- 【理不尽】世間は教師知らず【自子中】
467 ：実習生さん[]：2013/09/17(火) 06:11:26.58 ID:AzXLEZLa - 教師を知らないというより教育が何のためか全国民がわからないのが問題
教育の目的がはっきりしないと教師がどうあるべきかもわからないし、
親が教師になんでもかんでも学校でやれと文句言ってくると言っても、学校教育が何をやるかの理解がまずないと学校でやることとそれ以外の個人や家庭でやることの境目がわからない
これはまず学校教育が何かをはっきりさせられない教育側に責任がある
当の学校教師自身が、学校以外の知るべきこと身につけるべきことを何も身につけておらず、学校で身につけることとそれ以外で身につけることの両立を果たせてない
その両立を果たせてないということは、おそらく学校教育に依存し過ぎてそれ以外のことを何もやらなかったということだろうから
つまり学校のこととそれ以外のことの区別がつきにくい現状の学校教育はだめ
学校以外でやることは何かと、学校でやることは何かをサッと思い浮かぶほど子供時代の教育の形を明確に理解してる状態に国民全体がなってないとだめ
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- 教師の仕事はなぜ生徒よりラクチンなのか？６
480 ：実習生さん[]：2013/09/17(火) 09:41:09.73 ID:AzXLEZLa - 学校教育が世の中生きてくために必要だというなら、その内容は学校卒業後も覚えて生活していなきゃいけないだろう
教師は自分の専門教科以外の知識を、学校で習った時のことを覚えているだろうか？
生徒は全教科勉強する
教師は自分の学校時代の他の教科の知識を忘れて自分の専門教科のみ教える
ここが何か矛盾してる
他の知識のことなんか忘れてる奴にこの教科は大切だと言われて教育されても正当性を感じることが出来ないだろう
自分の教科にだけ公教育として正当性があると言っても他の教科のことを覚えてないのでは生徒に別にこの教科は必要ないから勉強しないと言われても反論出来ないではないか
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- 苦労していること(高校編)
23 ：実習生さん[]：2013/09/17(火) 13:34:53.61 ID:AzXLEZLa - >>22
結局これも学校にどんな意味があるかという学校の目的の話に帰結する。
学歴にどんな意味があるか？は学校教育にどんな意味があるかがわからなければわからない。
日本人は高校卒業時点あたりでも驚くほど知識を持ってない。
何も知らないしゆえに何かを考えることが出来ない。
長年教育を受けてきたはずなのに何も知らないとはどういうことか？
学校の教育に何の意味があったのか？
読み書き計算ぐらいの能力のみ獲得させてあとは膨大な時間を無駄に使ってるだけなのではないか？
そんな中身を言えばどれほどの意味があるかわからない学校教育でもこれを出たかどうかだけは非常に重要視される。
高校卒業したって日本人は何の知識も持ってないし何も考えられない奴らだらけ。それは働き始めてからその後も変わらない。
何を知らなきゃいけないか、何が出来なきゃいけないかを考えて学校の意味を明確にしなきゃ基本的に学校に関するすべての問題はこの国は解決しない。
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- 苦労していること(高校編)
24 ：実習生さん[]：2013/09/17(火) 13:50:54.42 ID:AzXLEZLa - >>8で義務教育の先生なら義務教育で習う分の知識全部覚えなきゃいけないと言ったが、
そもそもまず学校教育をやるにあたって教育の内容はどうやって決めるのか？と言えば
世の中のことをいろいろ考えてから必要だと思うものを抽出して教える内容を決めるわけだ。
つまり、学校教育をやるにあたっては世の中のことを洗いざらい考えてみることをやらなければ教育の内容を決められないわけだな。
学校の全教科どころの話ではないのだ。教育者というのは世の中生きてくに当たって何が必要か？ということを常にいろいろ本来的には考えてなきゃいけないのだ。
第一義的にその作業をやらなければいけないのは文部科学省だろう。
しかし、教育を実行する現場の教育者達だって学校教育の内容を抽出するその過程を理解しなければ、自分が教えることが世の中で必要なことかどうかの理由がわからなくないか？
これは学校で教えるべきだ、これは学校で教えることではないと世の中の事柄を考えることを教師がしてないのでは世の中生きてくに当たって必要なことという確証を持ってないままに教育をしてしまうことになる。
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- 【理不尽】世間は教師知らず【自子中】
470 ：実習生さん[]：2013/09/17(火) 23:56:02.68 ID:AzXLEZLa - >>468
それは冗談抜きにどこに書いてあるのかわからない
学校を出たって法律がどこに書いてあるかや、国会で今やってることを知る方法は身につけていない
たぶん社会の先生も国会で何やってるかを知る方法を知らんだろう
この世の中生きてく上で何を学校でやるべきかを考えてなく、個人で適当にやれと言ってしまうところに学校教育の問題がある
個人でやれと言ってしまうのでは教育という行為をする意味がなくなってしまうだろう
それに現状の教育の意味を習ってもわからないのでは法律を読んで理解しようという行為自体無意味
習ったことが何の意味があるかわからない習い方なんざ意味がない
それに法律で書いてあるような理念と現状の教育内容が大きくずれてるなら法律読んで理念だけ理解したって教育の中身がぜんぜんともなってなきゃ意味がない
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