- 学校から女教師をなくせ！
649 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 12:03:32.22 ID:LoVZcN/P - なんか病んでるのがいるなあ。
このスレに限らないけどさ。
よっぽどモテ無いのかな。
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- なぜ体育教師はあれほどまでに馬鹿なのか
264 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 14:30:07.88 ID:LoVZcN/P - >>259
そうか？
そういう体育教師が全体のどれだけいるのか
君は知ってる？
少なくとも、オレは
正反対の体育教師しか見たことがないんだが。
むしろ
他の教科の教師が
喫煙ではダメだな。
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- なぜ体育教師はあれほどまでに馬鹿なのか
265 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 14:31:16.95 ID:LoVZcN/P - >>261
言語能力は「学校のあらゆる教育活動で」とはいうけどな。
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- 中高教諭の実力と学歴の関係性は？
94 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 16:40:09.97 ID:LoVZcN/P - >>93
だが社会的実績も何もない君に
「気がする」という資格があると思うか？
そう言うレスは
一定の社会的立場を持ってから書かないとな。
もちろん、そう言う立場に立つ人間なら
おまえさんの書いているようなことが
いかに幼稚か知っているから書かないが。
どっちにしろ、お前はクズって事だ。
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- 中高教諭の実力と学歴の関係性は？
98 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 19:36:43.08 ID:LoVZcN/P - >>95
いやあ、これも同じリクツでね
オレの書いていることがわからないのなら
君の社会的経験や論理能力が足りないだけ
と言うことに過ぎない。
まず、常識と基礎的な論理能力を身につけることだな。
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- 中高教諭の実力と学歴の関係性は？
99 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 19:38:53.15 ID:LoVZcN/P - >>97
基本的な間違いをしているな。
君がレスをつけた相手は
教師ではない。
社会経験の不足がでてるからね。
まあ、もし、本当に教師だったとしたら
教師に向かないどころか
社会人としては､ダメ人間となるだろうけど。
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- 教員の多忙化に歯止めをかけよう！
881 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 19:51:09.70 ID:LoVZcN/P - >>877
これも、何度も馬鹿にされたコピペだよなあ。
教師の平均的な｢時間外」の労働時間は
1時間４０分程度（小学校）〜2時間ちょい
そして、教員には、これ以外に
休日の業務に持ち帰り仕事がある。
（平均的に1時間以上）
さらに、少なくとも10％の教員が小学校で16時間、
中学校で15時間30分、何らかの業務を行っている状況だ。
（ベネッセ調べ）
しかも、法的に認められた「昼休み」などはほとんど取れない。
忙しさ｣というのは、勤務時間の長さももちろん考慮されるが
「集中的な業務」というのは、多忙感の元となりやすい。
やっぱり社会に出たことがないとダメだなあ。
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- 教師の副業について考える
43 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 20:01:54.90 ID:LoVZcN/P - >>42
一応東京都の規定では
１ 学校運営に支障を生ずるようなものは認められず、臨時的又は非常勤なものに限られるべきである。
２ 特に教育に関する兼職等については、教育公務員としての職責を考え、
教育者として信用を失墜する恐れのあるもの、
学校教育に対し疑念を抱かせるような内容のものは、
たとえ勤務時間外であっても認められない。（引用者注：塾予備校での兼職禁止）
３ 大学等で行われる教員採用選考や行政系職員の採用試験等のための受験指導に関連する職に
就き又は事務に従事することは、たとえ臨時的かつ非常勤的なものであっても認められない。
基本的に、「副業」は、校長の 許 可 が必要です。
（校長は教委と相談して許可するので､実質的には当該自治体の教委）
http://www.kyoiku.metro.tokyo.jp/kohyojoho/reiki_int/reiki_honbun/g1013310001.html
