- 初任研、１０年研、指導力不足研修
47 ：実習生さん[]：2013/12/01(日) 10:20:53.70 ID:Wj1yoav1 - 研修が多すぎるのも考え物だが、
本来は一年目は、担任を持たず副担か専科で研修を積むべきかと。
どこかの政党みたいに押し付けたってなにも効果がない。
教科指導さえ身に着かないのにJ党のような国家のために死のうなんて馬鹿げた洗脳教育など無理だろう。
右だろうが左だろうが、人数が多いと形だけになる。
どちらも戦前のようなことを想定しているみたいだが、これだけ情報が氾濫している現代では通用しない。
国営放送（ラジオ）、教科書、親、先生と本、新聞しか情報源がなかった時代と違う。
（この時代は検閲つきの本、新聞が唯一政府見解と違う主張を知る機会となった）
>>45の例など難しくない。今や中堅層も疲弊してまともに授業できない状況。
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- 【ブラック】教員になんかなってはいけない【業界】
563 ：実習生さん[]：2013/12/01(日) 10:38:06.05 ID:Wj1yoav1 - 結局のところ、仕事内容ではなく問題は「過労」だと思う。
公務員であり、公的機関に勤めていて、日本国憲法各種法律に従って勤務しているはずなのに守られていない。
この空虚感だろう。
とにかく、勤務時間に対しての仕事が多すぎる。
現状であれば、空き時間がほとんどない小学校では授業時間＋１時間（休憩時間除く）が勤務時間であり
本来は授業と、その準備以外に仕事ができないはずなのに仕事が多いし
空き時間がある中学校では、それ以上に部活の時間が長すぎる。
小学校であれば、専科を教員数の2割以上配置し、新任は担任を持たないようにする
中学校であれば、部活を廃止（どうしても残したいなら残したい人で別組織を）
これが妥当であろう。
授業数もどんどん増えているわけだが、それに対応する人員がいない。
土曜授業や英語やるのは結構、やるならそれだけ人を増やせよ、某政党。
最低限隔週土曜授業するなら教員の1割増、毎週なら2割、英語は専科対応できる人数の配置。
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- 【ブラック】教員になんかなってはいけない【業界】
564 ：実習生さん[]：2013/12/01(日) 10:41:35.98 ID:Wj1yoav1 - 気が付いていると思うが、ここ数年、採用試験の倍率が下がり始め
地域によっては講師の確保も厳しくなっている。
都会の不人気都府県は人集めに必死。
でも、質を高めたいなら待遇をよくしないと。
給料はよくはないが、悪くもない。ただし勤務時間が長すぎ。
現状の勤務時間ならば、2割くらい昇給しても足りない。
すでに、授業外のことに時間が割かれ授業どころではない状況になっている。
道徳の教科化以前に崩壊寸前。
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- 【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part3
639 ：実習生さん[]：2013/12/01(日) 11:00:52.22 ID:Wj1yoav1 - >>612
「部活を含めての契約」ならば民間企業だと給料出さないといけないし
今の教員の勤務体系では民間だと裁判で会社がつぶれるレベル。
朝８時に出勤し、6時に退勤として10時間。休憩なしは違法、2時間超過分も払わないから違法。
実際に「形だけ民営化」した国立大が残業未払いで指導を受けている。公務員ならあり得ない。
36協定結んでも上限は45時間（各種規定はあるが）これは1日2時間。
部活はできないことになる。
ちなみに、最低限やる必要があるテストの採点や授業準備等も勤務になる。各自勝手にやる教材研究は別にしても。
部活は体育系は体育教師、音楽系は音楽教師など、専門教師のみで構成すべきこと。
そこまで部活が必要ならば体育教師を3倍くらいに増やせばいいだけ。
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- 【労基法】部活動に賃金支払いを【違反】part3
640 ：実習生さん[]：2013/12/01(日) 11:06:51.60 ID:Wj1yoav1 - 結局のところ、教員関係の各種手当（教職調整、義務教育、部活に関する特殊勤務手当（は全廃（年収20万くらい下がるが）
そのかわりに残業代等を行政職と同じように出すのが法的に平等だと思う。
専門職との位置づけは廃止すればいい。行政職学校教育課勤務でいいだろう。
何も難しいことではない。正しく法律の範囲内で勤務すれば、1割くらい経費削減になる。
もちろん部活や各種行事などは廃止が前提だが。
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