- 予備校講師やっているんだけど50講
838 ：実習生さん[]：2020/11/01(日) 20:15:35.40 ID:m/DxhO2r - 単純にレベル分けでいいのに、教材が同じなのにわざわざ中高一貫とか〇〇大XXなんて細かい講座をたくさん設置したせいで
生徒が通える曜日や時間、講座の選択肢が減り、その講座でないと合格できないかのような誤解を招き時間が合わないから他の予備校に行くと言った風に
自分で生徒を集めにくくしてるんだから馬鹿としか言いようがないｗ
もっと言えば高校受験を目指す公立中学と違って高校生は高校によってレベルや進度がぜんぜん違うから学年で分ける意味がない。
無学年で認定テストで単純に学力別に講座を設置して受講させれば講座のレベルや曜日や時間の選択肢も増えて通いやすくなるのに。
映像の方はもはやどこも学年別じゃなくてレベル別でしょ。
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- 予備校講師やっているんだけど50講
839 ：実習生さん[]：2020/11/01(日) 20:26:36.00 ID:m/DxhO2r - あと同じ目標校なのになんでいくつも講座があるのか疑問。
Kのメ○ロとか完全に本体のコースと重複してるでしょ。
担当講師も同じような講師がやってたりするから内部の人でもどちらがいいのか説明できない。
結局内輪で共食いしてどっちも中途半端になる。
まずこういうところを整理整頓してからでないと講師も納得しないだろ。
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- 予備校講師やっているんだけど50講
841 ：実習生さん[]：2020/11/01(日) 22:21:12.85 ID:m/DxhO2r - 大阪の二重行政の解消よりは簡単だろｗ
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