トップページ > 教育・先生 > 2013年03月11日 > VVWBU3Hu

書き込み順位&時間帯一覧

12 位/108 ID中時間01234567891011121314151617181920212223Total
書き込み数2000000000000000000000002



使用した名前一覧書き込んだスレッド一覧
実習生さん
□■□■体罰統一スレッド15■□■□

書き込みレス一覧

□■□■体罰統一スレッド15■□■□
353 :実習生さん[]:2013/03/11(月) 00:38:14.76 ID:VVWBU3Hu
>>349
学校での体罰の「頻度」と「犯罪率」には、統計的関係が有るように
見える時期があるかもしれないが、体罰が原因で犯罪がその結果起きた
という「因果関係」が有ると証明されたわけではない。
体罰が犯罪を引き起こす可能性よりも、他の原因で犯罪が起きた可能性
のほうが大きかった可能性も有る。
□■□■体罰統一スレッド15■□■□
354 :実習生さん[]:2013/03/11(月) 00:52:04.86 ID:VVWBU3Hu
>>349
戦時中は、学校での体罰は頻度が大きかったかどうかは知らないが、
教師が「非国民」とみなした生徒には体罰が加えられることがしばしば
有ったのでしょう。それは、「非国民」を排除しようとしたのではなく、
「非国民」を体罰と言う手段も用いて「国民」になるように「教育」
しようとしたのでしょう。つまり「体罰による教育」という概念は、
この国の歴史の中で「有った」ということになる。その結果、少なく
とも、行動の上では生徒が「国民らしく」なったとすれば、教師側から
見れば、一定の「教育効果」は有ったということなのでしょうね。
元々、心の底から天皇のために戦死したいと思わせるのが目的ではなく、
行動の上で天皇のために戦死する若者を育てれば、それで教師側の
「教育」の目的は達成されたということなのでしょうよ。
「天皇のために」を「国のために」と言い換えれば、いまどきの
政治家でも、もしかしたら望んでいることかもしれないね。


※このページは、『2ちゃんねる』の書き込みを基に自動生成したものです。オリジナルはリンク先の2ちゃんねるの書き込みです。
※このサイトでオリジナルの書き込みについては対応できません。
※何か問題のある場合はメールをしてください。対応します。