- 神奈川県教員採用試験12
265 ：実習生さん[sage]：2011/08/28(日) 11:53:46.28 ID:3k4ip6Wb - 応募者全員面接なんてしてらんないでしょ。
筆記ってのは人数を絞るための足切りでやるんだの。
|
- 神奈川県教員採用試験12
269 ：実習生さん[sage]：2011/08/28(日) 14:33:45.52 ID:3k4ip6Wb - >>266
現場で期待されてるって講師の方？
アルバイトと正社員じゃ求められるメンタリティが違うでしょう。
まあ教育委員会と現場の違いもあるけど。
多様な人材を評価する上でもここは外せないって部分を面接で見てるんだと思うよ。
現場でどれだけ優秀でも考え方の違う人材を入れたくないのが本音だろう。
|
- 神奈川県教員採用試験12
279 ：実習生さん[sage]：2011/08/28(日) 22:43:42.35 ID:3k4ip6Wb - >>276
>>243だけど
まず人物を見る二次試験の倍率が一倍になったら、それは人物は見ないってことだ。
毎回そうなるわけではないが、もし１倍になったら筆記だけでほぼ決まってしまい問題だ。
人物重視と掲げているからには人物を見る二次試験はある程度の倍率を設定するのは不可欠だろう。
３倍というのが適正かは議論になるが、これ以上筆記を重視して倍率を下げると人物がおろそかになる。
ということは、専門が低くても合格してしまうのは現段階としては仕方ないとなる。
もちろん仕方ないからいいじゃんというわけじゃなくて、もっと専門性も重視した方がいいとは思う。
まあ授業やって面接やって論文もやってるわけだから、これ以上人物を見るってのも難しいね。
二次試験が何を計っているかは一応ＨＰに書いてなかったっけ？
そもそも２、３０分そこらの面接で人物を全て見極めるなんてのは無理なわけで
例とはいえ「てめー」と言うかなんてことは分からないと思うよ。
俺は関係者じゃなくて受験者だから当然公正に見てもらいたいけど
そこまで求めてもしょうがないというか、一体どうしてほしいのか逆に聞いてみたいところだ。
受験者の質を高めるなら英語なら英検準一級を必須にするぐらいでいいと思うね。
それでいて専門試験は実技と連携してもっとレベルの高いことをするとか。
|
- 神奈川県教員採用試験12
280 ：実習生さん[sage]：2011/08/28(日) 22:46:54.65 ID:3k4ip6Wb - まあ数が足りないから正規教員の基準を妥協したんじゃ
結局臨任や講師を使うのと大差ないんじゃと思うけど。
|
- 神奈川県教員採用試験12
283 ：実習生さん[sage]：2011/08/28(日) 22:54:34.95 ID:3k4ip6Wb - もっと言うと、人物重視というのは神奈川県教育委員会が求める人物ということだ。
それが唯一の正解なわけだし、人物重視の基準について不満を言っても仕方がないというか。
確かに面接っていうのは落とされると何が悪かったのか分かりにくいし
それでいて筆記が悪くても合格になる人がいるのではなんだか納得のいかない人もいるだろう。
人物重視というのは大義名分だけで都合のいい採用をしているのではという邪推もあるかもしれない。
でもそれは誰にも分かりようがないし、言っても仕方ないと思うんだよね。
都合がいいと言うと悪く聞こえるけど、自分たちの望む人材を採るのは当然だと思うし。
|
- 神奈川県教員採用試験12
284 ：実習生さん[sage]：2011/08/28(日) 22:56:11.93 ID:3k4ip6Wb - >>281
あ、そうなんだ。だとしたらやっぱテストを工夫するしかないね。
専門試験の配点を高くしたらどうなるかな。
いろんなパターン計算しないと分からないけど。
|
- 神奈川県教員採用試験12
286 ：実習生さん[sage]：2011/08/28(日) 23:12:02.13 ID:3k4ip6Wb - ん〜、まあ足きり点上げたらどれくらい人数が変わるかだね。
それと、専門が弱い人は切られるけど全体の質が上がるわけではないからなあ。
となるとやっぱ一般教職を100点満点、専門を200点満点とかにしたほうがいいかと。
そうすれば全体として専門性を重視した合格ラインになるはず。
例えば合格ラインが150点として、
Ａさんは一般教職が60％だけど専門は40％、つまり60点と80点で140点の不合格。
Ｂさんは一般教職が40％だけど専門は60％、つまり40点と120点で160点だから合格。
まあ人数を変えずに専門性を重視するならこういう方法もあるという一例。
|
- 神奈川県教員採用試験12
288 ：実習生さん[sage]：2011/08/28(日) 23:17:57.55 ID:3k4ip6Wb - ヤバいやつは不合格にしてると思うけどね。
どんなに注意しても人物なんて面接で見えないと思うけども。
問題起こせばもちろん責任はゼロじゃないけど、そんなの分かんないよねｗ
あんまり見定めすぎて採用少なければそれだけ臨任や講師などが学校に溢れる。
質はまあ難しいから置いておいても、やっぱ責任感とかで差は出るでしょう。
教育委員会や校長としてもあんまり正規の人が少ないのはやりにくいだろうし。
|