- 【高すぎ】日本の教師の給与は世界一【要仕分け】４
38 ：実習生さん[sage]：2013/01/10(木) 02:37:23.82 ID:ftjBdLHP - 教師は給食廃止でも困らないだろう
むしろ昼休憩ができて楽？
普通の頭で考えれば分かることだが困るのは子供と親だぞ？
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- 教師の給料を上げる事が教育向上への道！月収80万
128 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 02:39:55.88 ID:ftjBdLHP - >>126
それ、バイトも中卒も自営業も入ってるから普通じゃないんだよね
君、普通に男で会社勤めはいくらか知ってる？
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- 教師の給料を上げる事が教育向上への道！月収80万
129 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 02:42:58.97 ID:ftjBdLHP - >>127
新聞なんか職員室に常備してないからそれ君の妄想だよね
それとも官僚様批判と間違った？
お茶なんか喋る仕事なら別に普通だしね
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- こんなのが福岡の教職者です。
836 ：実習生さん[sage]：2013/01/10(木) 02:54:46.67 ID:ftjBdLHP - ふくおかいいとこばい
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- 教師の給料を上げる事が教育向上への道！月収80万
133 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 10:19:31.41 ID:ftjBdLHP - >>131
多くはないんだよね
お前が知らないだけで
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- 公立学校の完全民営化を希望する庶民の数→
244 ：実習生さん[sage]：2013/01/10(木) 10:44:59.43 ID:ftjBdLHP - >>241
学校はどうやって収入を得るんだ？
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- 何故挨拶させたがる？何故敬語じゃないといかん？2
75 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 10:49:13.65 ID:ftjBdLHP - 前スレ読めよ
語り尽くしたんだろう
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- 【高すぎ】日本の教師の給与は世界一【要仕分け】４
40 ：実習生さん[sage]：2013/01/10(木) 14:16:18.85 ID:ftjBdLHP - だからアメリカは消費税の計算もできない世界最底辺の学力なんだね
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- 寺脇研
77 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 14:43:47.53 ID:ftjBdLHP - 『機会不平等』斉藤貴男 著 文春文庫 (2000年刊)より引用
三浦朱文・前教育課程審議会会長のセリフである。
「学力低下は予測しうる不安と言うか、覚悟しながら教課審をやっとりました。いや、逆に平均学力が下がらないようでは、これからの日本はどうにもならないということです。
つまりできん者はできんままで結構。戦後五十年、落ちこぼれの底辺を上げることにばかり注いできた労力を、できる者を限りなく伸ばすことに振り向ける。
百人に一人でいい、やがて彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」「国際比較をすれば、アメリカやヨーロッパの点数は低いけれど、すごいリーダーも出てくる。
日本もそういう先進国型になっていかなければなりません。エリート教育とは言いにくい時代だから、回りくどく言っただけの話だ」
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- ゆとり教育・学力低下総合スレPart18
521 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 14:47:27.19 ID:ftjBdLHP - ●ゆとり教育と平行して進められている「公立エリート校」●
進学型の全国公立中高一貫校設置状況（設置予定含む）
http://homepage3.nifty.com/katu-kobayashi/hiroshima/ikkannkou.htm
『機会不平等』斉藤貴男 著 文春文庫 (2000年刊)より引用
三浦朱文・前教育課程審議会会長のセリフである。
「学力低下は予測しうる不安と言うか、覚悟しながら教課審をやっとりました。いや、逆に平均学力が下がらないようでは、これからの日本はどうにもならないということです。
つまりできん者はできんままで結構。戦後五十年、落ちこぼれの底辺を上げることにばかり注いできた労力を、できる者を限りなく伸ばすことに振り向ける。
百人に一人でいい、やがて彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」「国際比較をすれば、アメリカやヨーロッパの点数は低いけれど、すごいリーダーも出てくる。
日本もそういう先進国型になっていかなければなりません。エリート教育とは言いにくい時代だから、回りくどく言っただけの話だ」
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- 学力低下は嘘だった！
200 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 14:48:09.01 ID:ftjBdLHP - ●ゆとり教育と平行して進められている「公立エリート校」●
進学型の全国公立中高一貫校設置状況（設置予定含む）
http://homepage3.nifty.com/katu-kobayashi/hiroshima/ikkannkou.htm
『機会不平等』斉藤貴男 著 文春文庫 (2000年刊)より引用
三浦朱文・前教育課程審議会会長のセリフである。
「学力低下は予測しうる不安と言うか、覚悟しながら教課審をやっとりました。いや、逆に平均学力が下がらないようでは、これからの日本はどうにもならないということです。
つまりできん者はできんままで結構。戦後五十年、落ちこぼれの底辺を上げることにばかり注いできた労力を、できる者を限りなく伸ばすことに振り向ける。
百人に一人でいい、やがて彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」「国際比較をすれば、アメリカやヨーロッパの点数は低いけれど、すごいリーダーも出てくる。
日本もそういう先進国型になっていかなければなりません。エリート教育とは言いにくい時代だから、回りくどく言っただけの話だ」
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- 教育に「ゆとり」も「脱ゆとり」もない！
