- ゆとり教育・学力低下総合スレPart17
672 ：実習生さん[]：2011/05/22(日) 10:10:51.69 ID:bwxTD431 - 日本人は普段身の回りで使っている科学的な製品に対する理解も低いと思う。
水道やガスなどの設備、車や家電製品、洗剤などの薬品、プラスチックや合金などの素材自体のことを、
理論的にほとんど理解せずにただ使っているだけだと思う。
普段利用するよう科学的な製品に対して、一定の理解をしながら利用しなきゃほんとはダメなんじゃないだろうか？
でもどの程度の理解をすればいいかという難しさもあると思うけど
でも今ほど何も理解しないでただ家電製品を利用したり洗剤やスプレーなどの薬品を使ったりしてるのは怖い気がする。
食べ物すら科学調味料や科学的な調理法を使っている訳だし、
今ほど何も考えないで暮らしてるのではなくそういうことに対する理解をもっと高くさせなければいけないのではないかと思う。
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674 ：実習生さん[sage]：2011/05/22(日) 10:54:30.75 ID:bwxTD431 - >>673
現状の日本人はそういうことをわからずに暮らしてる。
ここが一番肝心な部分。
教育指導要領がそれを目的にしてないからそんなことは関係ないという論法はおかしい。
現実に不具合が起きてるなら、指導要領の目的がそもそも間違ってることになる。
また、それに類するようなことを目的としてたとしても、
教育の目的は人間に実際に能力を獲得させるのが目的なのだから、たとえそういうことを目的にして一応教科書にそれに類するようなことが載ってたとしても
現実の人間にその能力を獲得させてないならそもそも意味がない。
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676 ：実習生さん[]：2011/05/22(日) 11:22:43.44 ID:bwxTD431 - 情報という教科ができたけど、それをやるんだったらその前に科学とか工業とかそういう科目の方が先だったような気がする。
普段身の回りに溢れてる科学的な製品を理解して暮らすのが大事。
きっぷを買うのも自動販売機だし、店に入るのも自動ドアだし呼び出しにはインターホンやスピーカーを使うし移動にはエレベーターやエスカレーター使うし
家の中だって家電製品で溢れてるし、現代社会はとにかく科学的な製品に囲まれてる暮らしだから、
それをただ利用するのではなく理解して暮らすのが大事だと思う。
まったく知らずに暮らすのは問題があると思う。そういう製品を作る業者の腐敗が起こり安くなって事故が起きやすくなったりとか。
日本の事故の問題は国民の科学的なものに対する理解のベースが低いから起こっているような気がする。
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678 ：実習生さん[sage]：2011/05/22(日) 13:46:17.55 ID:bwxTD431 - >>677
ゆとり教育だ詰め込み教育だとか、学力を高いか低いかだけで教育を論じてる状況から
基本的には俺の時代から教育の路線は変わってないだろうという前提で話してた。
なぜなら、教える内容が大事という点に着眼するなら、そもそもゆとりか詰め込みかというところで論争になるわけないから。
社会で何が必要かという点が考えられてない知識を現状も教えてるんだろうなと思った。
でも多分、ゆとり教育という問題に正しく反証できなくて今だにこの問題をひっぱってるなら
どうせ教える内容も以前通り社会で必要なことという点が考えられてないものだろうと思うんだけど
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680 ：実習生さん[sage]：2011/05/22(日) 14:07:24.58 ID:bwxTD431 - >>679
教科書は見てないけど指導要領は見たことあるぞ。
具体性が弱い抽象的な能力を獲得させる目的の文言だらけでこわかった。宗教みたいに。
でもゆとりか詰め込みかでケンカしてる状況なら、必要な知識を教えるという方向に向いてるとはとても思えないんだけどなぁ。
どうせ化学とか物理の計算式だけ一生懸命勉強させてその後世の中や身の回りの科学的なことがほとんどわからんという状況になるパターンの教育は変わってないと思うんだけど
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