- ゆとり教育・学力低下総合スレPart18
597 ：実習生さん[]：2013/03/06(水) 06:34:17.04 ID:CxWEgyAK - >>596
マトモな理念を持てない日本人
日本人全体がこう
くだらない精神性の持ち主ばかりになってる
何が正しいのかを考えられない
自分が正しいと思うこと、日本の理念の正しさを心に持てない
正しくないことをやってくる相手に正しい理念で対抗しようと思わない
すぐに状況をほったらかしにしようとするか逃げようとするだけ
なぜ何が正しいのか？という気持ちをこの国の人間は持てないのか
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- 部活問題総合スレpart1
678 ：実習生さん[]：2013/03/06(水) 07:42:30.98 ID:CxWEgyAK - >>675
部活という制度の一番の問題は、子供が学校後の時間を取られて社会生活からひっぺがされてしまうこと。
日本はそもそも社会観がいろいろおかしくて問題がある。
子供は社会とつながってない存在じゃない。
つながりはうすいが、まったくのゼロじゃない。
家庭のことや、文化や風習を身につけたり、地域のことをやったり、またそれ以外の活動にも参加したりと
子供のころから社会とつながっており、やらなければいけないことがある。
現状の日本人はこういうことをやってない。
それは子供を社会とつながってない存在と思い込んで、ただ学校生徒らしく過ごさせてきたからだ。
学校外の時間で部活をやるというのはまさにそういう考えの元の制度。
子供は「学校生徒」という存在ではなく、社会から切り放れて学校生徒らしくしてればいいというわけじゃない。
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- 部活問題総合スレpart1
679 ：実習生さん[]：2013/03/06(水) 08:06:52.54 ID:CxWEgyAK - 日本人の社会観はいろいろ問題がある。
子供を学校生徒という存在のみで見てるのもそう。
あと「社会」と「経済」の違いがわかってない。
職業に就けばそれで人生合格というわけじゃない。
社会に生きる人間としては、上に述べたような家庭、地域、文化伝統、その他社会の各所でやらなければいけないことなど、もろもろたくさんある。
それを、どうも現状の日本人はやらなければいけないことだと思ってなさそうなのは、そもそも社会観が「社会」を「経済」の意味で捉えてるからだろう。
働けばそれで社会に生きる人間として合格だと思ってる。
人間の世の中諸々いろんな事という意味の「社会」という捉え方がうすい。
社会の意味をただ単に働くこと捉えてるから、だからただ単に子供時代のことも「学校生徒」という存在として扱っちゃうんだろう。
社会とは人間の世の中もろもろのことを言うので、学校時代、社会人時代などという区切りに関係なく人間はずっと社会の中にいる。
子供はたしかに社会とのつながりは弱いが、まったくないというわけでなく子供の頃からつながっており、
社会の中で生きる人間として子供のころからやり始めなきゃいけないことがある。
現状、それをひっぺがしてしまってるのが学校生徒という扱い方で、具体的には放課後の部活などの活動。
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