 「尋常ではないな」 「この人たちはいったい何者なんだ」 「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」 と思われているのですよww 自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww 「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら? こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは? こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
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- 部活動の外部委託について議論するスレ 2試合目
604 :実習生さん[sage]:2020/11/16(月) 11:04:22.38 ID:fP0KwLUE - >>ID:sH87RfaX=603
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員 教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww 毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね 毎度の組合系の工作活動員の 「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」 「スレ上げ・コピペレス荒らし」 行為ですかww 自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww 常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、 「尋常ではないな」 「この人たちはいったい何者なんだ」 「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」 と思われているのですよww 自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww 「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら? こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは? こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
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- 自営君という13年粘着の教員採用試験不合格者
621 :実習生さん[sage]:2020/11/16(月) 11:04:56.55 ID:fP0KwLUE - >>ID:sH87RfaX=620
↑ マウントを取ろうと、誹謗コピペレスを貼り付ける工作員 教育板の「ダニ」はどちらの側でしょうかねww 毎度毎度、「先に仕掛けてくる」のは、どちらの側でしょうかね 毎度の組合系の工作活動員の 「嘘・デタラメのレッテル貼り・ネガティブ印象操作」 「スレ上げ・コピペレス荒らし」 行為ですかww 自分たちのやっていることが、恥ずかしいとは思いませんかねww 常にスレッドを監視していて、自分たちに都合が悪いスレがあれば、瞬速で誹謗レスを返すようなことでは、 「尋常ではないな」 「この人たちはいったい何者なんだ」 「やはり、自分たちに都合が悪いレスが出れば、潰そうと組織的に工作しているんだな」 と思われているのですよww 自分たちの「醜い行為」を批判されれば、嘘・デタラメのコピペレスで、「ネガティブイメージの刷り込み」の印象操作で貶めよう、という行為ですかww 「嘘・デタラメのはずかしい誹謗コピペレスでレッテル貼り、姑息なネガティブイメージの刷り込み手法」は止めたら? こんなデタラメな誹謗レスで「スレ維持・上げ」とは、 書いている側が恥ずかしいのでは? こんなレスばかりなら、世論を動かすこともできず、組合組織の評判も悪化するだけですよ
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- 常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
426 :実習生さん[sage]:2020/11/16(月) 11:15:10.97 ID:fP0KwLUE - >>423
財務省としては「これ以上、予算を増やさない」施策ならば、応じる可能性はある。 あとは、文科省内部の問題だ。 巷間、言われていることとして、リモート配信授業の実施で、「教科を教える教員」は劇的に減少できる。 あとは、生徒の監視や質問等に対応できる「補助員」的な職員が、常駐すれば十分だ。 こういった声がある。 これに対して、文科省は例によって、優れた授業のリモート配信は今後進めていくが、リモート授業時に各教室に「その教科の専門教員を配置する」ことを求める方針を示した。 まずは、文科省が予防線を張ったかたちだが、当然異論も噴出している。 別に「専門教科の教員でなくても、別教科の教員でも良いだろ」「教員でなくても、補助職員でも良いだろ」という声が、規制改革を推進する立場から上がっている。
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- 常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
427 :実習生さん[]:2020/11/16(月) 11:18:15.31 ID:fP0KwLUE - 人件費を安くあげることができる「補助教員」を大量に導入して、今の専門教科の授業を行ったりする教員を減らせば、今の教育予算の範囲内でも「まだまだ、非正規雇用ではあるが、人は増やせる」
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