- 勉強の必要性を教えない大人達に不信感
84 ：実習生さん[]：2011/06/02(木) 10:35:46.61 ID:h8cHe6Xt - >>83
俺は全然気にならないし、むしろ自分の授業がつまらないのかなってかえりみるよ。
「授業出ようが出まいが単位はあげるから私語したりするくらいなら出ないでくれ」が俺の姿勢。
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- 不良が怖い教師
30 ：実習生さん[]：2011/06/02(木) 10:36:25.10 ID:h8cHe6Xt - 格闘技を私闘に使って欲しくない
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- 読書感想文で漫画禁止なのに１文字読めばＯＫ？
4 ：実習生さん[]：2011/06/02(木) 10:37:55.12 ID:h8cHe6Xt - というか読書「感想」文を書かせるのって日本だけ？
「感想」なんて個人個人の主観だから採点のしようがないだろうに。
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- 公平に指せ、教師のせいで勉強嫌いが増える
94 ：実習生さん[]：2011/06/02(木) 10:57:23.75 ID:h8cHe6Xt - >>1（というかスレ題名）の趣旨とは違うがこういう場合に教師が特定の生徒を指す意図はなんだろう？
技術家庭の授業で、学年前半は技術、学年後半は家庭科を学ぶ、担当教師は異なる。
Ａという生徒は技術の成績が１で、学年後半になって家庭科になった時、
その生徒の技術の不振ぶりは技術担当教師から家庭科担当教師に引き継がれる。
そして、家庭科担当教師は、そのＡという生徒を指しまくる。
技術の成績が不振だった生徒は家庭も不審かどうかの様子見（見極め）なのだろうか？
技術が不振だからといって家庭科も不振とは限らないはずだが・・・。
教師というのは「自分の担当している教科の成績で生徒を見る」が、これは普通なのだろうか？
中学生時代、俺は数学以外は大得意だったが、数学は苦手だったため、
数学の先生には勉強のできない子扱いされ、遠足の集合場所なんかも『これ、わかる？」みたいにまるで池沼扱い。
高校受験の時も他の先生は「君ならこの高校はまあ平気か」と言われたのに、その先生には「高望みにも程がある」って・・
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