- 【衝撃】教員より行政公務員の方が給与が上だった！
309 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 10:58:19.13 ID:oqZ9vtC/ - >>708
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
いったい「いつのコピペ」なのでしょうかｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。
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- 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６
796 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 10:59:34.89 ID:oqZ9vtC/ - ↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。
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- コロナで文科省が教員OBに協力を求めて人材バンク
17 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 11:02:55.42 ID:oqZ9vtC/ - >>15
教育予算をつけても、卑しい教員たちの高すぎる人件費に消えるだけだからね
それなら、他の用途へ使った方が、国益にかなう、という政治判断だし、この政策を遂行している「現政権への圧倒的な支持がある」から、現状があるわけだよ。
匿名掲示板で「自分の姿を隠して、グダグダ言ったところで」何も変わりませんよｗｗ
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- 教師のブラックな待遇が改善される方法を考えるｽﾚ 2 [無断転載禁止]©2ch.net
506 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 11:04:47.04 ID:oqZ9vtC/ - >>505
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
いったい「いつのコピペ」なのでしょうかｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。
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- 【休職？】教員のうつ【退職？】
53 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 11:05:30.21 ID:oqZ9vtC/ - >>52↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
いったい「いつのコピペ」なのでしょうかｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。
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- 日本の学校教育は低レベル [無断転載禁止]©2ch.net
461 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 11:06:03.44 ID:oqZ9vtC/ - >>460
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
いったい「いつのコピペ」なのでしょうかｗｗ
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１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。
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- 【期待？】教員の働き方改革【そんなんムリ】
378 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 11:06:32.92 ID:oqZ9vtC/ - >>377
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
いったい「いつのコピペ」なのでしょうかｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
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みなさんお気をつけくださいませ。
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- なぜ安倍総理は森友学園との関係を隠したのか？ [無断転載禁止]©2ch.net
102 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 11:07:00.40 ID:oqZ9vtC/ - >>101
↑ 組合の工作員による「嘘・デマの情報の拡散」行為です。
いったい「いつのコピペ」なのでしょうかｗｗ
「誹謗中傷レス・コピペ貼り付けで教育板を荒らしている」
組合系工作活動員の卑しい手法紹介
１ 他人に行動をするように「そそのかしている」が、
当の自分は「姿を隠して、匿名で」「自分たちの所属や連絡先すら明らかにせず」
に、「世間では、顰蹙を買うような言動」を繰り返している。
２ 非難されているのは、自分たちなのに攻守をそのまま入れ替えて、相手を批判する
「立場の入れ替え手法」
３ 「嘘・デタラメを書き込んでも、相手を誹謗中傷して」 「ネガティブイメージを植え付けて、印象操作をはかり」
「当該人物が、ひどい人間であるかのように」 「レッテル貼って、貶めようとする」、品性が下劣で卑しい「デタラメでの中傷手法」
４ 既に広く常識として定着していることやスレ議論での過去の発言を、自分で調べもせずに、
安易に「いつ、どこでそんなことを言ったんだ」とレスを繰り返す「反問手法」
５ ３と似ているが、とにかく口汚く相手を罵り、スレとの議論展開に無関係に
「態と、スレの雰囲気を悪くして」 スレから一般の人たちを立ち去らせて、スレを過疎化させようという卑しい手法
６ 自分たちが連続投稿して、スレの表示で目立つようにした時点での[スレage」工作
７ 自分たちに都合がいい世論を醸成しようという「工作スレッド」が下の方に落ちれば、すでにリンクの切れた古いニュースコピペを張り付け、スレの「維持・保age」行為
８ これらの悪事を指摘されれば、嘘・デタラメの誹謗レスを張り付けての、ネガティブ印象操作・レッテル貼りで貶める行為
3に該当しています。
このような工作員が、教育板には常駐していますので、
みなさんお気をつけくださいませ。
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- 常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
253 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 11:17:17.97 ID:oqZ9vtC/ - 3行以内のレスで、有意義な情報を得られるのかな、まともな議論ができるのかな
