- 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活
196 ：実習生さん[sage]：2013/06/03(月) 22:38:49.24 ID:EjH5w/vw - >>188
＞8月の給与の支給をやめる。
＞部活動は、上記で浮いた費用を使い民間企業で行う。（おおむね年収12％減、ここ10年で給与水準は15％下落したため合計で年収3割減）
不十分、教員給与を「まずは塾講師と同等にまで引き下げ」が必須
部活を無くすならば、教員年収を４００万以下にまで引き下げるのは当然のこと。
その浮いた経費で、さまざまな施策が実現できる。
キミの案ではまだまだ教員優位が残る
すでに引き下げられてきている給与は、行政職でも民間でも同じでこれを考慮する必要はない。
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- 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活
197 ：実習生さん[sage]：2013/06/03(月) 22:45:33.63 ID:EjH5w/vw - >>187
>しかし、時給ベースだと日本の方が低いほど、日本は恐ろしく勤務時間が長い。
違うな、これはごく一部の話
「どの道、残業代は出ないのだから・・・」と所定内時間に新聞読んだり、お茶を飲んで雑談するような勤務実態を考慮せずに、
勤務時間管理がいい加減なこともある。
現業現場のように、管理者が作業者の後ろから逐一作業を監視しているような環境にはないからな。
だから、本来は３０分でやるべき仕事も、ずるずると２〜３時間もかけてしまう。
そのような「無駄」があるから、時間外勤務が長いように見えるだけの話。
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- 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活
198 ：実習生さん[sage]：2013/06/03(月) 22:49:59.88 ID:EjH5w/vw - >>176
>２．教師に無償での顧問を強制すること
このような物言いをするから、教師は世間知らず、だと揶揄されるわけだな。
そもそも、本来は手にすることができないような厚遇は何のためにあるのか？
塾講師たちとは違って、己の休みの日を多少犠牲にしてでも「生徒のため」に活動すること＝部活その他、があるからこその給与水準ではないか。
部活をしない、したくない、というのであれば、まずは年収４００万円程度が上限に（実際、塾講師は平均年収は３００万円台）なるであろう。
それが嫌なら、黙って働く、しかなかろう。
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- 【高すぎ】日本の教師の給与は世界一【要仕分け】４
311 ：実習生さん[sage]：2013/06/03(月) 22:53:40.64 ID:EjH5w/vw - だから、少人数教育、やれば良いじゃん
もちろん、今の教師への人件費の総枠内でだけどな。
高すぎる教員人件費を削れば、人はいくらでもまだまだ増やせる。
平均年収６００万円台を「半分」にできれば、単純計算では「人は倍に増やせる」
それでも、教員の年収は３００万円台は確保できる。今の非正規や非常勤講師（パート）はその水準以下だから、十分実現可能だろう。
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- 私学教員志望者スレ★3
483 ：実習生さん[sage]：2013/06/03(月) 22:57:22.73 ID:EjH5w/vw - >>473
>正規・専任教諭の身分保障が、教員の頑張りを支えているんだ。
欧米でも「定年まで身分保障」がごく一部だけどな。
任期制やパート勤務など多彩な契約の教員たちが働いている。
で、切磋琢磨して、時には他人を蹴落とそうとしてまで、競争し頑張って働いている。
身分保障が万全ならば、そのような緊張感が生まれる余地はない。
それでは駄目だろう。
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- 公立の教員が公務員である必要はなかった 2
434 ：実習生さん[sage]：2013/06/03(月) 23:00:13.88 ID:EjH5w/vw - ＞具体的に何の要件が不要だ、既得権だと具体的に示すべき
行き着くところ、税制面の優遇がなかった、ことだろう。
同じ土俵で、という以上、学校法人が事実上無税ならば、株式会社立も「学校教育事業部分」は同じようにすべき。
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- 常勤・非常勤講師のみなさん、どう？Part 63
537 ：実習生さん[sage]：2013/06/03(月) 23:05:02.80 ID:EjH5w/vw - >>528
>逆に現役の教員がたくさんいるスレがあれば教えてほしい
部活スレなどでは、部活廃止、給与切り下げ反対など既得権擁護・拡大を叫んでいる輩に現職教員が多いよ。
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- 生徒からも保護者からも教師からも嫌われる部活
199 ：実習生さん[sage]：2013/06/03(月) 23:11:27.41 ID:EjH5w/vw - >>190
>教師はたまったもんじゃないだろうが。
そこは因果応報というものだ。
教師という職業を選んだ以上、また本来得られるべくもない分不相応な厚遇得ている以上、
そこには「他の職業従事者にはない困難」があるはずだ。
彼らはそれを承知で教職を選んでいる（他に、行くところがない、という者もいるだろうがな）．
それに耐えられず、理不尽と思うのであれば、職業人として失格というもの。
もはや、教師という職さえも負われることを意味するわけだろう。
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