- 常勤・非常勤講師のみなさん、どう？Part 65
110 ：実習生さん[sage]：2013/08/21(水) 18:44:16.37 ID:QKy8l4yg - 教員になりたい理由（志望動機）と、教員になってからやりたいことって違う？一緒？
例えば、数学の楽しさを教えたいっていうのは、どっちにもなるんじゃないのか？
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114 ：実習生さん[sage]：2013/08/21(水) 19:16:40.15 ID:QKy8l4yg - >>113
現職です。
今度、面接があるのだが、どちらも聞かれそうだし、考えはもってないとダメだと思うんだが、
「数学の楽しさを教えたいから、教員を志望します。」と「教員になったら、数学の楽しさを教えたいです。」は
一緒のことなんじゃないのかな？
違う事言わないとダメなのかな？
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118 ：実習生さん[sage]：2013/08/21(水) 20:08:29.46 ID:QKy8l4yg - 書類として書くのではなくて、今度ある面接で聞かれた場合どうすればいいのかなと思っています。
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125 ：実習生さん[sage]：2013/08/21(水) 23:08:37.43 ID:QKy8l4yg - 今、電話越しに友達と面接練習をしました。
「覚えてることを引っ張りだしてるだけで、全く会話になってない。全然ダメだと思う」
と言われた。ハッキリ言って、と言ったからいいんだが、どうやったら考えてたことを伝えられるようになるんだ？
何か質問がきたら、事前に用意してた答えを言う形にしてる。これって普通のことだよな？会話っぽくやるっていうことが大事なのは分かってるんだが、どうすればいいの？
面接官「教師とは何だと思いますか？」
私「（考えてた答え）私が思う教師とは、積極的に生徒のために行動できる教員のことです。なぜなら〜」
という答え方をしているのだが、こういうことじゃないのか？
言おう言おうとすることはよくないのが分かってるんだが、そんな急に答えなんか思い浮かぶのかな？
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