- ゆとり教育・学力低下総合スレPart18
578 ：実習生さん[]：2013/02/05(火) 11:18:16.22 ID:1LTIco1D - 「教えるべき事柄」と「学力・成績」
学校は本来的には世の中や社会に出て必要なことを身につけさせるのが目的。
世の中で生きてく上で必要と思われる様々な知識や能力を身につけさせ、「日本人がちゃんと世の中や社会で生活できる」ようにさせるのが学校の目的。
学校のことを話すと現状成績の話に終始してしまう。
学力や成績自体を上げるのが目的じゃない。
現状、頭脳力をはかる尺度としての学力・成績を目的としてしまってる。
しかしそれでは学校の本来的な目的から逸脱してる。
世の中や社会で必要な事柄を身につけさせるのが学校の目的で、それが達成されてるかどうかの尺度に成績が用いられてるだけの話しなのに
成績が高い人間は頭脳力が高くて優秀だと成績が別の理由で用いられている。
学校の目的としては頭脳力を高めるのは二番目以降の副次的なこと。
あくまで学校の目的は世の中や社会において必要なことを身につけさせること。
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- ゆとり教育・学力低下総合スレPart18
579 ：実習生さん[]：2013/02/05(火) 11:41:04.52 ID:1LTIco1D - また学校の目的を頭脳力を高めるかどうかの話で終始してしまうのは、
日本人の社会観が「経済＝社会」「職業＝社会」と直結していることの前提がある。
職業の能力を高めて、経済活動をするという点だけで社会観が作られている。
社会というのはもっと人間の事柄全般的なものを指す。
人間の活動や事柄はいろいろあるという視点が日本人にはない。
学校は経済活動も含めてだが、人間の活動全般を成り立たせる、つまり「社会」を成り立たせるのが目的。
日本の問題は日本人の社会観が経済的な視点のみで作られていることに原因を発してる。
経済や職業の視点のみしかなくて、人間のいろいろな事柄を認識しないから必然的に日本はいろいろな問題が発生しまくる。
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- 【教育か】大学教員専用スレ【研究か】25限
794 ：高卒[]：2013/02/05(火) 19:52:47.64 ID:1LTIco1D - 俺はこのスレでたびたび、大学の利用の仕方、大学の定義が一般には理解されてないと言ってる。
世の中のことを考える時、いきなり考えろと言われても無理で、知識がなければ考えることはできない。
人間は自分の職業だけ頑張ってればいいというわけでなく、世の中のことを知り世の中のことを考えながら暮らしていかなければいけない。
日本は知識を勉強して世の中のことを知り世の中のことを考えるということがまったく一般的に普及してない。
そんなことをする発想もなくみな暮らしてる。
大学というのは社会的なやり方として知識を保存してる機関だろう。
他に知識を得る手段はあるにせよ、知識を勉強するとなればまず大学という機関を思い浮かべる。
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- 【教育か】大学教員専用スレ【研究か】25限
795 ：高卒[]：2013/02/05(火) 20:21:17.53 ID:1LTIco1D - 社会の各所で働くためにも、様々な分野のことを大学で勉強してるはず。
しかし働く知識だけ身につければいいわけでなく、世の中の様々な知識を知るためにも大学の知識は利用されなきゃいけないはず。
政治や経済のこといきなり考えろと言われても、知識がなければ考えることができない。
日本は他国と戦闘もありうる緊張関係にまでなってるが、国際関係の考えなど一般人は持ってない。
それを考えるための知識がない。
そういうことを考える際大学のどういう知識を勉強すればいいか、一般人が知識を利用するにはどうしたらいいか、
知識がなくてもその部分は知ってる状態になってないと何かを考えることができない。
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