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- 中高教諭の実力と学歴の関係性は？
101 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 20:05:41.11 ID:LoVZcN/P - >>100
ふむふむ。
興味深いな。
オウム返しを使える場面と
使えない場面があるんだが
それすらもわからないか。
まあ、「効果がある｣と思ってやってるんであって
「馬鹿にされたい」と思ってやっているんじゃないだろうからな
ここで、論理能力のなさを、証明してしまったな。
惨めなほど､哀れだな。
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- 公立中学教員の待遇改善を考える。
346 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 20:12:51.13 ID:LoVZcN/P - >>344
これも、何度も馬鹿にされたコピペだよなあ。
教師の平均的な｢時間外」の労働時間は
1時間４０分程度（小学校）〜2時間ちょい
そして、教員には、これ以外に
休日の業務に持ち帰り仕事がある。
（平均的に1時間以上）
さらに、少なくとも10％の教員が小学校で16時間、
中学校で15時間30分、何らかの業務を行っている状況だ。
（ベネッセ調べ）
更に言えば
法的に認められた「昼休み」などはほとんど取れないのだが
「忙しさ｣というのは、勤務時間の長さももちろん考慮されるが
「集中的な業務」というのは、多忙感の元となりやすいことを
知らないという幼稚さか。。
やっぱり病気だとコピペすらダメなんだなあ。
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- 中高教諭の実力と学歴の関係性は？
103 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 20:17:06.51 ID:LoVZcN/P - >>102
そうだなあ。
別に管理職批判（通常はこういう言い方をする）をしても
いっこうに構わないと思うが？
というよりも、一般の教員で
「校長の方が優れている」と考えるケースは皆無に近いからなあ。
相手の業界のことをちゃんと理解して発言しないと
単に無知をさげすまれる､と言うことをわかった方がいい。
まあ、世の中のたいしたことのない人間ほど
「自分の通った学校での見聞」、あるいは
マスコミで聞きかじったことだけで
ものを言っていいと思い込んでいるから
今回のレスのみで
あなたが「特に劣った人間である」と言うことにはならないけれどね。
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- 小中で教諭の給料が同じなのは、おかしい
451 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 20:33:12.36 ID:LoVZcN/P - >>445
ペットショップか。
大変だな。
とうとう、そこまで持ち出さないとダメになったか。
うん、うん。
普通の人にはできないよ〜
ペットショップを持ち出さざるを得ない君には
理解できないだろうけどね。
その理由の一端は、前レスに書いておいた。
読むも読まぬも、誤読して勝手な設定をするのも自由だが
馬鹿を書くと、淡々と冷笑を浴びせられる
と言うことを覚えておいた方がいいな。
ちなみに、保育士の場合、公立の場合は､教員とほぼ同等な。
民間だと､教員の場合でも安いところから高いところまである。
その天井が、教員の場合は高いという違いはあるが。
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- 小中で教諭の給料が同じなのは、おかしい
452 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 20:36:42.08 ID:LoVZcN/P - >>447
＞黙っていても自動的に上がって行く、給与等級。
＞民間の約３倍もらえる､退職金。
＞民間の約に倍額の、年金。
＞保障された、年休,休暇時間。
＞リストラ無しの、雇用保障。
＞やらずブッタクリ扱いされるのが、当然だろ。
ふむふむ。
すごいな。
まあ、比べる民間も
君がアルバイトで受けられる待遇と比べれば
かなりの、好待遇であることは確かだろうが
民間」と一口に言っても、範囲が広すぎるからな
それを厳密に比べている人たちがいて
その大本を人事院が精密に計算している。
で、そう言う人たちの計算よりも、
ペットショップと教員を比べてしまう､無知な君の
（非常識な､と言ってもいいけど）
考えが正しいとは、思えないよな？
まず、きちんとした常識をわきまえてから言ってみたら？
いちいち、否定するまでもなく
冷笑を浴びせるだけで終わりだよ。
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- 中高教諭の実力と学歴の関係性は？
105 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 20:39:59.77 ID:LoVZcN/P - >>104
そうか。
早めに消えるのは賢明だと思うぞ。
その点で言えば
君はクズとは言えないと思う。
褒めてあげたい気持ちだよ。
それと、俺はそれなりの経験もあるが
それなりに勉強もしてきた。
何も知らない､君にはわからないだろうけれど
