- 【新】学校講師
96 ：実習生さん[]：2020/07/13(月) 14:55:09.46 ID:Lf07RL1x - >>95
決められた解き方を長々と教えるのが学校教員特に公立学校ですな
本質を捉えた応用のきく解き方を教えるのが予備校や進学塾講師
検定済教科書にある問題を普通に解くだけだと不充分なんだよね
予備校や進学塾の場合には良問をピックアップしてあるから違う
ただ時間稼ぎだけを目的にした問題を保存している学校教員って
結局見せ掛けや授業のためのアピールだけしか考えていないんだな
良問って、どういうのか分からないだろうなぁ
数学的センスがないと無理だな
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- 【新】学校講師
97 ：実習生さん[]：2020/07/13(月) 15:03:57.41 ID:Lf07RL1x - まぁチャートを薦めている時点で最悪だ
学校じゃあチャートって多いと思うけど駄目だな
センスが身に付かない
センス、センスって言ってるけど このセンスを身に付けると
チャートの問題も透けて見えるよ
簡単だ、ゴリゴリ解かずにスマートに解けるようになる
だからセンスが重要だ
あるのと無いのでは大違い！
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- 【新】学校講師
98 ：実習生さん[]：2020/07/13(月) 15:07:21.81 ID:Lf07RL1x - 底辺やFらんじゃあ味わえないだろうなぁ
だから義務教育は小学校低学年で
中高は、塾や予備校でいい訳だ
一次産業、二次産業以外の者は塾や予備校だな
数学脳は、重要だ
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