96 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 14:48:55.71 ID:ftjBdLHP - ●ゆとり教育と平行して進められている「公立エリート校」●
進学型の全国公立中高一貫校設置状況（設置予定含む）
http://homepage3.nifty.com/katu-kobayashi/hiroshima/ikkannkou.htm
『機会不平等』斉藤貴男 著 文春文庫 (2000年刊)より引用
三浦朱文・前教育課程審議会会長のセリフである。
「学力低下は予測しうる不安と言うか、覚悟しながら教課審をやっとりました。いや、逆に平均学力が下がらないようでは、これからの日本はどうにもならないということです。
つまりできん者はできんままで結構。戦後五十年、落ちこぼれの底辺を上げることにばかり注いできた労力を、できる者を限りなく伸ばすことに振り向ける。
百人に一人でいい、やがて彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」「国際比較をすれば、アメリカやヨーロッパの点数は低いけれど、すごいリーダーも出てくる。
日本もそういう先進国型になっていかなければなりません。エリート教育とは言いにくい時代だから、回りくどく言っただけの話だ」
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- 【脱ゆとり】教育・学力総合スレPart18
591 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 14:49:46.06 ID:ftjBdLHP - ●ゆとり教育と平行して進められている「公立エリート校」●
進学型の全国公立中高一貫校設置状況（設置予定含む）
http://homepage3.nifty.com/katu-kobayashi/hiroshima/ikkannkou.htm
『機会不平等』斉藤貴男 著 文春文庫 (2000年刊)より引用
三浦朱文・前教育課程審議会会長のセリフである。
「学力低下は予測しうる不安と言うか、覚悟しながら教課審をやっとりました。いや、逆に平均学力が下がらないようでは、これからの日本はどうにもならないということです。
つまりできん者はできんままで結構。戦後五十年、落ちこぼれの底辺を上げることにばかり注いできた労力を、できる者を限りなく伸ばすことに振り向ける。
百人に一人でいい、やがて彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」「国際比較をすれば、アメリカやヨーロッパの点数は低いけれど、すごいリーダーも出てくる。
日本もそういう先進国型になっていかなければなりません。エリート教育とは言いにくい時代だから、回りくどく言っただけの話だ」
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- 何故挨拶させたがる？何故敬語じゃないといかん？2
77 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 18:47:10.39 ID:ftjBdLHP - ●ゆとり教育と平行して進められている「公立エリート校」●
進学型の全国公立中高一貫校設置状況（設置予定含む）
http://homepage3.nifty.com/katu-kobayashi/hiroshima/ikkannkou.htm
『機会不平等』斉藤貴男 著 文春文庫 (2000年刊)より引用
三浦朱文・前教育課程審議会会長のセリフである。
「学力低下は予測しうる不安と言うか、覚悟しながら教課審をやっとりました。いや、逆に平均学力が下がらないようでは、これからの日本はどうにもならないということです。
つまりできん者はできんままで結構。戦後五十年、落ちこぼれの底辺を上げることにばかり注いできた労力を、できる者を限りなく伸ばすことに振り向ける。
百人に一人でいい、やがて彼らが国を引っ張っていきます。限りなくできない非才、無才には、せめて実直な精神だけを養っておいてもらえばいいんです」「国際比較をすれば、アメリカやヨーロッパの点数は低いけれど、すごいリーダーも出てくる。
日本もそういう先進国型になっていかなければなりません。エリート教育とは言いにくい時代だから、回りくどく言っただけの話だ」
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- 発達障害者は普通学級に置くべきか否か ２
84 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 19:03:12.07 ID:ftjBdLHP - ライト君、今日もよくできました
日々貴重なキチガイのサンプルとして医療・福祉に貢献してください
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- ツイッターでいじめられてる助けてくれ
4 ：実習生さん[sage]：2013/01/10(木) 19:52:28.09 ID:ftjBdLHP - 重複につき誘導
いじめ報告、いじめ対策統一スレ
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1357583546/
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- ▲いじめが多い目黒区立不動小学校▲
15 ：実習生さん[sage]：2013/01/10(木) 19:54:54.09 ID:ftjBdLHP - 重複につき誘導
いじめ報告、いじめ対策統一スレ
http://engawa.2ch.net/test/read.cgi/edu/1357583546/
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- 【教育】学校のここを変えて欲しい【改革】
196 ：実習生さん[]：2013/01/10(木) 20:18:51.60 ID:ftjBdLHP - これだからネトウヨは鼻つまみ者なんだな
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- 寺脇研
78 ：実習生さん[sage]：2013/01/10(木) 21:45:19.25 ID:ftjBdLHP - ――「ゆとり教育」は失敗でしたか。
こういう教育方法を目指した真意はよく分かる。
私が臨教審を作った84年当時、受験地獄、詰め込み教育、偏差値重視、学歴偏重など、いろいろな弊害が出ていた。
さらに青少年の犯罪も多発していた。そこで「ゆとりを持った教育にしないと、心豊かな人間を育めない」となった。
こうした方向性が、今回の新学習指導要領に反映している。
今の子どもは、私が子どもだった頃と比べようもないくらい負荷を負っている。
インターネットなどによって情報はあふれ、IT（情報技術）や環境教育、英会話など、彼らが学ぶべき課題は昔に比べ、格段に増えている。
そんな子どもたちに「心のゆとり」を与えようと考えるのは基本的に正しいことだ。
「心の教育」強調 臨教審からの改革路線、中曽根元首相に聞く
http://nippon.zaidan.info/seikabutsu/2002/01254/contents/738.htm
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- 殺したい教師いた奴こい ３
423 ：実習生さん[sage]：2013/01/10(木) 23:03:04.88 ID:ftjBdLHP - >>413
自己責任
書き込むのなら訴えられることを覚悟してやること
削除はできない
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