オレのレスをクソだと思う人間の愚かさは
オレの責任ではないな。
君のレスについては知らないが。
それでは。
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- なぜ教師は口で勝てないとすぐ怒鳴るのか
654 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 20:59:56.90 ID:LoVZcN/P - >>651
あのさ
ネタ話を｢議論」とはいわないからｗ
652のように
「ボクちゃん教師よりも頭良いモン」
って思い込める、温か〜い頭の持ち主が
自己正当化のタメにものを言うって趣旨で
このスレは進行してるんだろ？
まあ、時々冷水をぶっかけてあげるから
何をどう進めてもとりあえず、いいんじゃない？
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- なぜ教師は口で勝てないとすぐ怒鳴るのか
655 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 21:03:46.59 ID:LoVZcN/P - >>650
功徳……
（1）よい果報をもたらすもととなる善行。
広辞苑第六版より。
愚かだなあ。
この程度、辞書ひきゃ一発でわかるだろうに。
本当にダメ人間だな。
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- どうして日本の公立校教師はレベルが低いのか１
286 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 21:12:43.47 ID:LoVZcN/P - >>270
そうだなあ。
日本ほど有利な国は、数少ないんだがな。
だが、一つの企業が｢自社だけは利益を」とやり
「労働者よりも自社の利益」（分配率の低減）を
選択し始め、それに追随する企業が出始めて
かなりマイナスを受けた。
本来は、規制によって、それを防ぐべきだったんだけれどね。
で、日本を滅ぼして、どうしたいの？
日本語をしゃべれない人びと
日本の文化を受け継がない人びとが
国民の大半となっても良いの？
ってことになるんだけどさ。
まあ、大半の日本人は君の考えを受け入れられないだろうね。
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- どうして日本の公立校教師はレベルが低いのか１
287 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 21:17:46.93 ID:LoVZcN/P - >>272
う〜ん。
残念ながら、理解はできてないようだよ。
まあ、「こう思いこみたい」というのはあるようだけど。
>>273
人間的優位は大事なことなんだけどね
「ばらまき」といわれつつ
子ども手当は､先進国の「少子化対策」としては
珍しいことではない。
まあ、子ども手当が､ばらまきだという批判をするなら
まず、その前に、もはや失敗が証明されてしまった
｢地域振興券」に、「ふるさと創生事業」だったけかな。
あれを批判しないと、話ができないだろうね。
まあ「漢字が読めない」なんて、訳のわからない｢批判」を浴びせて
総理を辞めさせる国民も国民だがね。
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- どうして日本の公立校教師はレベルが低いのか１
288 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 21:20:03.87 ID:LoVZcN/P - >>275
横レスになるんだがね
少なくとも一定の資格要件を備えた人が
標準的に言うと、いささか困難な業務に携わり
しかも、その仕事は国の根幹に関わる
｢人材育成の基本」って業務。
そう言う人たちが「普通の暮らし」をできるようにするのは
国の姿勢として普通のことだろう。
もちろん、日本を滅ぼしたい人にとっては
教育に携わる人材の劣化が望ましいのだろうけどね。
その点で、君が、そのように書くのは理解できるよ。
で、滅ぼして、どうしたいの？
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- どうして日本の公立校教師はレベルが低いのか１
289 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 21:26:48.85 ID:LoVZcN/P - >>284
横レスになってしまうが
経済成長したから人口が増加するというものでもないが
人口が減少すれば経済活動は停滞するというのが
ごく当然の帰結になる。
特に日本のように
「特別な環境」であると､その影響は大きい。
なにしろ、日本は世界的に見れば
まだまだ購買余力があるのに
人口が減ると言うことはイコールで、市場の縮小になるからね。
極端なことを言えば､日本の若年人口が増加に転じれば
経済活動は活発にならざるを得ない。
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- どうして日本の公立校教師はレベルが低いのか１
291 ：実習生さん[sage]：2011/08/07(日) 22:31:36.30 ID:LoVZcN/P - >>290
ちゃんと育てていれば大丈夫だよ。
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