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実習生さん
公立の教員が公務員である必要はなかった  2

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公立の教員が公務員である必要はなかった  2
489 :実習生さん[]:2013/06/15(土) 08:06:41.59 ID:8kGSjHvE
>>486
> 論理的で無いね。具体的に、何がメリットになるか不明確。
顧客ニーズに敏感にこたえる経営が可能になる。これが細大のメリット。
> また、学校事業だろうが何だろうが、会社が単にもうけることに、公的な資金
> は使えない。当たり前のこと。
それを言うんだったらもう公共事業も指定管理者も何もかもできないわな。
そこまでの覚悟があって言ってるかい?
また、その程度で助成ができないって言うのならそもそも学校に対する助成なんてする理由がなかったってことだ。
だから学校法人も含めて私学助成を打ち切ればいい。
どうせ学校法人に助成したって個人の給料などに化けているわけだ。
そんな個人が単に儲けるためにも公的な資金を使うわけには行かないよな。
公立の教員が公務員である必要はなかった  2
493 :実習生さん[]:2013/06/15(土) 21:07:21.92 ID:8kGSjHvE
>>491
> それ以外の顧客ニーズに敏感にこたえる経営って、何の事なのかわからないな。
教員の接遇とか開講科目とかどこにどのくらいの定員を用意するかとかできることは山ほどある。

> で、公共事業や指定管理者って、事業主体は行政だよ。あくまで行政の規準や指導や目的に
> 沿う様に請負や代行をするということ。もちろん、予算や収支等のチェックもある。つまり
> 自由に利益追求が出来るものでは無いということ。

私立学校にだって規準くらいはあるわな。
それと、武雄市の図書館を見たまえ。指定管理者にすることであそこまで思い切ったことができるんだよ。
株式会社に学校設立させたら同じことが期待できる。

> しかし、公共事業や指定管理者って助成金で成り立っていたっけ?
ほぼすべてを公金で賄ってるわな。
公立の教員が公務員である必要はなかった  2
496 :実習生さん[]:2013/06/15(土) 21:20:03.88 ID:8kGSjHvE
>>494
競争環境が著しく不公正だから
公立の教員が公務員である必要はなかった  2
497 :実習生さん[]:2013/06/15(土) 21:22:31.91 ID:8kGSjHvE
それと、不登校向けなんかでは株式会社立学校の著しい優位が続いてるね。
これまでの学校法人・自治体というぬるま湯既得権益集団が放置してきたニーズを株式会社が拾ってるわけ。
もう学校法人と自治体はお払い箱でいいんじゃないか?
公立の教員が公務員である必要はなかった  2
499 :実習生さん[]:2013/06/15(土) 21:30:26.70 ID:8kGSjHvE
>>498
そいつはだから不公正な競争環境のせいだろ。
だからこれまで手付かずだったところに手を差し伸べた。
今までの学校法人・自治体の冷酷さを反省する材料になりこそすれ株式会社を攻撃する材料にはならない。
公立の教員が公務員である必要はなかった  2
502 :実習生さん[]:2013/06/15(土) 21:46:06.06 ID:8kGSjHvE
>>500
既得権益集団が名目ばかりに維持してきた通信制システムでは掬いきれないニーズを掬ったのが株式会社立学校。
今や公立通信制など少数派だわな。
ちなみに株式会社立学校が充実するとともに高校進学率は上がっている。
その増えた分のほとんどが株式会社立学校が含まれるところの私立通信制。
つまりこれまで手付かずだったところに手をつけたのが株式会社。
公立の教員が公務員である必要はなかった  2
504 :実習生さん[]:2013/06/15(土) 21:52:57.05 ID:8kGSjHvE
>>503
これまで進学して無かった層が進学するようになった、それも株式会社立学校に。
このとき、株式会社立学校はこれまで手付かずだった部分に手をつけたってことになるだろ。
公立の教員が公務員である必要はなかった  2
506 :実習生さん[]:2013/06/15(土) 22:02:57.18 ID:8kGSjHvE
>>505
そのときの都合でくるくる替えるしか考えられんのかw
そもそも設置する段階でニーズに敏感に応えられるってことだな。
> 必要な機器はどうすんの?施設はどうするの?
大胆に設備投資するが不採算となったらすっぱり捨てる、これができるのが株式会社だな。

