トップページ > 教育・先生 > 2016年05月09日 > f1vfmXr0

書き込み順位&時間帯一覧

3 位/108 ID中時間01234567891011121314151617181920212223Total
書き込み数0000000000002000000011206



使用した名前一覧書き込んだスレッド一覧
実習生さん
高校生ワイ、学校行きたくなさすぎて帰宅 [無断転載禁止]©2ch.net
高校退学するかもしれない・・・ [無断転載禁止]©2ch.net
高校入試での調査書活用が子供の可能性を奪う  2 [無断転載禁止]©2ch.net

書き込みレス一覧

高校生ワイ、学校行きたくなさすぎて帰宅 [無断転載禁止]©2ch.net
6 :実習生さん[sage]:2016/05/09(月) 12:25:19.72 ID:f1vfmXr0
将来考えたら、普通に高校行って卒業すべきだよな。
高校退学するかもしれない・・・ [無断転載禁止]©2ch.net
4 :実習生さん[sage]:2016/05/09(月) 12:30:45.61 ID:f1vfmXr0
親にしばられず、自分は自分とする。
自分に一番良い方向に進むこと。
なかなか大変だけど、高校だけは
何としても卒業する事。
なぜなら、その後の人生大きく違ってくるから。
高校入試での調査書活用が子供の可能性を奪う  2 [無断転載禁止]©2ch.net
194 :実習生さん[sage]:2016/05/09(月) 20:53:53.76 ID:f1vfmXr0
>>191
学力だけの評価じゃ無いからねぇ。
中学校間、市町村間というけれど、先生は固定じゃないんだよねえ。
シラバス 見れば、評価基準もわかるし、各校違いは無いんだよねえ。

大阪がどうたら言うけれど、共通テストの点数で、いくつ以上は5以上
確保だよね。でも、それ以下でも5にしちゃいかんとは書いていない。
つまり、低くなるのを防ぐだけで、高くする規制は無いんだよね。
それで、公平性や信憑性とやらが、確保出来ていると言えるのかね?

公的専門知識を有し、その専門職業にあり、日々業務を行っている者。
プロフェッショナルというその人が、一番評価するに適する人だと思うね。
高校入試での調査書活用が子供の可能性を奪う  2 [無断転載禁止]©2ch.net
197 :実習生さん[sage]:2016/05/09(月) 21:50:05.49 ID:f1vfmXr0
>>195
だから、低い方の基準であり、高い方にシフトする規制は無いんだよ。
そして、特に明記するのは、その中学だけの上位7%だよ。学校間の格差
関係無くだよ。

中学の教員って、公立では地域固定だったっけ?ちなみに、世田谷区から
足立区への人事異動はあります。無いなどというでたらめ言ってはいけま
せんね。ですから、学力の高い又は低いところばかり、という教師に別れて
はいません。

で、大阪の基準でも成績のバラツキが生じます。三重県と同じ位になる可能性も
ありますね。それは無視ですか?
高校入試での調査書活用が子供の可能性を奪う  2 [無断転載禁止]©2ch.net
202 :実習生さん[sage]:2016/05/09(月) 22:38:23.65 ID:f1vfmXr0
>>199
>俺の県では、公立中学の教師は、居住地と勤務校が近くなるように考慮されている。
おいおい、「人事異動はない」て断言してたのはお前さんだぜ。きちんと間違いを認めろよな。
それと。
>結局教師は、学力の高い中学ばかり異動をする教師と学力に低い中学ばかりを異動する教師に分かれるだろう。
なんぞという、バカな事もね。

>大阪市教委が市統一テストの成績基準を出せば、それが市内中学の統一基準化されるだろうな。
では、具体的にどういう基準になるのかな?
>市教委基準より高い評価を出す中学は、
おいおい、その市教委基準ってのは何なんだ?具体的に説明しなよ。
高校入試での調査書活用が子供の可能性を奪う  2 [無断転載禁止]©2ch.net
203 :実習生さん[sage]:2016/05/09(月) 22:40:33.09 ID:f1vfmXr0
>>200
>それで、全県的評価基準なしに絶対評価を導入し、05年の三重のように評価がばらつきまっくった。

大阪の基準でも成績のバラツキが生じ、三重県と同じ位になる可能性もある。
それは無視か?


※このページは、『2ちゃんねる』の書き込みを基に自動生成したものです。オリジナルはリンク先の2ちゃんねるの書き込みです。
※このサイトでオリジナルの書き込みについては対応できません。
※何か問題のある場合はメールをしてください。対応します。