トップページ > 教育・先生 > 2017年09月24日 > XemlyxqJ

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実習生さん
君が代歌わない教員www [無断転載禁止]©2ch.net
日本大学出身の教員てどう? [転載禁止]©2ch.net
実現可能な部活改革 [無断転載禁止]©2ch.net

書き込みレス一覧

君が代歌わない教員www [無断転載禁止]©2ch.net
7 :実習生さん[sage]:2017/09/24(日) 08:00:08.54 ID:XemlyxqJ
どんな正当性が無いと?
日本大学出身の教員てどう? [転載禁止]©2ch.net
169 :実習生さん[sage]:2017/09/24(日) 08:04:18.46 ID:XemlyxqJ
その日大君は同僚?上司?
日本大学出身の教員てどう? [転載禁止]©2ch.net
170 :実習生さん[sage]:2017/09/24(日) 08:09:31.38 ID:XemlyxqJ
ふい字なんてフォント初めて聞いた
一太郎あたりには入っているのかな?
実現可能な部活改革 [無断転載禁止]©2ch.net
25 :実習生さん[]:2017/09/24(日) 09:49:41.02 ID:XemlyxqJ
データベーススレにupされた運動部指導者の調査

担当教科と現在担当している部活動の過去の競技経験に着目すると、「担当教科が
保健体育ではない」かつ「現在担当し ている部活動の競技経験なし」の教員は、
中学校で45.9%、高等学校で40.9%となっている(図1)。さらに上記に該当する 教員
のうち中学校で39.5%、高等学校で38.3%が、「自分自身の専門的指導力の不足」
を課題としている(図2)。この結果 により、教員が担当している競技の指導方法を
学ぶ機会が少ないまま、指導を行っている実態が推測できる。また近年、学校 運動
部をめぐって活動の場所、形態が変わりつつある中で、教員のみで指導することが
困難な状況も推定される

部活強くするなら先生に指導方法をサポートしなきゃダメじゃない?


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