> 学校で、思い切った収益事業ってどうすんの?
何もあれをカーボンコピーしろと言ってるわけじゃない、
あの大胆さを再現できるといってるのだよ。考え方、理念だな。

> あのね、公共的な事業を公金で賄うのと、
> 会社の営利活動を公的な助成金で成り立たせる事は違うのだけど?
学校って公共的な事業じゃないのか?
武雄のTSUTAYA図書館に公金突っ込むのとどこが違うんだ?
公立の教員が公務員である必要はなかった  2
509 :実習生さん[]:2013/06/15(土) 22:47:25.94 ID:8kGSjHvE
>>507
> これって、そのときの都合でくるくる替えるって事じゃん。
それで何か問題が?
> >あの大胆さを再現できるといってるのだよ。考え方、理念だな。
人材集めだとか校則の設定だとか既存の株式会社立学校で行われていることだな。

> 武雄のTSUTAYA図書館は、TSUTAYAが設立したんじゃないんだよ。
> 公的な図書館だよ。公的な図書館の範囲の中で、どうやって営利が発生するの?
> TSUTAYA図書館は、コーヒーやレンタルに補助金出してるの?
> 根本的な所で間違っているんじゃないのかな?
根本的なところで間違ってるのはお前。
TSUTAYAが運営する対価として武雄市は公金を支出してる。
運営そのものを有償で受託すること自体でTSUTAYAは利益を得ているわけだな。
公立の教員が公務員である必要はなかった  2
511 :実習生さん[]:2013/06/15(土) 23:20:18.02 ID:8kGSjHvE
>>510
> その株式会社立学校なんだが
> >教育内容に関しても、「不適切な状態にある」として、質の改善を促すとした。
> >文部科学省の担当者は「脱法行為であり、教育の質も低く、高卒資格取得を売りにした
> >ビジネス」と指摘した。
> とのことなんだが。目指しているのがそれってこと?
違うよ。そんなのではないよ。
しかし改善すべき点は改善する必要はあるな。
だがそれが株式会社立学校を否定する理由になどならない。

> ん?営利活動をやっているんだよね。図書館運営は非営利なはずだけど、どうやって
> 非営利の図書館運営の範囲内で営利活動をやっているの?
自治体から運営費を受け取って運営を受託することそのものが営利活動。
まさかTSUTAYAが無償で運営を引き受けているとか思っちゃいないだろうな?
もともとは非営利の施設を運営するにしても営利の追求はできるんだよ。
これが新しい形だわな。図書館はもともと自治体が非営利で運営してきたが営利目的の株式会社に運営を任せることでその会社にとっての営利活動に変わった。
自治体は営利を追求してはいないだろうがな。
公立の教員が公務員である必要はなかった  2
513 :実習生さん[]:2013/06/15(土) 23:48:02.26 ID:8kGSjHvE
>>512
> それより、現状では欠点の方がより明確に現れているということ。
現状行き過ぎた点はあるが顧客第一主義というメリットは大いに現れている。

> 補助金が無いからこの状況というのは単なるいいわけ。
> 経営努力で利益を出せばいいだけのこと、

これこそ詭弁だね。既存の学校が補助金の札束で頬ひっぱたいて人材引き抜くときに低賃金で集まる人材などいないわな。
不公正な競争環境を経営努力で何とかしろなんてのは既得権益を擁護したいだけの一方的な言い分。
ジャブジャブ補助金が突っ込まれているところ相手にいくら経営努力をしようと勝てるわけがないわな。
なぜ、株式会社は補助金ゼロで補助金ジャブジャブのところより効果を上げないと非効率と判断するんだ?
こういうのをダブスタという。

> でその民間企業の大手さえ、利益は少ないと言ってるそうな。
> さて、いったいどれだけの利益を出しているのかな?
利益を出していて営利目的なのは変わらんわな。


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