- 【教育】学校のここを変えて欲しい【改革】
245 ：実習生さん[sage]：2013/08/31(土) 21:29:55.85 ID:86bgAMP/ - >>241
>今の押し付け収容所なら義務教育などいらない
>子どものためだなどと言いながら、そんな内容には全くと言っていいほどなっていない
教育は押し付けです。
子供が将来、社会で適応できるように、社会のルールを叩き込むのが教育の目的でしょう。
学校は子供を訓練するための施設です。収容所みたいな所であるのは当たり前のことです。
それから、義務教育を廃止すれば、子供が社会に適応できるにする訓練はどうするのですか？
すべて親がやるのですか？
今でも、しつけをしない親がたくさんいるというのに、それ以上の訓練を親に任せるのですか？
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- 【教育】学校のここを変えて欲しい【改革】
246 ：実習生さん[sage]：2013/08/31(土) 21:34:08.63 ID:86bgAMP/ - >>245
もう１つ大事なことですが・・・教育は子供のためにやっているのではありません。
教育は第一義的には社会のためです。
社会を維持していくために子供を教育しているのです。
教育を受けて社会規範を受け入れた人間が、社会の一員となってこの社会を維持していく・・・
そういうことの繰り返しで、この社会がずっと維持されていくのです。
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- 【教育】学校のここを変えて欲しい【改革】
247 ：実習生さん[sage]：2013/08/31(土) 21:43:13.44 ID:86bgAMP/ - >>241
>欧米では個性的な人間が多くて、日本では少ないなんて言うけれど
>本来の資質にそれほどの違いがあるのではない
>没個性は閉塞的な学校が作り出している
欧米と日本では「自己」の支え方が違います。
欧米人はかつて神を信仰し、その神によって自己を支えていました。
神によって自己の正しさが保証されていました。
神が死んでからは、国家や理念など、神のように絶対性、普遍性のある何かによって自己を
支えてきました。
（例えば「共産主義」・・・「共産主義」を信仰し、それによって自己の正しさを保証してもらう・・・といった感じ。）
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- 【教育】学校のここを変えて欲しい【改革】
248 ：実習生さん[sage]：2013/08/31(土) 21:48:35.83 ID:86bgAMP/ - >>247
欧米人は、自分の正しさが国家や理念などの普遍的な何かによって保証されているので
他者の評価が気にあまり気にならないのです。
自己がすでに国家や理念などに支えられているので、他者に認められようが認められまいが
気にはなりません。だから、他人の意向や意見に気を使うことなく、自分の信念に従って行動できます。
だから、個性的に見えるんじゃないでしょうか。
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- 【教育】学校のここを変えて欲しい【改革】
249 ：実習生さん[sage]：2013/08/31(土) 21:57:59.28 ID:86bgAMP/ - >>248
欧米で個人主義が成り立つのも同じ理由です。
しかし、日本人は神を信仰していません。
自己を支えることができるような普遍的なモノがこの世には存在しないことを知っています。
だから、日本人は神や国家や理念などを信仰することはできません。
では、日本人はどのようにして自己を支えているのでしょうか？
自分の正しさは何によって保証されているのでしょうか？
日本人は、周囲の人々の是認によって自己を支えられています。
自分の正しさは周囲の人々に認められることによって保証されています。
だから、欧米人と違って、周囲の人々の意向や意見を非常に気にします。
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- 【教育】学校のここを変えて欲しい【改革】
250 ：実習生さん[sage]：2013/08/31(土) 21:59:41.17 ID:86bgAMP/ - >>241
>没個性は閉塞的な学校が作り出している
だから、学校が作り出しているのではありません。
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- 日本人は間違った倫理観を変えられないか
169 ：実習生さん[sage]：2013/08/31(土) 22:17:32.21 ID:86bgAMP/ - >>168
その「妄想」はどのような意味でお使いですか？説明してもらえませんか？
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