キミは、「このスレを監視する」ためだけに常駐している、工作活動員ではないのかなｗｗ
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- 常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
254 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 11:19:08.62 ID:oqZ9vtC/ - 語るに落ちちゃいましたねｗｗ
恥ずかしいことですよ
もう、しばらく来ない方が良いのではｗｗ
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- 常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
261 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 11:55:06.72 ID:oqZ9vtC/ - >>256~258
必死の連投ｗｗ
いくら、他者を攻め立てたところで、キミのやっている行為は正当化できませんよｗｗ
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223 ：実習生さん[]：2020/11/08(日) 00:03:02.79 ID:xdQ+prkv
>>219
で、５ｃｈで自分と対立する人を工作員だ、と決めつけて悦に入ってるようですが、
それで「現実世界で」何か得るものがありましたか？
有るならぜひ教えてほしいもんです。
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
224 ：実習生さん[]：2020/11/08(日) 00:05:14.84 ID:xdQ+prkv
>>222
もう完全に「工作員決めつけ男」の書き込みになりましたね。
それが全部自白になってますよ。
キミ＝「教員の待遇悪くするマン」であり「工作員決めつけ男」というわけです。
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
225 ：実習生さん[]：2020/11/08(日) 00:13:00.92 ID:xdQ+prkv
>>222
他者を愚弄て？
キミが他者を「工作員だ」と気めつけるのは愚弄には当たらないんですか？
正直キミの「親の顔」が見たいですわｗ
多分一家そろって碌な人間じゃないでしょーな。
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
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- 常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
263 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 11:57:59.55 ID:oqZ9vtC/ - 卑しい工作員の本日未明の書き込み 続きｗｗ
29 ：実習生さん[]：2020/11/08(日) 00:39:51.99 ID:xdQ+prkv
>>228
で、工作員と決めつけるのはいいんですか？
キミ？ｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
ますま親の顔が見たくなりました。
碌な人でないでしょうなｗｗ
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
230 ：実習生さん[]：2020/11/08(日) 00:42:00.05 ID:xdQ+prkv
>>226
もう「工作員」とか「工作活動」とか止まらないですね（笑）
キミ自身が工作員なんですよ（笑）
何かの病気なんでしょうかね？
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
232 ：実習生さん[]：2020/11/08(日) 00:47:49.84 ID:xdQ+prkv
>>226
品性下劣は「工作員」とすぐに言い出すキミのほう（笑）
議論だって？
旗色が悪くなると「工作員」と言い出すのがキミの議論ですか？（笑）
益々親の顔が見たいですな。
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- 常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
264 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 12:02:18.25 ID:oqZ9vtC/ - ID:xdQ+prkvの「誹謗レス」 更に続き
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
233 ：実習生さん[]：2020/11/08(日) 00:50:21.21 ID:xdQ+prkv
>>232
キミ「論者」に該当しないよ。
だって旗色が悪くなると「工作員」といって卑しく決めつける＝キミの議論なんだからｗｗ
そんなの議論でもなんでもない。
ヘンテコなコピペをあちこちにするのも「議論」ではないよねえ？（笑）
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
234 ：実習生さん[]：2020/11/08(日) 00:55:19.53 ID:xdQ+prkv
>>231
まったく本当に親の顔が見たい（笑）
で、ここの工作員と決めつける書きこみを見てどういう反応するか見てみたい。
親子そろって「工作員だ」と電波なことをいいだすのか？
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
235 ：実習生さん[]：2020/11/08(日) 00:57:20.30 ID:xdQ+prkv
>>231
切れて「工作員だ」と言い出したのはキミのほう。
現実検討能力も怪しいぞこれはｗ
常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
237 ：実習生さん[]：2020/11/08(日) 01:05:20.02 ID:xdQ+prkv
またIDを変えましたｗｗ
すぐにばれます。
というか「工作員だ男」ってなんなんでしょうね？
ここ命なんでしょうか？
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恥ずかしいのは「どちらの側か」ということでしょうｗｗ
みなさん、ご注意ください。
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- 常勤・非常勤講師 Part148※現役講師限定
265 ：実習生さん[sage]：2020/11/08(日) 12:14:10.13 ID:oqZ9vtC/ - ま、「親の顔が見たい」などと
「スレの議論無関係に」
「論者への人格攻撃、誹謗中傷を執拗に書き続けて」
「第三者に当該人物への、ネガティブイメージの刷り込み、印象操作を行う」
という活動は、サヨの活動家の方々の「常套手段」です。
まさに「プロ市民」が良くやる手法です。
こういった証拠に基づいて、彼を「工作員ではないか」と言っているわけです。
みなさん、十分ご注意ください。
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