- 神奈川県教員採用試験12
272 ：実習生さん[]：2011/08/28(日) 18:03:18.15 ID:Z2Q9+ULB - 専門性の低い教員は、採用されても底辺校のどさまわりでしょ。
なら面接重視で採用して、わかる授業をめざしてもらった方がいいってことでしょ。
高校でもアルファベットから教えないとどうにもならない高校もしっかり神奈川にあるんだから。
そういう学校で ＞２７０ の言うような「きちんと学習指導できる教員」っていうのは、
専門性より根気がある教員なんじゃないの？
|
- 神奈川県教員採用試験12
277 ：実習生さん[]：2011/08/28(日) 22:30:29.42 ID:Z2Q9+ULB - 質の高い教員以外を全く採用しないことになると、正規採用教員が減り、かわりに臨任や講師の数が増えて
結果として質がもっと悪いかもしれない教員が現場に増えるんじゃないのか？
担任の先生は基本的には正規教員だから（産休時などを除いて）教育委員会が選びすぎて
正規教員が不足すると、ちゃんとした担任の先生がいない学級ができたりするだろ。
だから神奈川県は受験者の中から一定の割合で合格を出すやり方を採用してる。
現実的には、現状の足きり点以上の厳しい基準で、専門の点の低い受験者をおとすことは無理だってことにもなりそうだよ。
|
- 神奈川県教員採用試験12
281 ：実習生さん[]：2011/08/28(日) 22:52:27.95 ID:Z2Q9+ULB - ＞英検準一級を必須にするぐらいでいいと
国家資格でない検定試験等を必須条件にすることは、公務員試験には不可能じゃなかったっけ？
優遇条件ならOKだけど、それなら現状の英検・TOEICの基準を挙げるだけで、システムとしてはかわらないよね。
|
- 神奈川県教員採用試験12
282 ：実習生さん[]：2011/08/28(日) 22:53:29.96 ID:Z2Q9+ULB - 訂正：挙げる→上げる
|
- 神奈川県教員採用試験12
285 ：実習生さん[]：2011/08/28(日) 23:05:22.84 ID:Z2Q9+ULB - 単純な考えだと、専門試験の足きり点を上げるってとこかな？
ほどほどにね。
|