- 国(文科省)のコロコロ変わる方針転換にウンザリ
5 :実習生さん[]:2020/02/26(水) 14:41:18.22 ID:fnvzRKXz - 政治家が教育に政策について財界の意向を聞いていて
財界がそのフェイズそのフェイズでてんで違うことを言っているからこうなっている
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- ■■■学校えらい荒れてますなあ■■■
682 :実習生さん[]:2020/02/26(水) 22:38:03.31 ID:fnvzRKXz - 公立小中、先生が足りない 全国で1241件「未配置」
全国の公立小中学校で、教員が不足している。 教育委員会が独自に進める少人数学級の担当や、病休や産休・育休をとっている教員の代役などの非正規教員が見つからないためで、 朝日新聞が5月1日現在の状況を調査したところ、1241件の「未配置」があった。 学校では教頭が代わりに授業をしたり、少人数学級をあきらめたりしており、教育の質にも影響が出かねない。 単純計算すると、全国の公立小中学校約3万校の約4%で教員が想定より足りないことになる。 文部科学省は教員の総数や雇用状況を毎年調べているが、こうした非正規教員の未配置の詳細は把握していない。 国は教員の人件費を予算措置するが、給与額や配置は自治体に委ねている。 (中略) 教委ごとにみると、未配置の最多は熊本県の103件で、茨城県102件、愛知県92件、宮城県85件、神奈川県82件と続いた。 計52教委は、対応として「教頭や副校長が担当した」と答えた。 また、千葉県では学校の判断で学年を3クラスではなく、2クラスに分ける例が出ている。一方、7府県9市2町の計18教委は「0件」と答えた。 ばらつきの理由の一つは、非常勤講師の使い方に差があるためだ。 非正規教員の中にはフルタイムで働き、授業のほかに部活指導や校務なども担う常勤講師と、パートタイムの非常勤講師がいる。 常勤講師が見つからない場合、非常勤講師をあてるかどうかは教委によって異なり、調査では47教委が「非常勤をあてた」と答えた。(後略) https://www.asahi.com/articles/ASM7H65KWM7HUTIL00W.html
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- ↓↓↓教育予算を削減しよう↓↓↓
220 :実習生さん[]:2020/02/26(水) 22:38:22.44 ID:fnvzRKXz - 教職のブラックすぎが原因!? 教育学部の志願者数が約10年で「激減」の衝撃
https://dot.asahi.com/dot/2019030700076.html?page=1 (略)この約10年間で1千人近く志願者数を減らしている国公立大も少なくない。 石原さんは、志願者減少の理由を「学校が魅力的な場所ではなくなり、教員も魅力的な職業ではなくなった」ことだと考える。 「いじめ、モンスターペアレント、ブラックな過重勤務などが嫌われているうえ、少子化が改善されないので、生徒たちには『教員は将来性がない職業』に思われています。 また、以前の生徒はもっとコミュニケーションをとれていたが、最近は人と関わるのが苦手な人が増えてきていることも、教員が敬遠される理由のひとつだと思います」 (略) 一方、うつ病になる若い教員もいるという。ただでさえ忙しい教頭を務める女性教員がこう話す。 「クレームばかり言ってくる親と対応しているうちに、うつ病になった教員がいます。 教員不足のため、私がそのクラスの担任になりました。 教頭の仕事と担任の仕事を掛け持ちしているため、毎日、21時頃まで働いています」(後略)
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