- モンスターペアレントで何がいけないんでしょうか２
605 ：実習生さん[]：2013/06/18(火) 00:17:52.96 ID:zsiTV9L1 - 学校教育というのは国民に対して義務を強制するものだ。
そういう行政については何らかの救済手段が必要だ。
なにか救済手段があれば、それが緩衝地帯となって機能できる。
そういう機関を設けるべきだ。
裁判という行政には、弁護士という制度があるから救済措置がある。
特許庁には弁理士がいる。法務局には司法書士がいる。
こういう制度から応用できないだろうか。
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- どうして日本の公立校教師はレベルが低いのか２
354 ：実習生さん[]：2013/06/18(火) 00:20:41.84 ID:zsiTV9L1 - ＞日本は江戸時代から、民間の教育機関が有効に機能してきたから、
政府部門の支出が少なくても問題は無かろう。
それで十分に機能を発揮できる。
むしろそっちのほうがいいかもしれない。
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- 教師にこそ職場体験をやらせる必要がある
433 ：実習生さん[]：2013/06/18(火) 00:25:01.58 ID:zsiTV9L1 - 教員への職場研修の方法として、夏休みのひと月を区市町村の納税課に
配属させるというのはどうだろうか？
滞納者への催告などをさせてみるというのはいいかもしれない。
滞納整理はどこでも人手不足だからちょうどいい。
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- 外国語の授業改善について考える
38 ：実習生さん[]：2013/06/18(火) 00:27:51.73 ID:zsiTV9L1 - 言葉は相手が必要
一番簡単なことは外国人と交際させること
日本にいる外国人の生徒と何かさせるのがいい
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