- 「忙しい！」と言い張る教師の幼稚な勘違い
847 ：実習生さん[sage]：2013/12/12(木) 00:55:00.11 ID:pzgrYB4e - 殺し屋さん
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- 兵庫県教育委員会の不祥事について
737 ：実習生さん[sage]：2013/12/12(木) 00:56:07.36 ID:pzgrYB4e - 殺し屋さん
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- 公立教師が子供を私立に！ふざけるな!
737 ：実習生さん[sage]：2013/12/12(木) 00:57:26.57 ID:pzgrYB4e - 殺し屋さん
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- 教師に人生壊された人
826 ：実習生さん[sage]：2013/12/12(木) 01:00:48.34 ID:pzgrYB4e - 殺し屋さん
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- どうしてこうも教師は嘘つきなのか
777 ：実習生さん[sage]：2013/12/12(木) 01:03:10.14 ID:pzgrYB4e - 殺し屋さん
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- ブルマを復活させるべきか考えてみよう｡
318 ：実習生さん[sage]：2013/12/12(木) 01:05:29.30 ID:pzgrYB4e - 殺すぞ
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- コネなしで教師になれる可能性は何％くらい？
533 ：実習生さん[sage]：2013/12/12(木) 01:07:41.10 ID:pzgrYB4e - やめて
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- ブルマを復活させるべきか考えてみよう｡
319 ：実習生さん[sage]：2013/12/12(木) 01:13:29.06 ID:pzgrYB4e - 殺すぞ
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- ブルマを復活させるべきか考えてみよう｡
320 ：実習生さん[sage]：2013/12/12(木) 01:17:06.16 ID:pzgrYB4e - 殺すぞ
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- ブルマを復活させるべきか考えてみよう｡
321 ：実習生さん[sage]：2013/12/12(木) 01:20:17.37 ID:pzgrYB4e - 殺すぞ
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- ブルマを復活させるべきか考えてみよう｡
322 ：実習生さん[sage]：2013/12/12(木) 01:23:51.46 ID:pzgrYB4e - 殺すぞ
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- 【脱ゆとり】教育・学力総合スレPart18
745 ：実習生さん[]：2013/12/12(木) 02:30:39.02 ID:pzgrYB4e - ↑お前も以前はゆとり教育は30年行われていると主張しまくっていたくせに
それではゆとり教育は3年しか行われていなかったということじゃないか
数字もずれてるわダブスタじゃ当てにならんな
公立学校で100ますブームが起こったなんてのも聞いたことがない
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- ゆとり教育・学力低下総合スレPart18
790 ：実習生さん[]：2013/12/12(木) 02:32:52.59 ID:pzgrYB4e - お前も以前はゆとり教育は30年行われていると主張しまくっていたくせに
それではゆとり教育は3年しか行われていなかったということじゃないか
数字もずれてるわダブスタじゃ当てにならんな
公立学校で100ますブームが起こったなんてのも聞いたことがない
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- 【脱ゆとり】教育・学力総合スレPart18
748 ：実習生さん[]：2013/12/12(木) 04:40:10.81 ID:pzgrYB4e - 【数字による実証】
ゆとりはそもそも「脱」したのか？
「脱」したとして、それはいつからか？
1992〜2001年（中曽根ゆとり指導要領） 新学力観 生活科導入 段階的学校週5日制移行措置 円周率3でもいい等
小学校総授業時数5785 国・算・理・社・生活合計授業時数3659
中学校総授業時数3150 国・数・理・社・英合計授業時数1995
2000〜2001年 ゆとり指導要領移行措置
2002〜2011年 総合的学習の時間導入 完全学校週5日制 時間数内容の大幅削減
小学校総授業時数5367 国・算・理・社・生活合計授業時数3148（中曽根指導要領と比べて14.0％減）
中学校総授業時数2940 国・数・理・社・英合計授業時数1565（中曽根指導要領と比べて21.6％減）
2005年 小学校で一部発展的記述の内容を加えることを許可
2006年 中学校で一部発展的記述の内容を加えることを許可
2009〜2010年 小学校移行期間 5576時間 国・算・理・社・生活合計授業時数3345（中曽根指導要領と比べて8.6％減）
2009〜2011年 中学校移行期間 2940時間 国・数・理・社・英合計授業時数1625〜1730（中曽根指導要領と比べて19.5〜13.3％減）
2011年 小学校で脱ゆとり 5645時間 国・算・理・社・生活合計授業時数3449（中曽根指導要領と比べて5.74％減）
2012年 中学校で脱ゆとり 3045時間 国・数・理・社・英合計授業時数1925（中曽根指導要領と比べて3.5％減）
「脱」ゆとりされた呼ぶのならば、小学校はゆとり教育が行われたのが2002年から少なくとも2008年
中学校に至っては2002年から2011年までは完全に「超」ゆとり教育が行われていたと言わざるを得ない
2005年から脱ゆとりなんて事実誤認のプロパガンダと言っていい
2005年以降も中曽根指導要領と比べて小学校では14.0％、中学校でも21.6％の時間数削減が続いていた
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- ゆとり教育・学力低下総合スレPart18
792 ：実習生さん[]：2013/12/12(木) 04:40:59.99 ID:pzgrYB4e - 【数字による実証】
ゆとりはそもそも「脱」したのか？
「脱」したとして、それはいつからか？
1992〜2001年（中曽根ゆとり指導要領） 新学力観 生活科導入 段階的学校週5日制移行措置 円周率3でもいい等
小学校総授業時数5785 国・算・理・社・生活合計授業時数3659
中学校総授業時数3150 国・数・理・社・英合計授業時数1995
2000〜2001年 ゆとり指導要領移行措置
2002〜2011年 総合的学習の時間導入 完全学校週5日制 時間数内容の大幅削減
小学校総授業時数5367 国・算・理・社・生活合計授業時数3148（中曽根指導要領と比べて14.0％減）
中学校総授業時数2940 国・数・理・社・英合計授業時数1565（中曽根指導要領と比べて21.6％減）
2005年 小学校で一部発展的記述の内容を加えることを許可
2006年 中学校で一部発展的記述の内容を加えることを許可
2009〜2010年 小学校移行期間 5576時間 国・算・理・社・生活合計授業時数3345（中曽根指導要領と比べて8.6％減）
2009〜2011年 中学校移行期間 2940時間 国・数・理・社・英合計授業時数1625〜1730（中曽根指導要領と比べて19.5〜13.3％減）
2011年 小学校で脱ゆとり 5645時間 国・算・理・社・生活合計授業時数3449（中曽根指導要領と比べて5.74％減）
2012年 中学校で脱ゆとり 3045時間 国・数・理・社・英合計授業時数1925（中曽根指導要領と比べて3.5％減）
「脱」ゆとりされた呼ぶのならば、小学校はゆとり教育が行われたのが2002年から少なくとも2008年
中学校に至っては2002年から2011年までは完全に「超」ゆとり教育が行われていたと言わざるを得ない
2005年から脱ゆとりなんて事実誤認のプロパガンダと言っていい
2005年以降も中曽根指導要領と比べて小学校では14.0％、中学校でも21.6％の時間数削減が続いていた
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